非谓语动词教案设计

非谓语动词教案设计1/4非谓语动词公开课教案班级：602班地点：通用技术教室教师：吴红莲时间：2014年12月11日一：教学目标：1.让学生了解VIng在句子中的成分2.了解Ving形式变化3.学会运用Ving来补充完整句子二：教与学的方式：学生自主学习、先学后教、课堂讲练结合三：教学步骤：课前：学生先自主学习：本周二晚上分发学案供学生自主学习，可以自己思考也可以请假同学或者查找资料。尽可能完整看我导学案并能完成导学案中的练习。上课：步骤一：了解Ving在句子中的成分。动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，这些动词形式称为非谓语动词。今天我们谈谈Ving的用法。Ⅰ).作主语Smokingisbadforhealth.吸烟对人身体有害。注意it用作形式主语放于句首的句式**Itisnouse/good/awasteoftime+doingsth.Itisnousewaitinghere.等在这儿是没有用的。Itisawasteoftimeplayinggames.玩游戏是浪费时间的。Itisawasteoftime______________（watch）TV.看电视是浪费时间。另外Thereisno…句型中，常用doing作主语。Thereisnosayingwhatwillhappen.无法估计将会发生什么事。Thereisnousemakinganexcuseforthis.为这事编造借口没用。Ⅱ.作表语⒈doing比较抽象笼统的一般行为Herhobbyispaiting.Myjobislookingafterthechildren.Myjobis______________(teach).Myjobis____________(type)lettersandpapers.⒉主表一致当主语是doing形式时，表语一般也用doing，如主语是todo，表语一般也用todoSavingishaving.=Tosaveistohave.节约即是收入。（不能说Savingistohave.或Tosaveishaving.）Teachingislearning.=Toteachistolearn.教书是学习。(不能说Teachingistolearn.或Toteachislearning.)Ⅲ).作宾语⒈有些及物动词后面只能接doing作宾语，不能接不定式，常见的有：void避免/miss错过/postpone推迟/suggest建议/finish完成/practise练习/enjoy喜欢/imagine想象/can’thelp禁不住/admit承认/deny否认/envy嫉妒非谓语动词教案设计2/4/escape逃脱/risk冒险/forgive原谅/stand忍受/keep保持/mind介意/appreciate感激,赞赏/consider认为/delay耽误/detest讨厌/miss想念/resist抵抗/understand理解/feellike想要2介词后面的动词宾语一般都用doing形式。例如：Theyareinterestedinsinging.他们爱好唱歌。（动名词singing作介词in的宾语）Icouldn’thelplaughing.我禁不住笑了起来。Yourcoatneedscleaning.你的大衣需要洗一下Wouldyoumind________(close)thewindow?Wearelookingforwardto________(come)toChina.Ⅳ.作定语1.动名词作定语表示该名词的用途，现在分词作定语表示该名词正在进行的动作或存在的状态。areadingroom(=aroomforreading)阅览室（动名词）aswimmingpool(=apoolforswimming)游泳池（动名词）aswimminggirl(=agirlwhoisswimming)在游泳的女孩（现在分词）asleepingcar(=acarforsleeping)一节卧车（动名词）asleepinggirl(=agirlwhoissleeping)在睡觉的女孩（现在分词）2.Ving短语作定语是，放在所修饰的名词之后，并在意思上相当于一个定语从句。如：Theylivedinaroomfacingthestreet.=Theylivedinaroomthatfacesthestreet.他们住在一间面朝街的房子。Theman________________(stand)thereisPeter’sfather.=Theman___________________thereisPeter’sfather.站在那儿的那个人是彼得的父亲。Anybody_________________(swim)inthisriverwillbefined.=Anybody____________________inthisriverwillbefined.在这条河里游泳的任何一个人都会被罚款。Ⅴ.作补足语-doing作主语或宾语的补足语，表主语或者宾语正在进行的动作，Ifoundabaglyingontheground.我发现地板上放着一个包。Thebosskepttheworkersworkingthewholenight.那老板让工人整夜地工作。**巧Isawhimtheroad.(cross)Shecouldfeelherheartviolently.（beat）注意下面这个句子，Ving的成分是什么？Isawhimthehouse.(enter不定式做？)Theboyisalwaysseenintheyard.(play)注意：能用-ing形式作宾语补足语的动词:1)表示感觉和心理状态的动词，常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等。如：Wesawalightburninginthewindow.Ifeltsomebodypattingmeontheshoulder.Ididn’tnoticehimwaiting.