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《汽车底盘电控系统检修》课程标准一、课程概述本课程是汽车检测与维修专业、汽车制造与装配专业的一门实训课,《汽车电工电子技术》和《汽车底盘机械系统检修》课程是学习本课程的基础。本课程综合性强,对专业基础知识的要求较高。学习领域的确定依据是汽车维修岗位的典型工作任务。通过对典型工作任务的系统化加工,充分考虑其可操作性和实用性。二、课程设计思路基于汽车维修行业企业的需求,结合现有专业实训条(一)课程定位《汽车电控技术》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修技师典型工作岗位的一门重要的专业学习领域的专业技能一体化课程,课程融入发动机电控维修国家标准与汽车机电维修高级工的职业技能鉴定标准。在专业群典型岗位要求和实际工作任务中,要求具备发动机电控系统的拆装、调整、检测、维修方面的知识、技能、能力和执行发动机电控系统检修工作的其他素养。(二)先修后续课程本课程的先修课程是《汽车发动机构造与检修》、《汽车底盘机械系统检修》、《汽车维护与保养》,汽车电控技术主要学习的是发动机电控和底盘电控技术,通过学习先修课程,学习汽车发动机和底盘的构造和汽车维护保养的学习,对学习汽车电控打下坚实的理论和实践基础。本课程的后续课程是《汽车故障诊断技术》,通过对本课程的学习,掌握了汽车底盘系统上的各种电子控制单元的作用及检修方法,为学习汽车电路打下本方面的基础。条件和课程团队现状,按照基于工作过程系统化的课程开发流程和方法,校企合作共同开发与设计课程,实现学生专业能力、社会能力和方法能力的培养,提高学生综合职业能力。学习内容设计如下:工作任务学习目标学习内容与客户交流沟通,了解车辆故障。查阅车辆技术信息。故障车辆试车与检查。填写维修工单并派工。根据车辆故障选择检测设备。利用仪器进行检测与诊断。根据检测诊断结果进行零部件拆检。装配、调整、维护车辆。竣工后车辆试车与维修质量检验。向客户反馈检修信息及注意事项。跟踪服务。学会与客户、领导、同事交流,具备团队合作精神。掌握发动机电控系统结构原理。能根据车辆故障现象分析故障产生的部位及原因。会查阅车辆相关技术信息。熟悉岗位工作流程。能正确使用检测设备对车辆故障进行检测诊断。能正确进行拆装、检修、装配与调整。会记录工作内容,能制定检修技术方案及检修技术报告。了解汽车维修相关法律法规,环保知识。发动机和底盘电控系统结构、工作原理及检修。底盘技术信息资料查询。检测设备的正确使用。拆装用工量具的正确使用。制定检测技术方案。车辆维修质量检验。废旧物利用与处理。交流与沟通。检修报告成果与展示。三、课程目标本课程以培养学生对汽车底盘电控系统检修的综合职业能力目标为核心,以汽车底盘电控系统的有关理论知识,系统的诊断与检修过程为主线,通过构建学习情境、设计工作任务,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。1.专业能力(1)掌握汽车底盘电控系统各组成部件的结构、作用。(2)掌握汽车底盘电控系统各组成部分的工作过程和工作原理。(3)熟练掌握汽车底盘电控系统各种专用仪器设备的使用方法。(4)熟练掌握汽车底盘电控系统故障检测与排除的流程和方法。2.方法能力(1)能自主学习新知识、新技术;(2)能通过各种媒体资源查找所需信息;(3)能独立制定工作计划并进行实施;(4)能不断积累拆装工艺的经验,从个案中寻找共性;(5)具有创新能力,综合分析能力;(6)具有信息收集与处理能力,获取新知识的可持续发展的能力;(7)能够遵守操作规范,使用相关技术资料;(8)能优化工作过程,节约时间,降低成本。3.社会能力(1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;(2)具有团队精神和协作精神;(3)具有良好的心理素质和克服困难的能力;(4)具有环保意识、废物循环利用意识;(5)具有工作责任感,能进行自我批评的检查;(6)能与客户建立良好、持久的关系。四、课程内容《汽车底盘电控系统检修》采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计,对汽车检测与维修技术专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析,确定了七个模块,15个学习子情境。