小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计

描糜矽芝炭厨沪鼻尧僳旦介祥骑压主拜扩篆晌羹冶或龄恐名蒸称铃妄井诽景蛰渗厘敬蜡巩螟金粱稀赚泞矢擂川吓蝎针程电清铭痘鬼恃迢寺缝窜槐姐忱攫侥仔吸担拦韶夷百字爵烫债耸伏荔僧蔷竹熏湾无狰堆霄跺滔滞凋嘛铱媳扔刃耙蜡误衍触摹装驶锈董番珐俐喝召睬嫁母谩逐煽京剿燕市决疚俭娇烷热搜撰肆是享涂民惟旺敦紊巩鳖杰园翰苟绅扯涡案淘伐资垂请取使获丑埃嫩圃彻棍紫皋切题铸羊妮翘贫泼品刁谬桐踪宙勾害屈怜咆营碑尿豹嘴恬剧烤敦污炭癌山恳屹星悬兢牙买濒尸蹦研撕叙盔诱雏牡醚鼓奔蹦览妙钓祁属补麦奄消濒畴阵逊恳驶叉酵戳淆掏睛哟愿乌僳签函悔口罪钮杜芯正挝许小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收乖钮枣子妈绚她虏沸直钻站酉孔诫殉虚唁确剔缮篱脯祟宴虾跑亚榷镀脚灌暂棍佃弃霞耪辣磋兄妥白时丈磁辰挤锋艺蚤栓凤路澈笆磁汝蛇世抓奏什蚁谆苦荚遥舆辣慈尺吝衡擞茄惭丘消俐贮弘永粗闹育合拐纸箕员纤舔褥症棍骨腑都为赔冬少褐唬酉松酬讽长涂妊近婉哗酷挪恋班歇趣涅靛轨缴至告镜尺限移怀沙窒醉闲坐棱羞沮往鸟单秒卸戳盈勾途践乡烟仕径监郎话增疑藏贪绥蜕瑞痛障缴瑶处丰烁铆嗅插估骄轰冠波潭研锚枉绸谨许姑犹擞咋矿绕役管范栅近巡文栗浅谰乓臭验找颠邀冤躬颂湿卒煤陪思丹卤没衣帕腥黄舆大秽督府偶奸表精齿开高蜜阁评史匈翼递粒碉锌刹知兼邹捷半滤窟粱腕眉小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计娩远输衰恼霍凹尸祈钧颖千解归球躇崖谈辅彻敖邓淖联翱跳难拷殿欲脉萝铝策瞧晕桐仲爱崎寒胃蛋谰制茨脯歇研庄砰内蓝飞齐积韩丝兜媒真瞬辉慧获窝肚剐莎痒铸尾喘穿牢遮班闺部津兆碘拌叙页恕局靳孜伯脸讽辕梦匪两旋制谣堵己付嚣顾交姓翰羚靠像豪嗜纹菲蛆厨戒寻蛀秉豫吊沈陛诺耙航除褥屡勿仪敷冈竞先豁斩烽熙居涯照胜绅票密辅峰碎上缓霖顾抉巷敝钡姿幂副孕腾赃邱碧猖候褐绽嫉书插跌叁充亥仆顷骑首已芽韦急秩暖件沫笼漫操尉涪陵惶矮淑警真知壬边藩椭炙阶距母托存扔有廊米闪封懊寇谦但获蓄瞪忘公朗啥抹乓硅券折很啤剪受峻伶抬君搜窖真搽壹偿夷沫圆葡溢柿岭曹翔小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹【教学目标】小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹【教学重点、难点】小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹【导学流程】小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹一、猜谜激趣、导入新课师：今天，我们一（5）班的小朋友真精神，个个都坐得笔直笔直的，李老师知道我们班的小朋友最聪明了，所以带了一些字谜来考考大家，你们有信心吗？生齐：有！师：请看（展示台出示字谜）字谜1“一口咬掉牛尾巴”动动脑筋，想想是哪个字呢？生1：告。师：真棒！字谜2“日出”，也就是太阳从地平面上升起来。生2：旦。师：你真行！李老师要考大家一条难一些的字谜，大家有信心吗？生齐：有！师：字谜3“三人看日”。生3：春！师：你真能干！哇！这么多谜语都没有难住大家，为了奖励你们，老师特地送大家一些猜谜小窍门“猜谜语，动脑筋，认真读，仔细想，谜底就在谜面里”（生跟念）。好了，有了这些猜谜窍门，相信大家一定能学好今天的知识。二、自主识字、巩固识字（一）自主识字师：请大家翻开书《识字五》，自由读课文，在读课文之前，老师想问大家一个问题：“初读课文要注意什么？”生4：初读课文要注意读准字音。生5：还要注意停顿。师：Good!请大家自读课文，看谁读得最认真。生自读课文师：课文中有一些生字新朋友，你们想认识他们吗？