第一单元习作(写一处景物)

第一单元习作习作要求留心观察一处景物。按一定顺序把景物写下来。把景物特点写具体。老师的话：•写景物的文章，既可以采用“总分总”的结构，抓住事物的不同特点写具体。也可以按照地点转移的顺序，选取有代表性的事物写具体。写事物，不论静态描写还是动态描写，都要求抓住事物的特点写具体。•将事物的特点写具体，就要像放电影一样，通过描述能在画面中展现那一幅幅生动有趣的画面，才算是成功了。•写事物可以采用多种写法，如修辞手法中的比喻、拟人、排比、反问等等。•语句要突出中心，每写一句话都要突出中心，写出美感、趣味、新奇之处，不要平铺直叙。•强调：抓住景物特点，借用课文中的优美词句，运用排比句式，时时围绕中心来写。老师的话•写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。•适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。优美句段•春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。优美句段•我来到校园东北角的花园里。啊，好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的，由五片花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香?随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱！那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪?在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说，把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。以校园升旗台一角为例教你怎样写•一、构思、确定内容。•升旗台的构造：•1、三级台阶•2、三支旗杆•3、台阶周围有鲜花•除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。•如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。•这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。我们如何把升旗台写具体，写好呢？一、我们要仔细观察：•1、三级台阶•2、旗杆：•3、台阶周围有鲜花：•大小不一，大中小。•颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。•三支、银白色、•在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。•红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽的花边。••还写周围的大树：•1、写树的词语：用四字词语•2、运用比喻、拟人修辞方法。•3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。•还写教学楼，还有操场，但不能详细写。•升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。•升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。开头我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。结尾我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。（点明中心，说出喜爱的原因）我爱学校的升旗台我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山水》）升旗台位于教学楼西楼前面，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。（拟人）升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。按顺序写我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。•美丽的校园一角•我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。•这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。•这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲（衬托）。•我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。