邹忌讽齐王纳谏中考题

2004年四省5．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（2分）①由此观之，王之蔽甚矣。（）②诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（）6．用现代汉语写出文中画线句子的意思。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（2分）译文：7．下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（1分）A．臣/诚知不如徐公美B．皆以/美于徐公C．今齐/地方千里D．先帝创业未半/而中道崩殂8．劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了_____________________的方式，诸葛亮采用了______________________的方式。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）（3分09．进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(4分)答：5．⑴受蒙蔽；⑵发扬光大。（2分，一词1分。）6．我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。（2分）7．C。（1分）8．委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），直接劝说（书面劝说直谏），后一空略。（3分，一空1分。）9．邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚；④有自知之明等。齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。（2分）2005年浙江省基础教育课程改革国家级实验区三、文言文阅读（17分）16．联系学过的课文，解释下面两组句子中加点的词。（4分）①客之美我者，欲有求于我也（）③臣诚知不如徐公美（）②尝求古仁人之心，或异二者之为（）④今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）17．写出下列句中加点的“之”所指代的内容。（2分）①与坐谈，问之客曰：②孰视之，自以为不如：18．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）答：19．进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（2分）答：（一）（11分）16．（4分）①索求②探求③确实④如果17．（2分）①自己与徐公哪个更美的问题；②徐公18．（3分）因为：其一，齐国是一个大国，齐王位高权重；其二，齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；其三，举国上下的人都对齐王有所求。（每答对一点得1分，照抄原文扣2分）19．（2分）邹忌：有勇气；说话讲究技巧；忠诚；有自知之明齐威王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望江苏省扬州市2005年（课改区）（二）阅读下面两段文言文，完成11—14题。（14分）（甲文）（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（乙文）帝（唐太宗）尝作宫体诗，使世南（虞世南）赓（gēng，连续）和（hè，照别人诗词格律或内容写作诗词）。世南曰：“圣作诚工（精巧），然体非雅正。上（皇上）之所好（hào），下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋（tián打猎）猎，世南以为言（对此提出批评），皆蒙嘉（赞美）纳（采纳）。11、解释下列加点的字词在文中的意思。（4分）①臣之妻私臣（）②面刺寡人之过者，受上赏（）③能谤讥于市朝（）④上（皇上）之所好，下必有甚者（）12、下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是（2分）……）A、由此观之B、皆以美于徐公投诸渤海之尾（《愚公移山》）以其境过清，不可久居（《小石潭记》）C、乃下令：“群臣吏民……。”D、四境之内莫不有求于王乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）负者歌于途，行者休于树《醉翁亭记》）13、用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）①臣诚知不如徐公美。译文：②此所谓战胜于朝廷。译文：14、甲乙两文写的都是臣子向君王进谏并被采纳的故事，这两位臣子的进谏方式有什么不同？现实生活中如果要向同学提意见，你认为应该用什么方式？为什么？（4分）答：（二）文言文阅读理解（14分）11．①偏爱，②指责，③讽刺，④爱好、喜好（计4分，每小题1分）。12．C（2分）13．①我确实知道自己不如徐公漂亮。②这就是所谓在朝廷上战胜别国（或这就是（人们）所说的在朝廷上就能战胜别的国家的事情。）（计4分，每题2分）。14．第一问，邹忌是设喻（委婉）进谏，虞世南是直言进谏。（2分，每点1分。）第二问，关键是考虑提意见的效果，围绕这个中心选择恰当的方式；选择时应该考虑到对象的性格、提意见的场合等相关因素。（2分。）2005年吉林省7．本文选自《》，文章题目中“讽”意思是。(1分)8．解释下列加点词在文中的意思。(2分)①邹忌修八尺有余()②朝服衣冠()③私我也()④王之蔽甚矣()9．请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)答：10．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)答：11．威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)答：12．俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)答：(甲)7．(战国策)或《战国策·齐策一》讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)(每空0.5分，共1分)8．①长，这里指身高②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽(每小题0.5分，共2分)9．能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。(对内容或写法的评注言之成理得2分，语言清晰、流畅得1分，共3分)10．围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。(意思相似，语言清晰、流畅即可，3分)11．“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》(有错别字不得分，每问1分，共2分)12．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4分)2005年陕西省于8．结合文意，解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)臣之妻私臣私（）(2)王之蔽甚矣蔽（）(3)群臣吏民能面刺寡人之过者刺（）(4)皆朝于齐朝（）9．下列各句与“由此观之”中的“之”用法相同的一项是(2分)()A．渔人甚异之B．此诚危急存亡之秋也C．何陋之有D．甚矣，汝之不惠10．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是(2分)()A．臣／诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣C．今齐地方／千里，百二十／城D．上书／谏寡人者，受／中赏11．翻译下列句子。(3分)此所谓战胜于朝廷。译文：12．文章中的邹忌和齐威王，你更喜欢谁?请简述理由。(4分)。答：7．(1)私：偏爱(2)面刺：当面指责(3)期年：满一年(4)闻：使……听到8．门庭若市9．BlO．让威王广开言路，改良政治，使国家强大。(意思对即可)11．燕、赵、韩、魏等国家听说了齐国的这种变化，都来到齐国朝见威王。12．邹忌采用“讽喻”的方法，说理生动、自然简明，令齐威王易于理解和接受。2005年内蒙古包头市(一)(甲)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余……楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”(乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”①王曰：“善。”②乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”③令初下，，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。⑤此所谓战胜于朝廷。(11分)6．在原文的空缺处填写原句。(2分)7．解释文中加点的词。(2分)地方：距：8．墨子和邹忌都采用了委婉规劝的方式，都是先，后推理。但劝说目的不同，墨子是为了，邹忌则是希望齐威王。(3分)9．用“|”将乙文第二段分为两层。(2分)①②③④⑤10．甲文“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一、二句话写出来。(2分)答：6．臣之妻私臣群臣进谏7．土地方圆通“拒”或抵挡8．举例或设喻劝阻楚国攻打宋国广开言路或纳谏9．①②／③④⑤10．示例：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。2006年浙江省（嘉兴卷）（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。选自《邹忌讽齐王纳谏》）19．解释下列句中加点的词。（4分）（1）臣诚知不如徐公美（）（2）臣之妻私臣（）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（4）时时而间进（）20．写出下列句子中加点词的意思。（2分）（1）皆以美于徐公（2）此所谓战胜于朝廷。21。用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）令初下，群臣进谏，门庭若市。22．从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）答：（二）19（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。20（1）认为；（2）狂。21、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。22第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。第二问答案开赦，盲之戚理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。2006年浙江省宁波市初中毕业生学业考试（课改）四、文言文阅读（16分）（一）于是（邹忌）入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