论科技工作者的伦理规范-化学篇

论科技工作者的伦理规范学科分类号（二级）自然辩证法期末课程论文题目论科技工作者的伦理规范-化学篇姓名学号院、系专业指导教师职称（学历）论科技工作者的伦理规范-1-目录摘要........................................................................................................-2-关键词....................................................................................................-2-引言........................................................................................................-3-1.近年来的学术不端行为...................................................................-4-1.1洋虎皮做大旗.........................................................................-4-1.2泡沫与浮夸.............................................................................-4-1.3奖项之乱.................................................................................-4-1.4剽窃与抄袭.............................................................................-4-2.学术不端行为成因分析...................................................................-5-2.1诚信环境缺失是影响学术不端行为的重要诱因.................-5-2.2不正当学术竞争造成学术不端行为产生.............................-5-2.3科研利益冲突导致学术不端行为产生.................................-5-2.4科研资金的不规范使用直接导致学术不端行为的发生.....-6-2.5科研能力不足是学术不端行为发生的重要原因.................-6-3.治理与预防学术不端行为的几点建议.........................................-7-4.本校对于此问题处理办法.............................................................-8-5.化学工作者应持有的科学态度.......................................................-9-6.结语..................................................................................................-10-参考文献……………………………………………………………-11-论科技工作者的伦理规范-2-论科技工作者的伦理规范-化学篇摘要：科学技术是人类社会的重要活动方式,科学技术的进步和发展直接推动人类文明的进步。而21世纪人类的生活与化学有密切的关系，化学在信息与生命科学中有着及其重要的作用，化学学科与这些学科交叉，会给人类的生活带来深刻的变革。为了更好的发挥科学技术对社会的积极作用,必须从多个角度进一步加强科技伦理对科技活动的引导和规范。我们应该科学客观的看待科学技术与伦理道德的关系。关键词：科学技术;伦理;科技伦理;化学TheEthicalNormOfChemistAbstract:Thesciencetechnologyisanimportantactivitymodeofthehumansociety,Theprogressanddevelopmentofscienceandtechnologydirectlypromotetheprogressofhumancivilization.Inordertobetterexpressthepositiveeffectofsocialscienceandtechnology,wemustfurtherstrengthentheguideandspecificationofthescientificandtechnologicalactivitiestotheTheEthicsofscienceinmanydirections.Sciencetechnologyandethics,inthetimeofthehighspeeddevelopmentofthetechnology,theircontradictionisappearinggradually.Keywords:scienceandtechnology,ethics,scientificandtechnologicalethic论科技工作者的伦理规范-3-引言我国著名化学前辈杨石先生说：“农,轻,重,吃,穿,用，样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。化学是关于自然的科学，有事关于人的科学。在当代科学的发展中，它们正在走向统一。因此，现代化学不仅是认识生命过程进化的手段，也是人生存的手段和获得解放的手段。它的各个研究领域都直接或间接地关系到人类社会的发展问题。