宋人类的老师2课时1

苏教版四年级语文下册第二组人类的“老师”（第二课时）鱼类启示潜水艇自由升降机翼破碎惨祸机毁人亡蜻蜓颤抖教训新式飞机鲸超过流线体轻而易举均匀轻便省料薄壳结构袋鼠某些坦克外壳坚固科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。因为，所以。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。因为，所以。之所以，是因为。科学家从得到启示，发明了。是人类的“老师”。因为，所以。之所以，是因为。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！人类根据发明了（改进了，造出了）。●科学家根据鸟类飞行的原理，发明了飞机。●人类根据蜻蜓翅膀的厚斑点可以防止机翼颤动的特点，改进了飞机。●人类根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了新式飞机。苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。蝇眼照相机自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。•必做题：继续搜集人类以生物为“老师”有关的图片或文字资料，以小组为单位办一张图文并茂的小报。•选做题：1、做生活中的有心人，能不能也在自然中找到一位你的“老师”，想想，通过它的神奇特点，创造点什么呢？如果有，可以把你的设想写下来。2、寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。课后作业