一年级数列找规律

家长签名数列找规律姓名解题方法简述：（1）先从左到右观察数的大小变化（2）看差，是否有规律。（可尝试写出差）（3）观察是否有两（多）条规律（4）从第三个数开始，是前两数的和（或差）（5）发现其他规律一、数列前后相邻数差成规律（相同差、差递增或递减有规律）（1）1、2、3、4、（）（2）2、4、6、8、（）（3）1、4、7、（）（4）15、13、（）、9、7、（）（5）0、1、3、6、（）（6）1、1、2、4、7、（）（7）2、3、5、8、12、（）（8）15、11、7、（）二、从第三个数开始，是前两数的和（或差）（9）2、3、5、8、13、（）（与第7小题比较异同）（10）0、1、1、2、3、5、（）三、多条规律穿插在一起（一般两条）(11)0、1、0、3、0、5、（）、（）（12）2、12、2、10、2、8、（）、（）（13）13、3、11、5、9、7、（）、（）家长签名（14）2、1、4、3、6、5、（）、（）四、数列项数之和（某项是从第一项开始至这项的项数和）①②③④⑤⑥（15）1、3、6、10、（）、（）（此题也可看差哦）五、特殊数列（第二个开始，是前一个数的两倍，但教孩子只要说两个1，两个2，两个4等）①②③④⑤⑥（16）1、2、4、8、（）、（）分类练习：在每行中圈出不同类的。