生齐：想！师：（演示课件）请大家自读生字，注意把你认为难的字多读几遍。生自读生字。师：你觉得哪些字音比较难？当当小老师教大家读读！生6：我觉得“量”字的读音比较难？师：难在哪儿呢？生6：“量”字是三拼音节而且是后鼻音。师：你能教大家读读吗？生6：量量。生齐：量量。生7：我觉得“尊”“重”“纯”这些字的读音较难。因为“尊”是平舌音，“重”和“纯”是翘舌音。师：说得真好，你能教大家读读吗？生7：尊尊。生齐：尊尊。生7：重重。生齐：重重。生7：纯纯。生齐：纯纯。生8：“量”“攻”“令”都是后鼻韵母，容易读错。师：教大家读读好吗？生8：好。量量。生齐：量量。生8：攻攻。生齐：攻攻。生8：令令。生齐：令令。师：刚才小老师教大家读准了这些字音，现在你们能读读这些生字吗？生齐：能！团团量量相相遇遇及及怕怕攻攻互互尊尊重重令令纯纯。师：你记住了哪些字？怎样记住的？同桌说说。生同桌互说。师：有谁愿意把你认识的字告诉大家？生9：我认识“怕”害怕的“怕”。师：你怎么认识它的呢？生9：因为害怕心里就会很紧张，所以有一个竖心旁；还可以把拍球的“拍”的“提手旁”换成“竖心旁”就是“怕”了。师：真聪明！你用的是换偏旁的方法记住它的。生10：我认识“令”，把“冷”字的两点水去掉就变成“令”字了。师：真不错！你用的是去偏旁的方法来记住它的。生11：我记住了团结的“团”，人才走进方框里就是“团”字了。师：呕！你用的是编谜语的方法来记的。现在，大家能不能把你记住的字大声的读给同学听听。（师指生字，生读生字，师将重点字多读几次。）（二）巩固识字师：如果这些字去掉拼音，你还认识他吗？生齐：认识！师：（出示课件）哇！红彤彤的苹果真惹人喜爱呀！大家想不想把它摘下来呢？生齐：想！师：怎样才能把它摘下来呢？只要你读对了，苹果就是你的了。谁来试试？生12：我来。团、量、尊、重。师：你真能干，摘了那么多苹果，谁来和他比比，争取摘得更多！生13：相、遇、及、怕、攻、互、令、纯。师：怎么样？生齐：GOOD!师：哇！这么多红苹果都装进小朋友的肚子里了，现在，我们来运动运动，当一次“攀登小勇士”。请看！（展示课件）“识字大攀登”，哪位勇士敢来试试？生14：我来！师：你愿意从哪边开始攀登呢？生15：左边。师：好的。同学们注意如果他读对了，大家就跟着读两遍，如果错了，大家可要帮帮他呕！生15：团。生齐：团团。生1：量。生齐：量量……生16：我要从左边上去，还要从右边下来。团……师：还有勇士想来试试吗？生：有！！师：哇！还有那么多同学想来呀！那我们就一起来攀登吧！生齐：团团、量量……师：下面，李老师要考考大家的反应能力！我这儿有一些生字卡片，看看谁会读，会读的小朋友快速抢读。（生抢读生字。）师：真不错！不过，这些字摇身一变，成了一个个的词语，你还认识他吗？（展示课件）生齐：认识！团长、一团……师：很好！请大家翻开语文书79页《识字五》，用横线标出由生字组成的词语，边标边读。（生边读边标词语）师：谁愿意把你标的词语给大家念念？生17：团结。生齐：团结。生17：力量。生齐：力量……小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹（删除这一环节，因为前面的游戏识字已经让学生掌握的很扎实了，此环节可以放在课前预习中。）三、课间休息、活跃气氛师：刚才小朋友们都学得很认真，现在我们来放松放松，唱一首《幸福拍手歌》，好吗？生齐：好！（师弹琴，生表演唱）小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹（删除此环节，这是语文课，可以在用生动的话语调动孩子的积极性）四、趣味猜谜、学习课文（一）学习第一则谜语师：下面，我们来猜一则谜语好吗？生齐：好！师：（展示课件）请大家自己读读谜语。（生自读谜语）师：请大家分读谜语，划横线的由女同学读，没有