幼儿园教案1

小班语言教案：两位新朋友活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。活动过程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿自我介绍。（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东（1）观察东东，说说对东东的感受。（2）友爱教育，劝说东东。（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。（5）说说东东自己会做的事。（6）说说夸赞的话。4、介绍自己（1）说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。活动结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。“O”娃娃的旅行“O”娃娃的旅行活动目标：1、知道“o”的不同名称和用处。2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。材料创设：1、o娃娃的图片（大：一张；小：幼儿人手一张）2、城堡图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程：一、导入故事，引出课题。1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0”）2、引导幼儿大胆想象“o”是谁？3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好！现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了！二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城？欢迎他的是谁？他们叫他什么娃娃？重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字？o表示什么意思？和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪？0娃娃在音乐城叫什么名字？重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字？o表示什么意思？和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字？我们一起唱首英语歌。（二）小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗？根据幼儿的表达展开讨论。三、引导幼儿大胆想象和创作1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动延伸：在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书