《混合运算-解决问题(例4)》教学课件

解决问题混合运算教师：周二珍学校：中牟县滨河路小学（一）仔细观察，收集信息剩下的还要烤几次？（一）仔细观察，收集信息已知：一共要烤个面包已经烤了个每次能烤个问题：90369剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？一共90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的（二）分析与解答90－36＝54（个）再求：还要？一共90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的先求：的面包有多少个？54÷9＝6（次）（二）分析与解答剩下烤几次答：剩下的还要烤6次(90－36)÷9一共90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的综合列式：＝54÷9＝6（次）（二）分析与解答答：剩下的还要烤6次如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。已知：每个面包元第一组买了个第二组买了个问题：396第一组比第二组多花多少钱？先求：花多少钱？再求：花多少钱？最后求：比多花多少钱？综合算式：3×9-3×6=27-18=9（元）答：第一组比第二组多花9元。分析与解答3×9=27（元）3×6=18（元）27-18=9（元）第一组第二组第一组第二组综合列式：（9-6）×3=3×3=9（元）答：第一组比第二组多花9元。分析与解答先求：比多买了几个？再求：比多花多少钱？第一组第二组第一组第二组9-6=3（个）3×3=9（元）已经挖好15米剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？总长60米（三）课堂练习剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？分步列式：60-15=45（米）45÷5=9（米）综合列式：（60-15）÷5=45÷5=9（米）答：平均每天挖9米。（四）课堂小结：今天你们有什么收获？如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好。先解答什么，再解答什么布置作业：55页练习十二第2、3、4题