随着社会的发展化学已成为一门满足社会需要的中心学科，创造着现代物质文明和以神文明，不断地影响着人类社会的发展和进步。科学技术的发展与进步不仅在物质方面普遍地提高了人们的生活质量，而且极大地提升了社会的文明程度，给人类的生活带来了舒适，但同时也污染了环境，影响了人类的生存与发展，并最终可能导致人类的毁灭。例如，全世界每年排放到大气中的有害气体约6.14亿吨。大气被污染，水源被污染，产生灾难性的“酸雨”,对人类的健康与生命造成极大的威胁。科技工作者特别像我们这种化学工作者在运用科学技术的时候也带来了其他的环境问题。例如，南美洲亚马逊河的热带雨林，是当今世界上最大的森林宝库，许多跨国公司将其视为一块肥肉，大肆砍伐，造成严重的生态危机。据有关专家预测，一旦亚马逊河的热带雨林被毁灭，将会导致水土流失，地球温度升高，冰雪融化，海岸线遭到破坏，将会给人类带来巨大的灾难。科技工作者在搞科研时只顾眼前的局部利益，而忽略人类的长远利益，因而科学技术的利用也危害了人类自身。如利用核技术生产的核武器，一方面证明了人类自身的科技实力，另一方面也对地球上生存的人类造成了毁灭性的威胁。科学技术的运用还在其它方面给人类带来了许多不必要的麻烦。如网络技术、克隆人等在给人类带来极大方便的同时，也引发了道德冷漠、人际疏远、道德冲突。近年来不断曝光的国内外学术不端行为使得社会各界更加关注科学道德和学术规范问题。不端行为的发生直接降低了社会对科学家的信任和对科学的信心，带来社会责任心、职业道德、探索精神、风险偏好、人文观念等的下降和缺失，后果非常恶劣，影响非常深远。科技伦理道德问题变得日益突出、逐渐社会化，对人们的生活、工作产生了巨大的影响，使得科技伦理道德教育的迫切性、必要性和重要性彰显无疑。论科技工作者的伦理规范-4-1.近年来的学术不端行为1.1洋虎皮做大旗现今高校学界十分流行扯洋虎皮做大旗，其目的无非是想唬一唬中国人抬高自己的身价。一位北京某著名高校的知名学人，此公是典型的“学术二道贩子”，但英文不错，曾在哈佛大学、牛津大学等做过几个月的访问学者，回到国内便四处宣扬他在国外与某某世界著名学术大师交往甚密，该学术大师曾经把自己英文版的全部著作都赠与此公，此公回国后又做报告又写介绍文章，俨然一副世界著名学术大师的中国学术代言人的模样，然而据在英国伦敦大学留学的某先生说，该著名学术大师的学术著作都是用法文写的，根本就没有出过英文著作。1.2泡沫与浮夸近几年中国高校学术界形成了有目共睹的“繁荣”，有人总结主要表现在两个方面：一是学者特别是享有高级职称的学者、名学者以及拥有各种奖项获得各种称号的“专家”级学者教授越来越多。二是高校论文、学术专著以惊人的速度增长。中国的大学教授，中国的专著、论文数量名列世界前茅，但中国有国际影响的大学教授，或者有国际影响的学术专著和论文却不多，这从每年全世界自然科学的三大检索上就可以看得出来，一个原因就是中国的学术水准中有“注水”现象。1.3奖项之乱学术评奖和立项(争取研究课题立项)中的腐败也为广大学人痛恨。尤其是评奖，有种说法在人们口中流传：“评奖就是评委分赃，你给我，我评你，剩下十之二三，再拿来装门面。”去年，武汉大学哲学系邓晓芒、赵林、彭富春三位教授著文痛陈湖北省哲学(1994-1998)优秀成果评奖中的腐败现象，在那次评奖过程中，“评奖主持人和个别评委利用职权，在哲学社会学组把一场严肃的评奖活动变成了一场一手遮天、结党营私、瓜分利益的丑剧，在湖北省哲学界造成了极其恶劣的影响。”1.4剽窃与抄袭“天下文章一大抄”，抄袭和剽窃近年来成为中国高校学术界最大的公害，有人戏称为“学术蝗祸”，其泛滥之广，已近法不责众的地步。南京大学校长蒋树声教授在九届全国人大一次会议小组会上指出：抄袭剽窃不治，学术将完。有人根据媒体披露的高校抄袭和剽窃事件，总结了高校学术抄袭的几种方法，即“全篇搬用法”、“偷观点偷思想——隐性剽窃法”、“化名抄袭法”、“署名论科技工作者的伦理规范-5-抄袭法”、“拼装法”、“名编实抄法”、“抢先发表法”等等。2.学术不端行为成因分析影响学术不端行为和科研诚信缺失的因素众多，通过查阅文献并进行资料分析可以发现，目前的研究主要集中在科学伦理学方面，学者们侧重于对学术不端行为的内在因素和外在因素进行分析研究，内在因素主要以研究主体为核心，具体强调个人的科研素质、学术道德等方面；外部因素则强调科研政策、监督、学术环境等方面。2.1诚信环境缺失是影响学术不端行为的重要诱因环境是影响个体行为的重要原因，众多学者针对环境对学术不端行为的影响机制进行了分析。首先，学校管理机制缺失与学术不端行为密切相关。类似的，其他学者也指出诚信环境因素的重要性，如对于科研道德伦理的违背而得不到道德的谴责、组织内学术道德风气的恶化与监管制度、惩戒制度的不完善；另外有学者也指出学校声誉、学校教育、领导者对科研诚信的重视度、学校内部监督健全度和学术团体内部学术道德风气等代表的环境因素也是影响学术不端行为的显著因素。2.2不正当学术竞争造成学术不端行为产生竞争是国家和民族发展的源泉，也是科技进步的动力，但竞争同时也引起了学术不端行为的产生。学术领域的竞争涉及到科研成果优先权、学术资源、名誉等等，这些竞争一方面促进了大学、科研工作者的发展，但另一方面却无形地增加了科研工作者的压力，他们只有努力抢时间、出成果才能得到科研共同体和社会的承认，从而得到荣誉和奖励。此外，科研工作的评定动不动就是唯“核心期刊”、“SCI”、“EI”等为主，要求科研工作者多发表论文，这种盲目追求科研成果数量而不问质量的科技评价指标，在一定程度上增加了科研工作者的心理压力，导致其为达到目标而不择手段、采取不正当竞争，从而产生学术不端行为，在一定程度也阻碍了学术的繁荣与发展。2.3科研利益冲突导致学术不端行为产生动机（motivation）是行为科学研究的重要组成之一。科研工作者进行科研的动机也是研究科研不端行为的重要内容。正如诺贝尔物理学奖获得者钱德拉塞卡提到的：“科学家个人品质、对科学的态度不同，其‘科学的追求及其