幼儿园建构式课程小班下主题四活动预设

幼儿园《建构式课程》小班（下）主题四活动预设设计者：平湖市百花艺术幼儿园小班年级组全体教师整理者：徐流芳徐晓军时间：3月27—4月7日第八周—第九周主题名称多才多艺的手主题目标1、引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。通告对照比较，让幼儿发现自己的手是多么灵巧，多么独特，从而对自己的手产生浓厚的兴趣和强烈的自豪感。2、激发幼儿对自己的手充满自信，并且充满激情地运用多才多艺的手。预设主题活动内容第八周第九周语言：我会折裤子健康：我的右手教左手艺术：美丽的热带鱼体育活动：小小手球员艺术：天才表演家语言：小手请谁来帮忙艺术：小手歌美术活动：红烧鱼社会：动物音乐会社会：今天，我休息美术活动：小手的秘密艺术：手的舞蹈语言：小小手数学活动：送小动物回家美术活动：手指玩偶手指游戏：宝宝困了要睡觉手指游戏：阿文的东西科学：打开来尝一尝艺术：彩色的果汁健康：夹面条环境创设1、鼓励每个幼儿随时把手做的物品或与手有关的图片布置在活动室内。2、结合教学活动，布置美丽的热带鱼墙饰。收集各种各样根据手的原理制作的物品或图片布置在活动室的一角。家长工作1、和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么？在阳光下玩有趣的手影游戏。2、要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。主题活动周课程计划第八周3月27日至3月31日主题：多才多艺的手周教育要求主题目标：1、引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。通告对照比较，让幼儿发现自己的手是多么灵巧。2、激发幼儿对自己的手充满自信，并且充满激情地运用多才多艺的手。德育重点：1、鼓励幼儿尽量做到自己的事情自己做，用能干的小手帮爸爸、妈妈做事。2、结合主题开展一些有益于幼儿德育教育的区域活动。环境创设：1、鼓励每个幼儿随时把手做的物品或与手有关的图片布置在活动室内。2、结合教学活动，布置美丽的热带鱼墙饰。收集各种各样根据手的原理制作的物品或图片布置在活动室的一角。家长工作：1、和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么？在阳光下玩有趣的手影游戏。2、要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。星期一二三四五晨间活动教育活动（一我会折裤子天才表演家动物音乐会小小手阿文的东西）教育活动（二）美丽的热带鱼小手歌小手的秘密手指玩偶彩色的果汁户外活动午餐要求让幼儿知道后更应该懂事了，要吃完自己应吃的一份饭和菜。午睡要求鼓励幼儿要脱好衣服安静进入午睡室愉快地入睡。游戏及艺术活动主题活动周课程计划第九周4月3日至4月7日班星期一二三四五晨间活动教育活动（一）健康：我的右手教左手小手请谁来帮忙今天，我休息数学活动：送小动物回家打开来尝一尝教育活动（二）体育活动：小小手球员美术活动：红烧鱼手的舞蹈手指游戏：宝宝困了要睡觉夹面条户外活动午餐要求要求幼儿吃完自己应吃的一份菜，不要将自己不要吃的夹到旁边小朋友的碗里。午睡要求睡觉时，不要将手伸到被子外面，一面着凉。游戏及艺术活动主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：我会折裤子活动目标：1、能跟念儿歌，并学习折裤子。2、培养自理能力。活动重点：能跟念儿歌，并学习折裤子。活动难点：初步掌握折裤子的基本方法。活动准备：纸制“裤子宝宝”一条。每位幼儿带一条裤子。活动过程：一、引导幼儿认识裤子的基本特征。1、小朋友，今天有一位客人来我们班，想和你们一起做游戏，你们想不想知道他是谁呀？2、教师出示裤子宝宝，你们看是谁呀？原来是裤子宝宝，他很有礼貌地向你们问好。小朋友你们好，你们愿意和我一起玩吗？3、首先我向你们自我介绍一下，我的名字叫——裤子。4、你们想了解我的特征吗？5、我是有裤腰、裤脚组成的。6、画红线的地方是裤腰、画蓝线的地方是裤脚。现在你们对我了解了吗？根据我的介绍，我们把裤子编成一首好听的儿歌你们想学吗？想！二、教师示范念儿歌一遍。附儿歌：裤腰对裤腰，裤脚对裤脚。中间折一折。裤子就折好。1、教师边念儿歌边折纸裤子，幼儿跟念儿歌。2、幼儿边念儿歌边折自备的裤子。3、幼儿将折好的裤子放在一起开一个裤子展览会，体验成功的快乐。