高考地理总复习第1轮人教版课件必修1第1章第4节地球的公转运动及其地理意义

高考地理总复习（第1轮）人教版课件一、地球公转的特征1．轨道：近似正圆的____，太阳位于其中一个_____上。2．方向：________。3．周期：1恒星年，即________________。4．速度：随公转位置而变化。如下图所示：第四节地球的公转运动及其地理意义椭圆焦点自西向东365日6时9分10秒高考地理总复习（第1轮）人教版课件二、地球自转与公转的关系1．黄赤交角赤道面与黄道面的夹角。高考地理总复习（第1轮）人教版课件影响引起太阳直射点在___________之间往返运动，并且有如下规律：南北回归线2．高考地理总复习（第1轮）人教版课件三、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化高考地理总复习（第1轮）人教版课件时间变化特点北半球夏半年(春分日至秋分日)北半球各纬度_____________，纬度越高，______________。图1代表日期是____________，此时北半球各地昼长达到一年中_______，北极圈及其以内出现极昼现象北半球冬半年(秋分日至次年春分日)北半球各纬度_____________，纬度越高，_______________。图2代表日期是_____________，此时北半球各地昼长达到一年中______，南极圈及其以内出现极昼现象春、秋分日全球各地_________(如图3所示)昼长大于夜长昼越长，夜越短6月22日前后最大值昼长小于夜长昼越短，夜越长12月22日前后最小值昼夜等长高考地理总复习（第1轮）人教版课件2．正午太阳高度的变化(1)纬度变化：由太阳直射点向南北两侧_____。(2)季节变化北半球节气达最大值的地区达最小值的地区夏至日________及其以北各纬度______各纬度冬至日________及其以南各纬度______各纬度二分日赤道—递减北回归线南回归线南半球北半球高考地理总复习（第1轮）人教版课件四季更替和五带(1)形成原因：_________和_____________的季节变化，导致_________随季节有规律的变化。昼夜长短正午太阳高度太阳辐射3.(2)四季的划分(3)五带的划分天文四季：把一年中_________，____________的季节定为夏季北温带国家四季：________月为春季，依次每3个月为一个季节白昼最长太阳高度最高3、4、5界线：______和极圈五带：南北寒带、南北温带、____回归线热带高考地理总复习（第1轮）人教版课件1．注意基础知识的掌握，对于本知识点，高考多在地球自转和公转等基础知识扩展上来考查。2．在地球公转示意图中，除非有特殊说明，一般默认为地球公转为逆时针，地轴的上端为北，下端为南。3．任意一天，距离直射点所在纬线的纬度差相等的点的正午太阳高度相等。4．一定要抓住昼夜的实质，充分理解昼夜出现的原因，能够灵活通过昼弧和夜弧所跨的经度来计算昼夜长短。5．在利用昼弧和夜弧所跨经度计算昼夜长短时，一定要注意相邻两条经线之间的经度间隔是多少，而不能习惯性地以为是30°或者45°。6．正午太阳高度最大不代表昼长最长。自学指导高考地理总复习（第1轮）人教版课件近、远日点与冬、夏至日的区别误区警示(1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。(2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。高考地理总复习（第1轮）人教版课件歌诀记忆北半球的夏半年昼夜长短北半球上，昼长夜短，纬度越高，黑夜越短。夏至直射，北回归线，白昼最长，黑夜最短。北极圈内，极昼出现，南半球上，正好相反。(注：冬半年与之相反)巧学易记高考地理总复习（第1轮）人教版课件图示正午太阳高度的季节变化方法技巧(1)A地：位于北回归线以北，正午太阳高度从冬至→二分→夏至逐渐增大，夏至日达一年中最大。(2)B地：位于南回归线以南，正午太阳高度从夏至→二分→冬至逐渐增大，冬至日达一年中最大。高考地理总复习（第1轮）人教版课件高考地理总复习（第1轮）人教版课件用示意图理解黄赤交角变化带来的影响，弄清几种数据间的关系，如图所示考点一黄赤交角变化带来的影响图说考点高考地理总复习（第1轮）人教版课件(1)黄赤交角＝回归线的度数。(2)黄赤交角与极圈度数互余。(3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角。黄赤交角变化带来的具体影响影响的方面黄赤交角变大(小)太阳直射范围扩大(缩小)极昼和极夜现象范围扩大(缩小)五带的范围热带和寒带的范围扩大(缩小)温带的范围缩小(扩大)正午太阳高度角的年变化年变化幅度增大(减小)昼夜长短的年变化年变化幅度增大(减小)(赤道与寒带除外)季节的变化变化明显(不明显)高考地理总复习（第1轮）人教版课件若图中EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，读图完成(1)～(2)题。(1)结合题意请在图中标出黄赤交角，黄赤交角的度数为________。(2)当黄赤交角为上题中的数值时，下列变化可信的是()。A．福州冬季均温升高B．北温带范围变小C．全球极夜范围扩大D．悉尼(约34°S)夏季昼变长针对训练1．高考地理总复习（第1轮）人教版课件解析第(1)题，过O点，垂直于地轴PQ作出地球赤道平面，赤道平面与黄道平面之间的夹角即为黄赤交角；根据图中的信息可以判断出黄赤交角为20°。第(2)题，当黄赤交角减小到20°时，太阳只能直射在南、北纬20°之间，因而福州冬至日时的正午太阳高度比现在大，冬季地面获得的太阳辐射能相应增加，均温将升高。答案(1)标注略20°(2)A高考地理总复习（第1轮）人教版课件图示昼夜长短状况规律太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。由此可见，太阳直射点所在位置决定昼夜长短状况，与太阳直射点的移动方向无关。如图所示：考点二昼夜长短的变化及计算图说考点高考地理总复习（第1轮）人教版课件图解法动态理解昼夜长短变化规律太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大。由此可见，太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况，与直射点位置无关。