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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 人教新课标版八年级下第七单元第二章第5节 生物的变异
生物的变异环境引起的变异遗传物质引起的变异第一题:把大花生的种子种在贫瘠的土壤中,把小花生种到肥沃的土壤结出的果实会怎样呢?如果把这两个果实在种到相同的土壤中,结出的果实又会怎样?第二题:用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体加倍,这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传的吗?讨论:生物的变异可遗传的变异不可遗传的变异(由遗传物质引起的)(由环境引起的)有利的变异:有利于生物的生存或者是对人类有益的变异。不利的变异:不利于生物的生存或者是对人类有害的变异。镰刀型细胞贫血症猫叫综合症先天愚型植物中的白化苗小麦的抗倒伏高产奶牛太空椒三倍体无子西瓜巩固练习:一、看谁选得对1、下列不属于生物的变异的是······()A玉米果穗的颜色上的差异B安康羊的后代比其父母矮许多C红眼果蝇与白眼果蝇的头部D未成熟的小苹果与成熟的大苹果2、在测定某种数量性状时,所选择的对象至少为······()A2个B4个C30个D15个3、在生物变异的遗传过程中,起决定作用的是······()A环境引起的性状的变异B环境引起的遗传物质的变异C环境因素的影响。DBC二、思考题引起生物变异的原因是什么?并举例说明。答案:主要决定于遗传物质——基因;同时也受环境的影响。比如:在相同条件下,大花生品种的种子产生后代的长度平均值大于小花生品种的种子产生后代的长度平均值。这说明基因控制生物的性状;在每一品种的后代中有大有小说明生物也受环境的影响。
本文标题:人教新课标版八年级下第七单元第二章第5节 生物的变异
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