老师离我们有多远上课课件

耒阳市广湘中学骆岚阅读：《家访》，回答问题：1、许岚怕老师怕到什么程度?她为什么怕老师？2、害怕老师的现象会带来什么影响?3、她后来是怎样消除了对老师的惧怕心理？恐惧往往源于陌生师生之间的关系,情绪,学习效果家访-------沟通•请回忆一下我们成长过程中印象最深刻的老师.最让我难以忘怀的一次老师的批评?被表扬或被批评……没有惩罚的教育是不完整的教育•惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。我认为越要惩罚，越要尊重。•客观分析正确归因•有则改之无则加勉•得理让人无理认错•换位思考主动沟通数学课上，小强正在聚精会神玩手机游戏,老师发现后要缴小强的手机,但小强很不情愿,跟老师缰持不下……给你一双慧眼，选择正确的答案1、恐惧往往源自于陌生，要与老师和谐相处，就应该（）A.常给老师送礼B.了解熟悉老师C.多拍老师的马屁D.对老师保持警惕B课堂练习给你一双慧眼，选择正确的答案2、对待老师的批评，我们应该（）A.当作耳旁风B.向爸妈哭诉C.与老师顶撞D.做到有则改之，无则加勉D3、关于“如何正确对待老师的批评”认识不正确的是：（）A、有责改之，无责加勉B、换位思考，理解老师的批评C、老师的批评也是一种爱D、对老师的批评要无条件的接受D成都10岁学生跳楼自杀•“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。”10月30日，四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军(化名)，在语文课本上留下这句遗言后，从30层高的楼上跳下。事发前，语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。思考:1.你如何评价该学生的行为?2.假如是你,你会怎么做?课前预习•1、恐惧来源于，与老师相处也一样。了解、熟悉老师，才能与老师相处。•2、与老师相处，有时我们会挨老师的。在生活中，我们要正确对待老师的批评，否则会影响自己的和学习生活。陌生和谐批评身心健康