第一讲职业生涯规划与管理概论

大学生职业生涯规划宿州学院管理工程学院徐敬亮联系电话：[phone]E-Mail：[e-mail]请大家拿出一张白纸，在纸上写上你的姓名、学号，并写下你对课程的期待。好，写完后，我们一起互相认识、然后分享一下你的心情与期待。活动：毕业生双选会。。。外面的世界很精彩外面的世界很无奈。。。全国高校毕业生人数0100200300400500600200120022003200420052006200720082009万人年就业区域的选择数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》就业单位的选择数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》传统接收毕业生的渠道变窄，接收量减少企业单位——减员增效政府机关——大部委改革事业单位——下岗分流薪酬预期数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》大学生薪酬预期与企业有差距数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》就业态度数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》解决就业难的方法（在校生观点）数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》解决就业难的方法（企业观点）数据来源：《大学生就业现状及发展2006年度调查报告》宝贵的大学时光关于我们的课程我们的学习目标我们的学习内容我们的课程任务我们的课堂管理我们的学习目标树立职业生涯规划的意识；掌握职业生涯规划的基本方法与技巧；澄清自我认识；了解职业世界；勾勒自己的职业生涯发展图；提高职业素养我们的学习内容周数时间章节内容第七周10月15日第一章职业生涯规划概述第八周10月22日第二章认识职业世界第九周10月29日第三章职业技能训练第十周11月5日第四章认识你自己第十一周11月12日第五章职业生涯选择、行动与措施第十二周11月19日第六章职业规划比赛我们的课程任务☆我的职业生涯设计——10年职业生涯规划书职业生涯规划书要求一、职业生涯规划书的内容（一）题目包括姓名、学号、年限、年龄跨度、起止日期如：吴莉十年职业生涯规划2012年——2021年21岁—30岁（二）个人基本资料性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历（三）自我评估（careersky测评：）能力、人格、兴趣、价值观、他人的评价、总结（四）环境评估社会环境、行业环境、职业环境、家庭环境、学校环境、大学生就业形势分析、总结（五）职业生涯决策SWOT分析、我的平衡单、设定职业目标、职业生涯规划表（六）差距分析（七）实施步骤与时间（八）评估与反馈（提供备选方案）二、撰写要求（一）八大基本要素缺一不可；（二）需结合自身情况，具备原创性；（三）结合图表说明，字数不得少于2000字；（四）截止时间：课程结束后一周内交作业（五）交稿形式：同时包含以下两种形式1、A4打印稿由各组长交至辅导员办公室505室徐敬亮老师2、电子文稿发至249822788@QQ。com；文件名注明：姓名（学号）职业规划书我们的课堂管理旷课或请假三次以上（含三次），取消该课程的成绩；课堂小作业、回答问题等平时成绩占总成绩的50%。四只毛毛虫的故事《大学毕业等于零？》两兄弟爬楼梯的故事☆关键词：二十楼、四十楼、六十楼、八十楼、登山包、钥匙工作的目的？生存还是生活？Tomakealivingortomakealive？需要层次理论自我实现需要尊重需要社交(归属)需要安全需要生理需要满足方式挑战性项目,创新与创造性的工作机会,培训等成就、名声、地位和晋升机会，获得赏识，显赫的办公位置同事、顾客等和谐关系工作安全；医疗、失业、人寿等保险基本工资,工作机会,温暖,饮水,工作餐“怎样可以让我们觉得成功？”1.我们在做自己喜欢的事情2.我们喜欢这里的工作环境3.它的回报要满足我们的需要4.我们有能力把这件事情做好•兴趣象限1：有兴趣有技能有机会象限2：有兴趣有技能没机会象限3：有技能有机会没兴趣象限4：有机会有兴趣没技能象限5：有兴趣没技能没机会象限6：有技能没机会没兴趣象限7：有机会没兴趣没技能你在哪个象限？你愿意选择就业、职业还是事业？“就业”：是得到一个立足点，启动自己的职业生涯；“职业”：是调整自己的发展方向，享受工作带来的乐趣；“事业”：是一种“自我实现”，让自己能量创造的价值最大化。职业生涯规划——实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。职业生涯规划概念是个人和组织相结合,对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、研究和总结，尤其是在对自己的兴趣、爱好、个性、能力、价值观、特长、经历以及存在的不足等方面进行综合分析的基础上，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。就业考研创业谢谢大家！大学生职业生涯规划管理