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：美丽的热带雨活动目标：1、对手印画活动感兴趣。2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。重点：能用手印添画出各种动态的热带鱼。难点：能初步掌握手印画的方法，感受手印画的快乐。活动准备：美术本、油画棒、有关热带鱼的图片。活动过程：一、了解热带鱼的基本特征。1、小朋友你们有没有见过热带鱼呀？它长的是什么样的？2、请知道的幼儿大胆地讲给小朋友们听。3、教师出示热带鱼的图片，引导幼儿观察热带鱼的特征。4、大海里有许多美丽的热带鱼，你们想不想把这些美丽的热带鱼给画下来呀？想！5、现在我用手也能变出热带鱼，你们瞧！6、教师用油画棒在纸上描手印，以较快速度添画成热带鱼，引起幼儿的印画兴趣。7、讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？8、根据幼儿的意愿画出热带鱼身上的花纹和爱跳舞的水草。二、幼儿尝试画热带鱼。1、幼儿印画，启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼。2、教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。3、教师和幼儿一起把作品粘贴在活动室周围，布置成热带鱼的海洋。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：天才表演家活动目标：1、乐意用手进行创造性的表现。2、大胆想象，感受用手表演的乐趣。重点：进行创造性的表现。难点：感受用手表演的乐趣。活动准备：手的图片活动过程：一、教师谈话，引出课题。1、拳头变变变。教师握紧拳头，提问幼儿：这是什么？幼儿自由回答。（拳头）2、教师把拳头放在嘴边，现在的拳头变成了什么？（馒头、包子、面包。。。。。。）3、教师把拳头做成敲钉子状，现在的拳头又成什么了？（锤子）拳头还可以变成什么？请能力强的幼儿表演，其他幼儿猜猜表演的内容。二、我演你猜。1、刚才，我们用了一只小手表演，现在我用两只小手表演请你们猜猜我表演了什么。2、教师一手握拳做馒头，一手做大老虎的嘴巴，啊呜一口“老虎”把“馒头”吃掉了。请幼儿猜教师表演的内容。3、引导幼儿的表演欲望，请幼儿找同伴共同表演，互相猜猜各自表演的动作。三、天才表演家。1、你们的小手真是天才表演家，会表演这么多的东西，现在请小朋友根据老师讲的故事表演出来。2、教师讲述故事：早上一条小泥鳅离开家，来到草地上玩着玩着到了中午，太阳照在身上，它觉得身上难受极了，快把它烤干了，它看到前面有一块大石头，就赶紧爬过去钻进泥土里，躲在下面，这下它才觉得好舒服。3、教师讲述，请个别幼儿用手表演。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：小手歌活动目标：1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。2、用手表现各种不同的物体和动作。重点：知道歌曲的名称和内容。难点：用手表现各种不同的物体和动作。活动准备：音乐磁带活动过程：一、教师谈话，引出课题。1、教师将两食指相对做出小鸡的尖嘴巴，叽叽叽，你们好！教师将两手心朝内撑开做小猫状）喵喵喵，你们好！2、刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学好吗？3、小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌曲。二、欣赏歌曲。1、幼儿欣赏音乐一遍，这首歌里用两只小手做出了什么？2、教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。3、教师和幼儿一起一边听音乐，一边做动作。三、自编小手歌。1、小手还能做出什么样子来？2、幼儿做出动作后，教师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。3、请幼儿分组进行表演，动作优美，富有表现力。4、全体幼儿再次欣赏。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：小手的秘密活动目标：1、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。