【国赛获奖课件】酒店管理专业信息化课件-酒店预订

酒店预订HotelReservation全国信息化教学大赛CONTENTS123教学分析教学实施成效特色教学分析教学实施成效特色教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析1策略分析•Situation1:InvitationEtiquette•Situation2:CommunicationbyEmail•Situation3:CommunicationbyPhone•Situation4:HotelService•Situation5:Meals•Situation6:ShoppingandSightseeing•Situation7:BiddingFarewell•Situation8:JobHuntingSituation4:HotelService培养学生英语实际应用及交际能力教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析1策略分析•Situation1:InvitationEtiquette•Situation2:CommunicationbyEmail•Situation3:CommunicationbyPhone•Situation4:HotelService•Situation5:Meals•Situation6:ShoppingandSightseeing•Situation7:BiddingFarewell•Situation8:JobHuntingSituation4:HotelService•HotelReservation•Check-in•RoomService•Check-outHotelReservation教材分析1旨在训练学生英语环境下预订酒店的能力教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析2策略分析学生个体差异较大词汇量不足、听说能力弱网络预订-生词障碍电话预订-缺乏信心教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析3策略分析掌握酒店预订的核心词汇，常用句型知识目标根据情境要求用英语进行酒店预订培养学生在英语环境下主动沟通意识能力目标素质目标教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析3策略分析核心词汇常用句型造句技巧语音语调重点Emphases难点Difficulties教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析4策略分析因材施教，学生分为A组（培优组）和B组（达标组）按组发放难易不同任务，实现差异化学习教学分析教学实施成效特色教材分析学情分析目标分析4策略分析课内外自主学习体验预订小组讨论激发兴趣情境教学任务驱动人机交互网络预订角色扮演电话预订系统优化学习过程，提高语言运用能力教学分析教学实施成效特色课前体验课后延伸电话预订网络预订课中学练拓展任务教学实施课前体验课中学练课后延伸学生收到难易不同的情境任务YourfamilyplantotakeatriptoNewYork.Youneedtoreserveahotelfor7days.Breakfast,SPAandFreewifishouldbeavailable.Situation1forgroupAYourfamilyplantotakeatriptoNewYork.Youneedtoreserveahotelfor7days.Situation2forgroupBCtripAPP网络预订精准收录生词，打造专属生词本，智能推送词汇训练个性化自主学习，做中学、学中做屏幕取词单词列表拼写模式卡片模式选择模式“欧路”屏幕取词，扫除生词障碍精准收录生词，打造专属生词本，智能推送词汇训练个性化自主学习，做中学、学中做教学实施网络预订课前体验课中学练词汇学习词汇测试1课后延伸平台发布词汇测试任务培优组词汇测试达标组词汇测试教学实施网络预订课前体验课中学练词汇学习词汇测试2课后延伸A、B两组学生成绩良好培优组测试成绩达标组测试成绩解决教学重点——核心词汇10人10人10人10人教学实施网络预订课前体验课中学练词汇学习词汇测试2课后延伸教学分析教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸任务总结电话预订15’教师点评，示范操作Ctrip小组代表简要阐述选订理由梳理总结流程、词汇，帮助学生内化知识学生展示、教师演示，生动直观，激发兴趣注重背诵固定句型，语音语调问题难以解决注重背诵固定句型，语音语调问题难以解决教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸任务总结电话预订注重背诵固定句型，语音语调问题难以解决教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟输入15’加工25’输出35’教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸任务总结电话预订教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1A、B两组学生完成难易不同的视听任务子任务一:视听训练教学实施自由控制播放进度，满足学生个体需求教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1子任务一:视听训练教学实施培优组预订单填写达标组预订单填写引导学生关注电话预订基本要素视听训练:预订单填写教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1教学实施课前体验视听训练:预订单填写TTPTypeofRoomTimeofChecking动态追踪学习过程,针对完成情况进行答疑总结电话预订共性要素（TTP）个性要素（S）教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1PersonalInformationSSpecialRequirements20/2020/2020/2020/2020/2020/2020/20教学实施课前体验总结共性要素基本句型，个性要素特殊句型培优组补全对话达标组补全对话视听训练:补全对话教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟1讲解造句技巧，帮助灵活造句，摆脱死记硬背有效解决教学重点——常用句型视听训练:造句技巧教学实施学生发音不标准，难以出口成句子任务二：口语强化教学实施网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟2教学实施课前体验课后延伸聆听、跟读、模仿句子发音，规范语音语调口语强化：口语特训功能网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟2教学实施聆听问句，说出答句，强化造句技巧口语强化：情境模拟功能网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟2教学实施即时反馈、即时纠错，提高训练效率，解决教学难点网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟2子任务二：口语强化教学实施网络预订课前体验子任务三：会话模拟各组根据任务要求，小组讨论，角色扮演网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟3教学实施课前体验子任务三：会话模拟网络预订课前体验网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟3教学实施组间互评，改善传统问题，促进相互学习、共同提高会话模拟：组间互评网络预订课前体验网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟3教学实施主动参与、思考、实践，培养在英语环境下主动沟通意识会话模拟：教师点评网络预订课前体验网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟3教学实施主动参与、思考、实践，培养在英语环境下主动沟通意识会话模拟：教师点评网络预订课前体验网络预订课前体验课中学练任务总结电话预订视听训练口语强化会话模拟3教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸体验海上冲浪精选舒适住所参观日落大道Airbnb平台体验教学实施网络预订课前体验课中学练课后延伸巩固知识，强化技能，活学活用，感受喜悦教师评阅学生作业2017-05-2218:322017-05-2320:012017-05-2320:1285888820人2017-05-2119:322017-05-2220:222017-05-2221:312017-05-2222:302017-05-2320:072017-05-2320:20教学实施网络预订教学分析教学实施成效特色一、因材施教，学生分为培优组和达标组，实施差异化教学二、动态追踪学习过程，随时监控，适时评价，有效督学教学实施网络预订教学分析教学实施成效特色三、基于多种信息化资源，打造智慧课堂教学实施网络预订教学分析教学实施成效特色学生在真实网络预订平台上体验情境教学实施网络预订教学分析教学实施成效特色智能能打造专属生词本，精准推送训练，满足学生个性化学习需求教学实施网络预订教学分析教学实施成效特色掌握造句技巧，规范语音语调，培养沟通意识，提升表达自信Thankyou！Thankyou！