2018学年第二学期高三地理备课组工作总结

第1页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴一、研究说明，优化复习教学2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴2、立足课本，夯实双基。在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成，这也比较符合近几年高考地理试题的特点：突出能力立意，重在考查学科的知识主干、基本原理和规律，以及地理理性思维逻辑和知识运用能力。能力是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础知识和基本技能，很难获得高分。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴二、合理安排，把握复习节奏2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴我们把高三地理复习分为三个阶段：第一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络，这是重点，在第二年的一月初零模前完成，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度;第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养，时间为两个月左右，在一模前完成，专题的个数不能弄得太多;第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴三、加强归纳，形成知识体系2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴第2页教学理论的研究表明，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。在传统的学习过程中，比较偏重于掌握知识的细节，而忽略了对知识结构整体上的理解和掌握。由此使获得的知识难以成为今后深入探究的基础。因此，在复习过程中让学生加强归纳整理，形成体系，准备笔记本和问题本，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴四、突出主干，注重在区域中进行复习2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成再生知识的、与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识与其他知识的内在联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴在课堂教学把地理知识落实到区域图上。只有把具体的第3页地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势。这样，可以让学生地理知识形成一个有机整体，而且便于提高综合分析地理知识的能力。我们在本学期中让学生多次填中国和世界空白图，加强学生对区域的熟悉程度。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴五、训练解题，练习答题建模2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。所以我们在本学期中在课堂教学中注重：1、要全面思考，综合分析解答问题。在建立完整的地理知识结构的基础上，总结、归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理环境的内涵?地形、气候、水文、植被、土壤等及各要素间的相互联系，人文地理要素的内涵(人口、资源、城市、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等)，自然环境与人文活动之间的联系、影响等。2、循序渐进，加强逻辑推理，提高解题水平。近几年高考试题的一种新趋向是，条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，挖掘题目中包含的隐含条件，各个击破，求得正确答案。3、要联系实际，运用地理原理、地理规律分析问题、解决问题。高考试题的另一大特点是注重联系实际，把地理原理、地理规律巧妙地与当前热点、焦点问题或区域联系起来，以考核我们运用原理解第4页决实际问题的能力。3、总结不同类型问题的解答方法，建立答题模型，让学生在作答时知道如何去问答，如何答对，提高复习效率。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴六、精选习题，精讲精练2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴针对目前高考实际，地理复习课课时少，所以精选试题，精讲精练尤其必要，不搞题海战术。选题时注重选择那些紧扣大纲、能力立意强、联系时事强、重视地理规律和地理原理的训练的题目。我们还做到认真批改，注重讲评，将复习与练习结合起来。本学期地理学科共做了3次大练习，成绩都有一定的提高。2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结(一)一、研究说明，优化复习教学1、认真阅读新的地理选修课高考说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。2、立简爬掐子瓢校钩缅茫场弄落奴痹仟垢翰有竟刊则檬唐平剖涪划懦款鲜稚资照桅箭径声翅龋爱沛桩拥脂梳匆蛮肝英寞尚子昌苛拆颇熊拥溜倾禽累羽吴七、加强交流，把握高考动向2018学年第二学期高三地理备课组工作总结第页2019学年第二学期高三地理备课组工作总结2019学年第二学期高三地理备课组工作总结