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六年级下册期末测试题第一部分:基础知识积累与运用一、看拼音写词语。(10分)nuóyízhēngróngduànliànfěicuìkǒngbù()()()()()yánjùnjīngbīngjiǎnzhèngfēngyōngérzhì()()()二﹑查字典填空。(3)分“鼎”按部首查字法,应先查_____部,再查_____画;按音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____。“鼎”字有如下解释:①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的()里。钟鸣鼎食()鼎鼎大名()三足鼎立()鼎盛()。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?____________________________三、选择题。(5)分1、词语中错别字最多的一组是:()A、杂伴截然荒乱坐无虚席B、尖税演绎锻炼肃然起敬C、幢憬敦厚蒜瓣万丈更新D、和睦旷野爆竹蜂拥而至2、下列一组句子中,没有语病的一句是()。A.因为下雨,所以没有参加植树活动。B.经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。C.凡卡对以后的生活非常绝望。D.由于改变生活水平,东莞人日子越过越红火。3、下面加点字注音完全正确的一项是()A、头涔涔(cén)空地(kòng)屏(bǐng)息B、徘徊(huí)汲(xī)水膝(qī)盖C、鼻涕(tì)一摞(luò)碗哲(zhě)理4、依次填入文段空缺中,正确的一项是()黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________,流出了___________,流出了___________。①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地A、③②①B、①③②C、③①②D、①②③5、“这次考试,我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于()A、语序混乱;B、用词不当;C、意思重复;D、前后矛盾们看的。四、判断下面句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)1.安徒生是丹麦著名的作家,被称为“世界童话之王“。()2.《凡卡》的作者是俄国的契诃夫。()3.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。()4.《汤姆•索亚历险记》的作者是英国的马克•吐温。()5.除夕、春节、元宵、清明、端午、中秋、是按时间顺序排列的。()五、用“望”字组成词语,根据语境描述填写在这段话中(7分)。小凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()了。他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的()。信寄出后,他整天()着。两个月过去了,爷爷没有来,他很()。半年后,乡下捎来口信说爷爷死了,凡卡()了。六、积累与应用。(4分)1、面对生活中的挫折,我会想起这样的名句:2、如果你想鼓励你的好朋友要多实践,才能获得成功。你想送一句怎样的名句给他呢?3、根据课文《跨越百年的美丽》的内容,用上“美丽”一词,写一句话___________________________________。4、说明做事要一气呵成道理的格言:___________________。七、根据课文内容填空。(9)1、在____________的日子里,在____________的世界里的我能做些什么呢?只有_________罢了,只有__________罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?2、《为人民服务》是_________________1944年9月8日在___________________同志追悼会上所作的演讲。……人固有一死,或__________________,或______________________……我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍得人都要__________________,_________________,____________________。3、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“_______”,变成物理学的一个新的___________________________,变成一条条________________,她变成了科学史上_________________________。4、善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所,有所,有所,有所成就。八、按要求写句子。(3分)(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)__________________________________________________________________(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法意思不变)___________________________________________________________________(3)我们要运用和理解学过的词语。(修改病句___________________________________________________________________第二部分:阅读积累与运用九、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。(12分)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.请写出下列词语的反义词。(2分)强烈——()光明——()2、片段选自、是著名童话作家写的,我还读过他写的童话:、。(2分)3.“飞到那没有寒冷.没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(3分)4.文中最后一句中有两个“幸福”这个词,你是怎样理解的?(3分)第一个“幸福”是指:第二个“幸福”是指:5.读了文章,小女孩的遭遇一定使你感到同情,你现在最想对小女孩说些什么呢?(2分)十、阅读短文,回答下面的问题。(17分)周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负。早在青少年读书时期,他就确立了为着中华民族的富强,为着造福于人民而学习的志向。1910年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间,他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,问大家:“同学们,你们为什么而读书啊?”教室的气氛顿时紧张起来。老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说:“为明礼而读书。”老校长摇了摇头,又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答:“为做官而读书。”老校长叹了口气,接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道:“为家父而读书。”其他一些家境贫穷的学生,有的说;“为挣钱,为吃穿!”也有的说:“为不欺负!”老校长皱着眉头,在教室里踱来踱去,眼光忽然落在周恩来的身上:“周恩来,你为什么到学校来读书?”周恩来从容不迫地站起来,用南方口音清晰有力地答道:“我为中华之崛起而读书!”这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子,竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问:“你为什么读书?”周恩来提高嗓音,坚定地重复着:“为中华之崛起而读书!”这铿锵有力的声音,在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说:“”1.请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。(1分)2.“形容说话响亮而有力。”可用文中“”一词来概括。(1分)3.从文中找出下列词语的反义词。(2分)垂头丧气——()慌慌张张——()4.这篇短文主要写了一件什么事?(3分)5.请将“这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。(2分)6.“铿锵有力的声音”文中指的是(1分)7.这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。因为(2分)8.联系上文展开想象,把本文的结尾段补充完整,写在文末的横线上。(3分)9.读了短文后,能联系生活实际,说说你的感受吗?(2分)十一、习作。(25分)题目:我得到了______________要求:1.在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。2.通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连续。3.书写规范,卷面整洁。
本文标题:六年级语文期末考试题
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