立项申报评审书

临沂杭头小学教育科学规划课题申报、评审书选题编号：选题类型：课题名称：第一负责人：第二负责人：课题组成员：承担单位：完成日期：临沂杭头小学教科室制填报须知立项年度立项编号1.本评审书共10页，打印或用钢笔填写，一式三份，A4版面，A4纸双面印制；确定立项后，县区、课题承担单位各存一份；评审书可以复印使用，但签字、盖章处不得用打印字或印刷体代替。（3月26日前不需填写）2.在填写中一般不得更改已有的字号和格式，不得将本页内容撑到下页和增加页面数。表格内字体一律使用5号宋体，单倍行距。内容多填不开时可以缩小字号或压缩行距，但不得使用5号以上字号字体。3.课题名称依据《临沂市高新区教育科学“十三五”规划课题指南》（简称“指南”）名称，一般不要更改。选题编号为“指南”中的课题编号（序号），选题类型为重大课题和一般课题，除重大课题外，需同时在括号内注明研究主体类别，如：一般课题（县区课题）。课题负责人：最多2人；课题组成员：不填课题负责人，最多填4人；课题承担单位：填写全称；预计完成日期：格式如2017年12月。4.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。5.参与课题情况，分以下几种：A主持过市以上规划课题并已结题；B主持市级以上规划课题但未结题；C参与过市级及以上规划课题；D主持过县区级课题并已结题；E主持过县区级课题但未结题；F参与过区级课题；G未参与过区级课题研究。申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C……”即可。6.课题论证应充分，研究计划和阶段成果应明确。7.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。一、课题研究人员基本信息（3月26日前填写）第一负责人信息姓名性别出生年月行政职务专业职称研究专长工作单位联系电话毕业学校最后学历任教学科任教年限参与课题情况第二负责人信息姓名性别出生年月行政职务专业职称研究专长工作单位联系电话毕业学校最后学历任教学科任教年限参与课题情况课题组成员及分工姓名工作单位专业职称在课题组中的具体分工课题负责人近五年（2012年—2016年）教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人二、课题研究论证报告（3月26日前填写）1．课题提出的背景2．本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析3．支撑本课题研究的重要理论4．课题核心内容的界定5．研究目标（从研究本身所要达到的目标论述，突出创新性与可操作性）6．课题研究的主要内容及研究思路（研究内容的分解与具体化，含子课题设计）7．研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）8．研究方法设计（对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计）9．可行性分析及完成本课题研究任务的保证措施10．预期研究成果（阶段性成果、最终成果的成果形式及预期完成时间）三、评审意见（3月26日前不需填写）课题承担单位教科室申报意见课题承担单位学校申报意见单位（盖章）年月日单位（盖章）年月日区级教育科学学术委员会审查意见区级教育科学规划领导小组审批意见盖章年月日盖章年月日他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”