Unit4第4课时教案教案初中英语人教版八年级下册教学资源

自主学习方案1.2.3.课堂导学方案Step1复习（41.2.听写2bStep2情景导入（1分钟）T：Inthelastlessonweread2B.Ifyouclosethebooks,canyouanswerthequestionsin2c?环节说明：情Step3完成教材2c—2e的任务1.再认真阅读一遍短文，根据文章内容回答2c中的5个问题，完成后分别让几位学生回答问题，教师点拨。（52.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。（53.教师点拨短文中出现的重点和难点。（54.熟读短文，背诵知识要点。（55.再次阅读文章，画出所有的表示最高级的词组，然后仿照给出的例句至少用其中的四个写句子，完成后小组内交流答案，然后让几名学生在全班展示写出的句子。（56.以小组为单位做调查，谁是班上最有才艺的人。在每项才艺的后面写出同学的名字，然后弄明白多少人同意你的观点。（5分钟）7.小结训练。（3（A）（1）—_________doyouthinkoftheshow?—It’swonderful.A.WhatB.HowC.WhenD.Which(B)（2）Langlangisthemost_________pianist.A.talentB.talentedC.bestD.worst(A)（3）Canyou_________anewconversationaccordingtothepicture?A.makeupB.putupC.standupD.lookup(A)（4）Youshould_________yourmistakesseriously,oryouwillmakemuchbiggermistakes.A.takeB.bringC.makeD.correct环节说明：2c—2d环节的学习，既巩固了2b短文，又复习了最Step4完成3a—4的任务1.读3a中的形容词并用正确形式填短文，核对答案。（5分钟）2.教师让学生思考自己所在城市或镇上最好的地方，然后列出理由或提纲，并填写3b3.让学生写一篇文章来介绍自己所选的4.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏（可以参考学案第26Step51.NotallpeopleliketheVoiceofChina.(C)2._________likesEnglishinourclass.Somelikemath.A.EverybodyB.AllC.NoteverybodyD.NotStep6家庭作业完成课后提升作业（学案p·25教学反思本节课以对单词、短语的听写为导入口，复习了上一课时的内容，又以情景导入自然过渡到新课的学习。本课时的阅读任务和写作多是在教师的引导下，以小组活动和学生的自主学习为主，对学生的自主学习能力要求较高，教师平时应注意培养学生自主学习的能力