如下图：高考地理总复习（第1轮）人教版课件图示昼夜长短的计算方法(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°(2)根据日出或日落时间进行计算地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示。)昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2(3)根据分布特点进行计算①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。日出、日落时刻相同。②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。例如，40°N的昼长等于40°S的夜长。高考地理总复习（第1轮）人教版课件③同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日外)，且这两个日期近似关于二至日对称。【指点迷津】地球上偏东的地点一定早看到日出这种认识是错误的。由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，偏东的钟表时刻要提早一些。例如，当60°E的地方时是9时时，61°E的地方时为9时04分，75°E地方时为10时整。但如果不是同纬度地区，情况就不一定了。如右图中的B点较A点位置偏东，但A点早已日出，而B点仍处于黑夜。高考地理总复习（第1轮）人教版课件2．读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。针对训练高考地理总复习（第1轮）人教版课件(1)在甲处放大图上画出地球自转方向。(2)地球公转到甲处时，①摩尔曼斯克港、②开普敦、③开罗、④北京四城市白昼由长到短的排序为________；由甲处公转到乙处过程中，②、④两城市昼夜长短的变化分别是________、________。(3)地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是________、________。(4)地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是________、________。高考地理总复习（第1轮）人教版课件解析第(1)题，甲处在公转轨道的远日点附近，北极点周围出现极昼，应呈逆时针方向旋转。第(2)题，地球公转到甲处时，太阳直射北半球，越往北昼越长。地球公转由甲到乙处的过程中，太阳直射点向南移动，开普敦昼变长夜变短，而北京则昼变短夜变长。第(3)题，读图可判断出C点的昼长为8小时，日出时间为8时，日落时间为16时。第(4)题，读图可推算出A点昼长为14小时，B点昼长为12小时。答案(1)画图略。(逆时针方向画箭头)(2)①④③②昼变长夜变短昼变短夜变长(3)8：0016：00(4)14小时12小时高考地理总复习（第1轮）人教版课件图示法理解太阳高度和正午太阳高度的区别(1)太阳高度：太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角(如图所示)，简称太阳高度。考点三正午太阳高度的变化规律、计算及其应用图说考点高考地理总复习（第1轮）人教版课件(2)正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。(如图所示)正午太阳高度图高考地理总复习（第1轮）人教版课件用原理示意图动态理解正午太阳高度的变化规律(1)正午太阳高度的纬度变化(如图)高考地理总复习（第1轮）人教版课件同一时刻，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。地球上，同一纬线上正午太阳高度相同。太阳直射点所在的纬线上正午太阳高度最大(90°)。正午太阳高度由直射点所在的纬线向南北两侧递减。(2)正午太阳高度的季节变化(如图)高考地理总复习（第1轮）人教版课件【拓展应用】正午太阳高度的计算(1)正午太阳高度角＝90°－两点纬度差。“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度差为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的纬度之和。(2)极昼时寒带地区子夜太阳高度＝(所求地点纬度＋太阳直射点纬度)－90°。正午太阳高度的应用(1)确定地方时当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。1．2．高考地理总复习（第1轮）人教版课件(2)确定房屋的朝向为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。(3)判断日影长短及方向正午太阳高度越大，日影越短，正午太阳高度越小，日影越长，且日影方向背向太阳。如右图中各点旗杆日影长短及日影所在方向(图中是6月22日，经线和纬线的交点是直射点)。高考地理总复习（第1轮）人教版课件(4)确定当地的地理纬度纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度。根据某地某日(二分二至日)正午太阳高度，可判断该地区纬度高低。(5)确定楼距、楼高：为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距为L，L＝hcotH。高考地理总复习（第1轮）人教版课件(6)太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α＋h＝90°(如下图)。高考地理总复习（第1轮）人教版课件图1为甲、乙、丙三地等高旗杆正午影长变化曲线和朝向示意图，图2为①②③④四地正午太阳高度的变化示意图，读图完成(1)～(2)题。针对训练3．高考地理总复习（第1轮）人教版课件(1)有关图1中甲、乙、丙三地地理现象的判断，正确的是()。A．甲、乙两地有阳光直射现象B．一年中昼夜长短变化幅度最大的是乙地C．自转线速度甲地丙地乙地D．一年中正午太阳高度变化幅度最小的是甲地(2)图2中四条曲线能够反映乙地正午太阳高度变化的是()。A．①B．②C．③D．④高考地理总复习（第1轮）人教版课件解析(1)甲地影子始终朝北，说明甲地在北回归线以北地区；乙地影子既有朝北也有朝南，说明乙地在热带地区；丙地影子最小值为0且只有一天，其余时间均朝南，说明丙地在南回归线上。(2)乙地影子既有朝北也有朝南，但朝北的时间较长，说明乙地位于北半球热带地区，夏半年