生物一轮复习讲生态系统的结构和功能

考纲要求1、生态系统的结构(Ⅰ)2、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(Ⅱ)3、生态系统中的信息传递(Ⅱ)4、生态系统的稳定性(Ⅱ)第32-33讲生态系统的结构与功能概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体一、生态系统的概念及类型生态系统的成分食物链食物网生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者营养结构二、生态系统的结构1、生态系统的成分比较项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者组成内容作用阳光、热能、空气、水分、无机盐等主要是绿色植物，也包括化能自养型微生物包括营捕食生活、寄生生活的各种生物(如菟丝子、大豆根瘤菌)营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、蜣螂)为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播通过分解作用将生物遗体、遗物分解为无机物，供生产者重新利用比较项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者生物同化类型—联系自养型异养型异养型(基石)生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，生产者和各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道四者紧密联系缺一不可特例与误区分析误区类型特例细菌都是分解者动物都是消费者生产者都是绿色植物植物都是生产者营自养生活的生物一定是生产者、生产者一定是自养型生物。营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是腐生生物硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂、等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者蓝藻、硝化细菌和光合细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要指绿色植物菟丝子营寄生生活，属于消费者1、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物B2．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C3．关于生态系统组成成分的叙述正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．②B．②③C．③④D．②⑤A名师P155应用训练2、P156纠错训练食物链草→兔→狐→狼成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级2、食物链和食物网（1）食物链：生产者与消费者之间主要通过捕食关系建立食物联系①通常所说的食物链为捕食链，只包括生产者和消费者。每条食物链的起点总是生产者，最末为不被其他动物所食的动物。②每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级，生产者总是为第一营养级；各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的；同种动物所属消费者级别和处的营养级级别总差一级。③食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。特点：④在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其捕食者的下一营养级数量增多。⑤一条食物链一般不会超过五个营养级，因为能量流动沿食物链是逐级递减的。⑥某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。（2）食物网：在生态系统中，许多食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。形成原因：一种生物可以被多种生物所捕食；一种生物可以以多种生物为食。①食物链（网）中只有生态系统的两种成分：生产者、消费者。②同一种生物可占据多个不同的营养级；处在同一个营养级的生物有多种。③在食物网中，种间关系有两种：捕食和竞争。④食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。特点：①第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。②一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。③复杂食物网中某生物数量变化引起的连锁反应分析a．以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。b．生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一生物数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。c．处于最高营养级的生物且有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该生物可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。食物网中生物数量变化的分析与判断：↑↑↑↑不变↑例：如下图食物网所示，若蚱蜢突然减少，则其它生物的数量如何变化？4.如右图所示表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是A．生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只是分解者D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始C5.如图是温带草原生态系统中食物网的部分图解。请据图分析回答。(2)该食物网含______条食物链，猫头鹰占有的营养级是________________.(3)兔与鼠的关系是________，蟾蜍与蜘蛛的关系是______________。(4)由于某种原因，鼠突然全部死亡，则蛇的数量变化情况为__________。7三、四、五、六竞争竞争和捕食下降（1）此图若添加_______可构成较完整的生物群落，再加上________________就可构成一个生态系统。分解者非生物的物质和能量四、生态系统的功能能量流动物质循环信息传递生产者(植物)呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者次级消费者三级消费者(肉食动物)分解者(细菌、真菌等）呼吸(草食动物)（肉食动物)…太阳（1）概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。（一）能量流动：（2）过程生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能总量①能量流动的起点：②流经生态系统的总能量：④能量流动的途径(渠道)：食物链和食物网⑤能量变化情况：太阳能→生物体中的化学能→热能③流入各级消费者的总能量：各级消费者所同化的能量能量来源：①生产者的能量来自于太阳能。②各级消费者的能量一般来自上一个营养级(同化量=摄入量-粪便中所含能量)。能量去路：①被该营养级生物因呼吸作用分解消耗一部分，其中ATP用于生命活动，热能从生物群落中散失到大气中。对于生物群落而言，热能是群落的能量输出。②流入下一营养级生物(最高营养级生物除外)。③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。④未利用能量(现存量)(3)能量在流经每一营养级时的分流问题分析能量流经第二营养级时的分流情况总结如下：逐级递减①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量总有一部分不能被下一营养级利用。③各营养级的能量总有一部分流入分解者。传递效率=（4）能量流动的特点单向流动①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20%进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制而成（5）能量金字塔高低能量低高营养级特点：能量金字塔永远是正金字塔形，绝不会倒置。意义：①反映了生态系统能量流动的逐级递减的特点。②在生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就会越多。（6）研究能量流动的意义例如：利用动植物遗体作为生产蘑菇的原料；利用动植物遗体、粪便、残枝败叶等作为生产沼气的原料。（实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。）②研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。①研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。例如：合理确定草场载畜量；减少食物链中的环节；农田中除草、除虫等①由于生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，所以生态系统必须源源不断地输入能量，否则生态系统将会崩溃。②由于生态系统的能量流动具有逐级递减的特点，所以生态系统中的食物链不可能无限延伸，一般不会超过五个营养级。③由于生态系统的能量流动是以有机物（且可被生物体利用）的形式传递的，具有逐级递减的特点；这跟重金属盐、难分解的农药等沿食物链（网）的生物富集作用有本质的区别。注意：下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是A、一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自植食物动物，假如能量传递效率为10%。食物链关系如下图，那么该人每增加1千克体重，约需消耗植物A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克D已知在如下图所示的食物网中，C生物同化的总能量为a，其中A生物直接供给C生物的比例为x，则按最低的能量传递效率计算，需要A生物的总能量（y）与x的函数关系式为____________y＝100a－90axC在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图）。下列有关叙述不正确的是A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B.C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素不断地从无机环境到群落，再从群落到无机环境的过程（二）物质循环①全球性：物质循环的范围是生物圈，因此把生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环。②物质可被反复利用：可以在无机环境与生物群落之间反复利用。1、概念:2、特点:3、实例——碳循环①碳循环的主要形式：②碳在自然界中的主要存在形式：③碳在生物体内的主要存在形式：④碳进入生物体的途径：⑤碳在生物体之间传递途径：⑥碳进入大气的途径：CO2；碳酸盐；含碳有机物；光合作用；化能合成作用食物链（网）；①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃烧生产者分解者消费者无机环境呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用比较能量流动与物质循环项目能量流动物质循环形式以有机物为载体无机物特点单向流动、逐级递减往复循环范围生态系统各营养级生物圈(全球性)联系同时进行、相互依存，不可分割①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解②物质是能量沿食物链(网)流动的载体③能量是物质在生态系统中往复循环的动力如右图所示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是A．③过程代表绿色植物的光合作用B．图中A、B分别代表消费者和生产者C．温室效应主要是由⑦过程造成的D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程C如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在1→2→3→4间以含碳有机物的形式传递C．该图中营养级别最高的生物是4D．碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的Da．影响分解速度的因素b．对照实验的设计c．实验结果分析：实验