非谓语动词教案设计3/42)表示指使意义的动词，常见的有have,set,keep,get,catch,leave等。Iwon’thaveyoudoingthat.Thisstorysetmethinking.I’msorrytohavekeptyouwaiting.Ican’tgettheclockgoingagain.Thepolicemancaughttheyoungmanstealinginthesupermarketlastnight.步骤二：Ving的形式变化，在状语中尤其要注意。ⅤI.作状语⒈doing在语法功能上相当于动词、形容词和副词。现在分词通常和逻辑主语之间存在主动关系。但要注意它的各种形式变化：主动形式被动形式一般式V-ingbeingV-ed完成式havingV-edhavingbeenV-ed注意：现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系。现在分词作状语，常常用来表示原因、时间、方式、结果、条件、伴随状况等。现在分词一般不用作表目的的状语（通常用不定式表目的状语）。1.表时间状语(1）现在分词所表示的动作刚发生，谓语动词表示的动词随之发生，可用其一般式（doing）作状语_____________________,Ilostmyway.(=whenIarrivedinKunming,Ilostmyway.)（2）谓语动词表示的动作就发生在现在分词所表示的动作的过程中，可在现在分词前加上when或while_____________________,hereadacopyofChinaDaily.(=Whilehewaswaitingforthebus,hereadacopyofChinaDaily.)（3）现在分词所表示的动作完成之后，谓语动词表示的动作才发生，用现在分词的完成式（havingdone）作状语______,theboyswentouttoplay.=Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theboyswentouttoplay.)2.表原因状语（1）现在分词表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，用现在分词的一般式___________________,hedidn’tgotoschool.(=Because/Ashewasill,hedidn’tgotoschool.)（2）现在分词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，用现在分词的完成式_______________________,oneofmyfriendssufferedfromcancer.(=Becausehehadsmokedtoomuch,oneofmyfriendssufferedfromcancer.3.表结果状语Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.(=Hermotherdiedin1990,andleftherwithheryoungerbrother.)4.表条件状语__________________,youwillfindaway.(=Ifyouuseyourhead,youwillfindaway.)______________(walk)ahead,youwillseeawhitehouse.非谓语动词教案设计4/45.表让步状语_______________(try)manytimes，hestillcouldn’tsucceed.6.表方式、伴随状语Hesatonthesofa,___________________.(=Hesatonthesofa,andwatchedTV.)Mikecame_________________(ride)anewbike.迈克是骑着一辆新的自行车来的步骤三：巩固练习Exercieses1:Rewitethefollowingsentences.1.WhenheapproachedMsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.___________________MsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.2.Thepersonwhoistranslatingthesongscanspeaksevenlanguages.Theperson_______________________canspeaksevenlanguages.3.Theboystandingthereisreadingabookaboutbodylanguage.Theboy___________________thereisreadingabookaboutbodylanguage4.4.Shesatatthedeskanddidherhomework.Shesatatthedesk______________________.家庭作业：Exercises2:用所给动词的适当形式填空。1.Not________(know)hisaddress,Icouldn’tgotoseehimyesterday.2.Lookoutforcarswhen_______(cross)thestreet.3.Hedivedintothewater,______(leave)onlyhisfaceexposed.4.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor,_______(read)“Sorrytomissyou;Iwillcalllater.”5._______(take)adeepbreath,theydivedintothewater.6.____________(