冀教版六年级下册数学教案册数学教案第六单元回顾与整理四综合与实践第2课时教学设计

第二课时开发绿色资源教学目标：1、经历解决树木成材及制造氧气等现实问题的过程。2、能综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。3、体会树木对人类的重要性，培养爱护绿资源，开发绿资源的意识。教学重难点：教学重点：综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。教学难点：综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。教学过程：活动1【讲授】新知探索1、一棵成活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树。一棵树长10年，成材的木料大约有多少立方米？学生独立计算。指名说怎么计算的。2、把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是多少立方米？学生独立计算，引导学生画出示意图，帮助理解。全班交流beitaiku.com算法。3、把1公顷的土地按株距4米、行距5米植树，一共可植树多少棵？学生独立解答。指名说解题思路。4、10年后，可出成材的木料大约多少立方米？最多可出方木多少立方米？学生独立解答，引导学生可以利用上面计算出的数来计算。活动2【练习】问题解决1、树木是天然的氧气制造厂。1公顷阔叶林1天（生长季节）大约消耗1吨二氧化碳，放出0.73吨氧气。你还了解哪些树木的作用？学生说一说自己知道树木的作用。2、成人每日呼吸需要消耗0.75千克氧气，1公顷阔叶林1天放出的氧气能满足多少人1天的氧气需要？学生独立计算，全班交流beitaiku.com。3、1个人大约需要多大面积的阔叶林就能满足1天的氧气需要？学生独立计算，全班交流beitaiku.com。4、如果成人每日排出0.9千克二氧化碳的话，那么1公顷阔叶林1天能消耗掉多少人1天排出的二氧化碳？学生独立计算，全班交流beitaiku.com。5、一片长方形杨树林，长是240米，宽是180米。这片杨树林在生长季节1天会放出多少吨氧气？1个月呢？（按生长季节每个月30天算）学生独立计算，全班交流beitaiku.com。6、这片杨树林在生长季节1天会消耗多少吨二氧化碳？1个月呢？学生独立计算，全班交流beitaiku.com。活动3【活动】拓展延伸（一）.北京奥运村ABCD区18栋楼顶上统一安装了6000平方米太阳能集热板，每平方米集热板每个月可节省127千瓦时电能，这套太阳能热水系统的使用寿命是20年。（1）如果每千瓦时电按0.5元计算，整套系统20年可节省多少电费？（2）按3吨标准煤发电1万千瓦时，每吨煤800元计算，整套系统20年可节省多少买煤的资金？（得数保留到万元）（二）太阳能热水器（1）一家三口使用太阳能热水器洗澡，比用电热水器每天大约可节省3千瓦时电。如果每千瓦时电按0.5元计算，这个三口之家1年可节省多少元？（2）如果购买一个太阳能热水器要花1860元，这个三口之家几年就可节约够买热水器的钱？（三）太阳灶（1）一户人家使用太阳灶，每天可节省6千克煤，如果每吨煤800元计算，这户人家一年可节省多少买煤的钱？（2）如果一个村有103户人家，这个村一年可节省多少买煤的钱？（3）你还能提出哪些关于太阳能利用的数学问题？活动4【活动】畅谈收获今天你收获了什么？