《物流英语》教案

0《专业英语（物流）》教案课程名称：专业英语（物流）适用专业：商学院物流管理（专）专业规定学时：32学时，2学分开课学期：二年级下学期任课教师：侯晓文1一、课程说明本课程是物流管理专业开设的一门专业性课程，是物流专业学生的一门必修课程，旨在培养学生在物流实践中的英语交流技能。通过本课程的学习，学生能够掌握基本的物流专业词汇、常见英文缩略词、国际贸易术语、外贸单据格式，以及具备一定的物流英文文献的阅读能力和日常情境会话能力。二、教学内容本课程主要包括（一）物流概述1.主要内容：物流产生的背景，发展过程，概念，内容以及物流业在中国的现状2.教学要求：掌握物流的基本概念和内容,了解物流的重要性。（二）供应链1.主要内容：供应链的定义及供应链管理的特点2.基本要求：掌握供应链的定义，了解供应链管理的特点（三）采购与订单管理1.主要内容：采购的概念，方式及其重要性，订单管理2.教学要求：掌握采购的方式及其流程，掌握订购单的编制流程（四）配送与包装1.主要内容：配送的概念及流程，包装种类及其作用和重要性2.教学要求：掌握货物包装的基本方式和功能（五）仓储与库存管理1.主要内容：仓储与库存管理的界定，仓储规划及运作流程2.基本要求：掌握仓储与库存管理的定义，了解仓储运作流程（六）运输1.主要内容：运输的定义，运输的作用和原则，运费的构成2.基本要求：掌握运输的定义，了解运输的作用和原则，了解多式联运（七）物流单证1.主要内容：介绍物流单据、信用证2.基本要求：了解物流单据、信用证（八）物流信息技术1.主要内容：物流信息系统的定义，条形码及扫描技术2.基本要求：了解不同信息技术的描述，了解现代信息技术在物流管理中的应用（九）第三/N方物流1.主要内容：第三/N方物流的概念，重要的知名物流企业的介绍22.基本要求：了解第三/N方物流的概念以及从事第三/N方物流的知名企业的情况三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式1、本章的教学目标及基本要求2、本章教学重点与难点3、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题4、教学课时5、本章的主要内容四、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。重点在于掌握物流管理的基本概念及基本原理，掌握一定量的物流专业英语词汇及必要的商务英语词汇；难点在于熟悉涉外物流实务中常用的英语词汇及背后的业务操作流程和规范。（一）学习方法1、掌握基本的物流术语需要有关于物流行业的单词积累，当然不是让你就仅仅知道logistics就是物流，物流就是这么读。因为物流所包含的内容千千万万，既然选择了物流就必须知道物流的基本知识。所以学会物流英语的第一步就是背诵物流专业术语。2、掌握基本的英语语法当能把基础的单词记住，就得学会如何构造骨架。这就要自己的英语语法挂钩。很多人都说阅读很难，那是因为看不懂句子，当然这个要建立在你所有的单词都认得的基础上面。3、掌握物流的专业基础知识基本上每一个行业都有该行业的理论知识。就像是物流，会涉及到运输、仓储、配送，装卸搬运等专业名词。就像inventory,在物流里面我们知道是库存，但是翻阅词典里面写的是详细目录，存货清单，并不是库存。因为在物流行业里面有我们自己的专业表达，我们在翻译有关物流行业的单词时，往往是不能凭字典里面怎么写就怎么翻译，这样就不是在学习物流英语，而只是在翻译。就像我们在阅读物流的书籍的时候，我们见到inventory，会说他是库存，而不会说他是详细目录或者存货清单，有时候存货清单就不一定等于库存。同样的，不知道准时制的人就会把justintime翻译成刚刚好及时。所以要看懂物流英语，没有一定的物流专业知识也是不行的。不然我们会在翻译上面出现误解的。（二）考试环节学生成绩评定：平时成绩20%+期末考试80%3平时成绩包括：学习态度、小测验、作业等。期末考试主要采用笔试闭卷形式，题型主要分为：术语翻译、长句翻译、选词填空、阅读理解、写作等题型。五、建议使用教材及教学参考书《物流英语》（第二版），主编王艳，清华大学出版社，2016.8主要参考书目：[1]程世平，《物流专业英语》，机械工业出版社，2003.2[2]毛浚纯，《物流英语》，高等教育出版社，2004[3]傅莉萍，《物流专业英语》，北京：机械工业出版社，2008[4]顾越，《物流专业英语》，上海交通大学出版社，2010.3[5]孟建国，陈晓玲，《外贸英语函电》，浙江大学出版社，2009.9[6]尹哲，《国际贸易单证流转实务》，中国轻工业出版社，20044Unit1：IntroductiontoLogistic第1次课科目物流英语Unit1：IntroductiontoLogistic（1）（Chapter1:WhatisLogistics?）授课日期2019.2.25课时2班级物流201701班授课方式1.讲授法2.讨论法3.小组合作学习作业题数2拟用时间1hour教学目标Knowledgegoals:1.Tograspthegeneralknowledgeoflogistics.2.Tolearntheactivitiesoflogistics.Skillgoals:1.Tobeabletodescribewhatlogisticsis.2.Tomastersomekeywordsoflogistics.Emotionalgoals:1.TogeneratepassionforLogisticsEnglish.2.TostimulatetheinterestoflearningLogisticsEnglish.重点ThekeypointofthisclassistograspaconciseEnglishexpressionofwhatlogisticsis,especiallythe“sixrights”.难点ThedifficultyofthisclassishowtobrieflyandclearlydescribethewholefunctionsoflogisticsinEnglish.教学主要内容1.Using“sixright”todescribethesixcrucialpointsoflogistics.2.Vocabularyinintroductiontologistics.3.Usefulexpressionsandgrammarinthedialogueaboutactivitiesoflogistics..4.Exercisesforconsolidatingknowledgeaboutwhatlogisticsis.作业安排1.Copythenewwordsandphraseslearnedtoday.LookatPage5fordetail.Topayattention:ThehomeworkshouldbefinishedinExerciseBook(I).2.ReadthepassageofLesson5第2次课科目物流英语Unit1：IntroductiontoLogistic（2）（Chapter2：Logisticsandthecompany’srelationship)授课日期2019.3.4课时2班级物流201701班授课方式讲授法讨论法小组合作学习作业题数2拟用时间90minutes教学目标Knowledgegoals:3.Tolearndifferentjobsinlogistics.4.Toknowthebusinessofthelogisticcompanies.Skillgoals:3.Tobeabletoidentifyjobpositionsinlogistics.4.Tomasterthenameofjobpositionsinlogistics.Emotionalgoals:Tothinkaboutcareerplanningofoneself.重点Thekeypointofthisclassistocomparedifferentjobpositionsandknowwhichpositionssuityou.难点Thedifficultyofthisclassishowtomakeapropercareerplanninginlogistics.教学主要内容1.Vocabularyofjobpositionsinlogistics.2.Toidentifytheresponsibilityforeachjobpositioninlogistics.3.Exercisesforconsolidatingtherelativeknowledgeofthislesson.作业安排1.Copythenewwordsandphraseslearnedtoday.LookatPage18fordetail.2.Recitethelisteningmaterialofthislesson.Toremember:Theteacherwillcallsomestudentstodothisrecitingnextclass,andscoreswillbegiven.