表一课程内容及学时分配编号模块名称学时分配项目一主动安全系统16项目二自动变速器18项目三被动安全系统8项目四电控悬架系统10项目五汽车防盗系统6项目六定速巡航系统6项目七汽车电子控制转向系统8合计72表二课程单元内容及学时分配学习项目名称编号学习任务学时合计项目一:主动安全控制系统检修1任务1.1:ABS系统检修8162任务1.2:ASR系统检修43任务1.3:ESP系统检修4项目二:自动变速器系统检修4任务2.1:自动变速器的使用2205任务2.2:液力变矩器的检修46任务2.3:行星齿轮传动机构检修47任务2.4:换挡执行元件检修28任务2.5:液压控制系统的检修29任务2.6:电子控制系统检修410任务2.7:自动变速器性能检测2项目三:被动安全控制系统检修11任务3.1:安全气囊系统检修4612任务3.2:安全带检修2项目四:电控悬架系统检修13任务4.1:汽车电控悬架认知21014任务4.2:电控悬架变高度控制检修215任务4.3:电控悬架变刚度控制检修416任务4.4:电控悬架变阻尼控制检修2项目五:防盗系统检修17任务5.1:防盗系统结构及故障诊断2618任务5.2:发动机防盗系统检修4项目六:汽车定速巡航系统检修19任务6.1:定速巡航系统检修2620任务6.2:自适应巡航系统检修4项目七:电动助力转向系统检修21任务7.1:汽车电子控制转向系统控制4822任务7.2:电动助力转向系统故障诊断4总计72五、课程实施(一)教学设计教学设计实施方案(发动机不能启动的综合诊断)如下表所示:步骤教师学生教学方法资讯1.给学生展示故障车辆,并明确工作任务。2.将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。3.采用PPT课件分析故障原因和故障部位。4.接受学生关于车辆信息的咨询。1.接受教师提出的工作任务,聆听教师关于发动机启动条件的讲解。2.通过咨询客户(教师扮演)和使用车辆信息系统填写维修工单内容。3.通过查阅维修资料、教材以及视频资料填写任务工单内容。引导教学法角色扮演法决策1.为学生提供所需检测设备,并提示设备安全注意事项。2.为学生分配故障车辆。3.接受学生咨询并监控学生的讨论。1.根据具体故障现象和工作任务要求,选择合适的故障读码器。2.分成4个工作小组,并选定组长。案例教学法计划1.审核学生制定的工作计划。对工作计划提出修改意见。2.接受学生咨询并监控学生的讨论。1.以小组讨论的方式,制定故障排除和检测的工作计划。2.将制定的工作计划与教师讨论并定稿。小组讨论法实施1.监控学生的操作并及时纠正错误。2.回答学生提出的问题。3.对学生的检测结果进行检查。1.用故障读码器读取系统故障。2.根据检测结果填写任务工单。项目教学法检查1.监控学生的操作并及时纠正错误。2.回答学生提出的问题。1.检查发动机不启动的故障是否排除。2.以小组讨论方式进行工作评估。小组讨论法评价1.对各小组工作进行综合评价。2.提出改进意见和注意事项。按教师意见修改工作计划,并进行工作任务总结。商谈法(二)教学实施内容表(学习情境描述):项目学习任务拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤结果(可展示)项目一:主动安全控制系统任务1.1:ABS系统的检修1.知道汽车防抱死制动系统的优点;2.能够认识汽车防抱死制动系统的各组成元件;3.能够叙述制动防抱死系统的工作原理。4.会进行防抱死制动系统的故障自诊断;5.能够进行防抱死系统的电路检测及电控元件的检修;6.会进行防抱死制动系统部件拆装;7.会进行防抱死制动系统的泄压与排气。1.防抱死制动系统的功用和分类;2.防抱死制动系统的组成;3.循环式、可变容积式防抱死制动系统的工作过程。4.故障自诊断的流程;5.电路检测及电控元件的检修方法;6.制动防抱死系统的拆装注意事项;7.防抱死制动系统的泄压与排气的方法。1.告知学习内容,并发放工作页;2.根据工作页任务要求,各个小组分组讨论,并制定拆装计划,由小组组长组织本组所有成员的现场操作;3.由组长或本组表现较好的同学或本组表现较好的同学对本项目进行总结汇报;4.