高考生物一轮复习课件1高三生物课件

生态系统的功能能量流动物质循环起点：从生产者固定的太阳光能开始形式：以有机物的形式流动范围：生态系统的各营养级特点：单向流动逐级递减，效率为10%—20%研究目的：使能量流向对人类最有益的部分概念：生物群落无机环境组成生物体的C、H、O、N等基本元素反复出现、循环流动范围：生物圈碳的循环：过程：循环形式CO2过程无机环境CO2生物群落光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物分解作用有机物有机物特点：反复出现、循环流动，具全球性二者关系项目能量流动物质循环形式特点范围联系以有机物形式流动以无机物形式循环单向流动、逐级递减反复出现、循环流动生态系统各营养级生物圈互为因果，相辅相成，不可分割12345678生产者(植物)呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者(草食动物)次级消费者(肉食动物)三级消费者(肉食动物)分解者呼吸…练习题一1.初级消费者体内的能量的去路不包括下列哪项?A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其它生物所获得C.通过呼吸作用所消耗掉D.被分解者通过呼吸作用散失2.一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：A.递增B.不变C.递减D.稍增加3.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是：A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：ABCD5.下列除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？A.食物链和食物网是能量流动的渠道B.单向流动和逐级递减C.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.食物链越短，可供养的消费者越多大气中的CO2库光合作用动物摄食微生物的分解作用动植物的遗体和排出物呼吸作用呼吸作用泥炭煤石油思考题下图表示自然界中碳循环简图，请判断甲、乙、丙各代表生态系统的什么成分？指出①②③④各代表什么生理过程？⑤表示的是甲与丙的关系，其含义是什么？大气中的CO2库甲乙丙①②③④⑤练习题二从理论上讲，对于一个处于平衡状态的封闭的生态系统来说，仍需要提供：A.水B.氧气C.能量D.二氧化碳练习题三1.从物质循环的观点看，人体中的碳元素，究其根源是来自：A.非生物界中循环的碳B.大气中二氧化碳中的碳C.食物中有机物里的碳D.燃料中的碳2.生态系统物质循环发生在：A.生物群落中B.生产者与消费者之间C.生产者与分解者之间D.生物群落与无机环境之间3.喷施农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是，在远离这些地区的南极的企鹅体内，也发现了DDT，这说明：A.DDT挥发性强B.DDT加入了全球生物地化循环C.南极企鹅是从施药地区迁去的D.考察队把DDT带到了南极4.在生态系统的一条食物链中，若生产者光合作用产生了60mol氧气，则所固定的太阳能中，流入初级消费者体内可被利用的最多有：A.1255kJB.2510kJC.2870kJD.5740kJ练习题四阳光C、H、O、N等绿色植物蝉螳螂黄雀细菌蛇据图回答：1.图解表示了一个的组成及各成分间的关系。阳光是它的。2.图中含能量最多的生物类群是；含能量最少的生物类群是。3.若单位时间内，绿色植物固定了10kJ的能量，能量在各营养级间的传递效率是15%，且有一个营养级流向下一个营养级各种群的能量是相等的，则螳螂可获得能量；蛇可获得能量。4.若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会，原因是。5.动植物尸体是图中的，通过和这两种方式分解的，因而该生物在生态系统中的中起着重要作用。55生态系统能源绿色植物蛇1125kJ194.0625kJ增多营养级降低细菌有氧呼吸无氧呼吸物质循环和能量流动练习题下图表示生态系统的能量流动和物质循环，请回答：草[C]昆虫[D]鸟[E][B][F][A]1.该生态系统的能量流动是从[]固定[]开始的，能量流动的特点是。2.[B]进入[C]所进行的生化反应的反应式是。3.[E]是消费者，它用于飞翔、捕食等生命活动的能量的最终来源是图中的。4.图中的[A]进入[C]，首先形成内不稳定的化学能，然后又转移到中，成为稳定的化学能。5.[F]在生态系统中的功能是。C草A太阳光能单向流动，逐级递减CO26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体次级[A]ATP有机物分解者将动植物尸体、遗体、排泄物或残落物中的有机物分解为无机物，并释放其中能量