二年级上册语文课件2树之歌人教部编版

激趣导入冬天光着头春夏长绿发,就有一只腿，小鸟喜欢它（猜一植物）树树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪些大树呢？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂fēngtóngzhǎngwúsōngbǎizhuānghuànaìshǒujiāngyínshānhuàguì字词学习杨yáng书写指导壮zhuàng桐tóng枫fēng书写指导松sōng柏bǎi棉mián书写指导杉shān化huà桂guì书写指导泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果银杏木棉pàohuàshānbǎiguìfēngsōngguǒxìnmián初读课文课文讲了十种树分别是杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。读课文，思考文章讲的内容是什么？杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树榕树榕树的介绍榕树：原产于热带亚洲。榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。梧桐树梧桐树叶第一句话描写了杨树，榕树和梧桐树的特点。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树松柏普通的树木在气候不适宜的时候（譬如寒冷，干燥），因为叶子面积较大，表面没有蜡质的薄膜，而导致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季会变黄，落叶。而松树，冬青，柏树等，由于叶子要么尖细，要么表面有蜡质层，水分不易散失，所以在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落叶，保持常青。为什么松柏树终年长青？第二句话描写了枫树和松柏的特点。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。木棉桦树化石：存留在岩石中的古生物遗体或者遗迹。耐寒：经得起寒冷北疆：北方的边疆银杏：称白果树、公孙树、鸭脚。落叶乔木。第三句话描写了木棉和桦树特点。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。银杏银杏：最早出现于3.45亿年前被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。现存种子植物中最古老的孑遗植物.从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,能活到一千多岁,是树中的老寿星。水杉桂树桂花糕第四句话描写了银杏和桂花树的特点。杨树榕树枫树松柏树梧桐树桦树银杏水杉桂花树（1）仔细观察这几个生字，在结构上有什么相同点？课文总结都是左右结构（3）还学过哪些与木字旁相关的字呢？（2）同学们有什么发现呢？木字旁的字木字旁一般与树木相关。树、村、林、桃等。（4）再观察这些字，在读音上有什么发现呢？它们是形声字。左边表意，右边表音形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。1.十年树木，百年树人。课后理解句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。2.树高百尺，叶落归根。意思是：就是人要立志，没有志向的人是不会成功的。3.树无根不长，人无志不立。1.给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。课堂巩固梧桐(wúwǔ)手掌(zǎngzhǎng)松柏(bóbǎi)桦树(huáhuà)银杉(shānsān)金桂(guīguì)√√√√√√2．辨字组词。桐（）杨（）场（）棉（）绵（）桂（）挂（）铜（）杨树场地铜块梧桐棉花绵阳桂花挂面()喜暖在南方，()耐寒守北疆。3.按原文内容填空。()活化石，()满院香。木棉松柏银杏水杉金桂开花