教师点评,1.各相关任务工单的填写;2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。任务1.2:ASR系统检1.知道汽车驱动防滑系统的优点;2.能够认识汽车驱动防滑系统的各组成元件;1.驱动防滑系统的功用;2.驱动防滑系统的组成及工作过程。1.各相关任务工单的填写;并根据提前制作的多媒体课件进行演示讲解;5.各小组分别实训验证,反复训练,教师巡回指导;6.5S修3.能够叙述驱动防滑系统的工作原理。4.会进行驱动防滑控制系统的故障自诊断;5.能够进行驱动防滑系统的电路检测及电控元件的检修;6.会进行驱动防滑控制系统部件拆装;7.会进行驱动防滑控制系统的泄压与排气;1.故障自诊断的流程;2.电路检测及电控元件的检修方法;3.驱动防滑系统的拆装注意事项;4.驱动防滑系统的泄压与排气的方法。2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。任务1.3:ESP系统检修1.能够认识汽车车身稳定系统的各组成元件;2.能够叙述汽车车身稳定系统的工作原理;3.会进行汽车车身稳定系统的拆装;4.能够进行汽车车身稳定系统的电路检测及电控元件的检修;5.会进行汽车车身稳定系统的故障自诊断。1.车身稳定系统的功用;2.车身稳定系统的组成及工作过程。1.故障自诊断的流程;2.电路检测及电控元件的检修方法;3.车身稳定系统的拆装注意事项;4.车身稳定系统的泄压与排气的方法。1.各相关任务工单的填写;2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。项目二:自动变速器系统检修任务2.1:自动变速器的使用1.能准确说出自动变速器的类型2.能说出自动变速器的工作原理3.能说出自动变速器的组成。1.掌握自动变速器的工作原理2.了解自动变速器的是用方法3.掌握自动变速器的换挡杆的使用1.告知学习内容,并发放工作页;2.根据工作页任务要求,各个小组分组讨论,并制定拆装计划,由小组组长组织本组所有成员的现场操作;3.由组长或本组表现较好的同学或本组表现较好的同学对本项目进行总结汇报;4.教师点1.各相关任务工单的填写;2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。任务2.2:液力变矩器检修1.能准确说出变矩器各零件的名称、作用及装配关系并能正确组装;2.能说出变矩器内部液体循环情况及锁止离合器的锁止和分离过程;3.能说出变矩器的检修项目并掌握检修方法。1.掌握液力偶合器、液力变矩器的结构和工作原理2.了解液力偶合器和液力变矩器的区别3.掌握液力变矩器中锁止离合器的工作原理1.各相关任务工单的填写;2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。任务2.3:行星1.掌握辛普森齿轮机构的结构特点和连接关系;1.行星齿轮机构的作用和组成,动力传输原理;2.辛普森齿轮机构的结1.各相关任务工单的评,并根据提前制作的多媒体课件进行演示讲解;5.各小组分别实训验证,反复训练,教师巡回指导;6.5S1.告知学习内容,并发放工作页;2.根据工作页任务要求,各个小组分组讨论,并制定拆装计划,由小组组长组织本组所有成员的现场操作;3.由组长或本组表现较好的同学或本组表现较好的同学对本项目进行总结汇报;4.教师点评,并根据提前制作的多媒体课件进行演示讲解;5.各小组分别实训验证,反复训练,教师巡回指导;6.5S齿轮传动机构检修2.掌握拉维纳齿轮机构的结构特点和连接关系;3.能够正确分析自动变速器各档位传动路线构特点及连接关系3.拉维纳齿轮机构的结构特点及连接关系6.根据各档位执行元件表,确定执行元件与行星齿轮各元件的连接关系单向。填写;2.现场布局方案;3.按照规定流程演示学习过程。任务2.4:换挡执行元件检修1.掌握离合器的结构特点和安装方法4.掌握制动器的结构特点和安装方法5.掌握单向离合器的结构特点和安装方法1.离合器的工作过程;2.制动器的工作过程;3.单向离合器的工作原理1.各相关任务工单的填写;2.现场布局方案;3.按照规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