2、通过小实验，体验大拇指的作用。重点：探索手的秘密。难点：通过小实验，感受人类手指的灵巧。活动准备：1、纸、印泥、胶带。2、幼儿活动材料。活动过程：一、一、小手真神奇。1、1、动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。2、2、我们的手心和手背有什么不一样？手掌纹像什么？3、3、每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比。了解每个人的掌纹都是不一样的。4、4、手指头上也有秘密，请你们把指纹印在纸上（幼儿活动材料第15页），说说指纹象什么，每个手指头的指纹是否一样。二、二、大拇指有多重要。1、1、请幼儿用胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。2、2、幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡玩具，扣纽扣或拉拉链等等。3、3、动物的“手”和我们的有什么不一样？，4、4、翻阅幼儿活动材料第二册第17页内容，重点观察它们有没有灵活的大拇指。5、动物的“手”没有像我们为这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧的拿任何细小的东西，而动物不行。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：小小手活动目标：1、在认识、熟悉小手的基础上，进一步体验小手的作用，并能在老师的引导下学念儿歌。2、在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。重点：在老师的引导下愉快地学念诗歌。难点：在理解的基础上尝试仿编诗歌。活动准备：幼儿的手印一双活动过程：一、出示小手印，玩手指游戏，引出课题。1、小朋友瞧，这是谁的小手呀？（出示手印）。2、一起数一数，一共有几个手指头？3、和幼儿一起玩手指游戏：十个朋友出来走。二、在理解的基础上学习诗歌：1、每个小朋友都有一双小小手，你知道这双小小手可以用来干什么吗？2、教师小结：小小手能帮我们做这么多的事情，真是我们的好朋友。今天，老师还编了一首小小手的诗歌，让我们一起来听一听。3、教师完整朗诵2遍，边念边配上相应的手的动作。4、提问：①你听到诗歌里小手做了什么事呀？②幼儿答对后，全体孩子边朗诵边学这个动作。5、幼儿一起完整学念诗歌。三、在初步学会诗歌的基础上尝试仿编诗歌。1、除了诗歌里讲到的，小手还有哪些用呢？2、现在，我们把小朋友说的也编到诗歌里面去，好吗？3、教师示范仿编。4、幼儿学习仿编。四、幼儿朗诵诗歌，教师在钢琴上用节奏给他们伴奏，保持幼儿对诗歌的兴趣。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：手指玩偶活动目标：1、学习剪、卷、插等技能，发展幼儿的动手能力。2、激发幼儿对手偶表演的兴趣。重点：能在老师的指导下认真、细致地制作手指玩偶。难点：学习上、下口子互插的技能。活动准备：1、木偶若干2、制作好的手偶若干活动过程：一、激发做手偶的兴趣：1、出示几个木偶，让幼儿认一认他们是谁，教师进行简单的木偶表演。2、老师今天还带来了另一种木偶，可以套在手指上进行表演。（教师出示手偶并进行表演）二、学习制作手偶：1、教师自编一个关于小老虎、小猫、小羊和小猪的故事。这个故事好听吗？老师很想用手偶来表演一下，可是没有手偶怎么办呢？我们自己来制作，好吗？2、先让幼儿认一认，我们将要做的是什么手偶？（小老虎、小猫、小羊和小猪）3、教师示范制作其中一个手偶。（1）、先将图形剪下来，要求边尽量剪得光滑一点。（2）、在图形的实线处剪开，提醒孩子不要剪过头。（3）、将图形卷成筒状。（4）、上下口子互相插住。（这是难点，教师可以反复示范、强调一下）4、幼儿开始操作，教师进行个别辅导。三、尝试手偶表演，体验自己表演的快乐。1、请幼儿自己选择两个手偶，分别套在左右手上，自编自演。2、请能干的幼儿上来表演。鼓励幼儿将手偶放到活动区中，平时可以自己去玩、去表演。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:多才多艺的手执教日期:__月__日星期__活动预案活动名称：阿文的东西活动目标：能自己用手来模仿各种东西。重点：能用小手模仿各种东西。难点：将《阿文的东西》这首诗歌念会。活动准