湘教版一年级音乐下册教案全册

1湘教版一年级音乐下册教案第一课《勇敢的鄂伦春》教学目标1让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情2有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》重点演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》难点1歌曲中一呀一杆枪日夜巡逻的音准及咬字吐字用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏第一课时一组织教学二导入新课1师知道我们国家有多少个民族其中又有多少个少数民族呢老师给予肯定师你知道那些少数民族呢生答老师也了解到一些少数民族的知识我们来看一下课件展示看完后问学生知道了什么2今天我们再来了解一个少数民族鄂伦春族老是带领大家走进鄂伦春了解与鄂伦春相关的知识课件展示我们已经知道了鄂伦春的这么多知识老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌想不想听三学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》1播放范唱录音你仔细听歌曲里都唱了些什么2请同学们打开书p6观察鄂伦春族小朋友的服饰特点3再听范唱录音勇敢的鄂伦春人不惧严寒不怕困难在茂密的森林里干什么呢4有节奏地朗读歌词1带学生分句读歌词要求划节拍有节奏地读声音位置要高2师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏及歌词师连续八分音符的节奏像奔跑着的2什么声音3学生跟琴有节奏地朗读歌词注意每句结尾二分音符的时值5跟着小老师一句一句学唱歌曲老师弹琴伴奏如果没有会唱的学生由老师分句教唱7生生接唱歌曲注意每个乐句的音准和节奏特别是唱准一呀一杆枪日夜巡逻及每个乐句结尾两拍的长音8生生交换接唱歌曲让我们用掌声谢谢小老师XXX请回座位上9分两大组接唱歌曲10学生完整地演唱歌曲有问题的乐句及时纠正指导11如果你来扮演勇敢的小鄂伦春你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒不怕困难呢学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲12自豪的骄傲的演唱全曲你可以试着加上动作演唱四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》过渡语大家真聪明这么快就能一起把歌唱下来如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦五、小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》兴安岭有了勇敢的鄂伦春人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了让我们也像鄂伦春一样努力学习用知识来保护家乡振兴家乡吧第二课时教学目标1让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情2有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》重点演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》难点1歌曲中一呀一杆枪日夜巡逻的音准及咬字吐字3用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏一情境引入教师头戴小鹿头饰小朋友们大家好我是森林里的小鹿今天我想邀请大家到森林里去郊游课件出示森林图片背景音乐《小鹿小鹿》师森林里有许多可爱的小动物我们来看看都有谁呀课件逐一出示各种小动物图片师我还给大家带来一首好听的儿歌请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗教师拍手读两遍歌词适当做简单律动二、学唱歌曲师小朋友快瞧那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了课件出示一群奔跑的小鹿同时播放歌曲录音师现在我们来到了森林游乐园大家看这只看门的小鹿好象有话要对我们说三、游戏创编学生戴上各种小动物的头饰课件小鹿说大家先别着急我还有要求呢你们要把歌里唱的小鹿是怎么做的跟自己平时玩的游戏结合起来教给游乐园里的小动物怎么样能做到吗学生分组创编教师巡视指导四、分组展示师放音乐示意大家归位小朋友们都准备的很认真现在我和我的小伙伴们请大家来表演好吗希望每个小组上来表演的时候先由小组长告诉大家你们跟什么小动物玩的什么游戏下面的小朋友要认真地看轻轻拍手为他们伴奏好吗学生依次展示两到三组每组展示完可由教师和学生进行评价五、集体游戏师小朋友们玩的游戏可真精彩我也想把自己编的游戏跟大家一起玩谁愿意上来挑选10人左右上台下面的小朋友请你拍手为我们伴奏学会了这个游戏下课后可以跟你的小伙伴4一起玩呢教师讲解游戏规则与学生进行游戏六、结束部分课件小鹿说小朋友们时间过得真快我们的郊游要结束了可我看到咱们玩过的地方有许多小朋友留下的垃圾如果每个人都这样不爱护环境我的家会变成什么样子呀师小朋友们我们该怎么办呢学生自由说师那让我们一起行动起来还小动物们一个美丽的家吧音乐声中学生边捡起地上的垃圾边走出教室5第二课跳呀快来跳舞新课教学目标能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景在一系列活动中能主动地有创造性地参与音乐实践活动重点感受彝族音乐体验彝族音乐难点欢快热烈的歌曲演唱第一课时二导入引趣1导入今天我们一起加入快乐旅行团由老师带领小朋友到云南去旅行让我们跟着音乐出发吧出示课件云南简介以及云南彝族生活的图片2提问图片将我们带到了哪儿3出示课题课件《情系彝族》4引趣今天我们旅行的第一站是彝族的九乡村寨录像课件九乡村寨三激趣体验一课件画外音欢迎小朋友到我们彝族做客1导入你们听彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦2初步感受歌曲《彝家娃娃真幸福》1问彝族小朋友唱得好不好听你听出了哪些歌词2引导学生说出阿里里3小结真聪明阿里里是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词4问还有哪些歌词5小结彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》出示课件《彝家娃娃真幸福》歌词6有感情地朗读歌词新课标第一网63初步体验歌曲1启发仔细地听看你能不能跟彝族小朋友学上12句2启发你学会了哪一句歌词唱给大家听听3师生合作学唱歌曲采用接龙游戏学会4小结彝族小朋友有话要告诉大家1教师示范边唱边用律动伴奏2自己尝试学一学边唱边用律动伴奏3全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏4深入体验歌曲5情感激发1问彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的速度呢2启发学生说情绪活泼轻快速度稍快3用活泼轻快的声音唱4参与表现全体起立边唱边跳6小结踏着歌声告别彝族小朋友快乐旅行团又出发了四激情体验二1导入闭眼听远处传来动听的音乐2初步感受乐曲《快乐的罗嗦》1导入随着欢快的音乐我们的旅行团来到了彝族的第二站云南民族村点击图片民族村录像欣赏和火把节2点击画外音你们真幸运赶上了彝族人民最隆重的节日火把节3问听到音乐你想做什么为什么4小结这首欢快的乐曲是彝族音乐《快乐的罗嗦》点击图片快乐的罗嗦5问你听出哪个音乐重复出现的次数最多6启发学生回答两个小朋友讨论一下7小结这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐它是彝族最常用的乐器月琴演奏的点击图片主题音乐3深入体验乐曲71聆听主题音乐边听边哼唱2动一动教师示范表演3小组合作设计动作用不同的方式表现主题音乐五评价小结1总结小朋友今天我们从云南归来领略了云南彝族的风土人情感受到了彝族小朋友的热情与好客愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友点击图片情系彝族2随彝族音乐走出教室第二课时教学目标1能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》2认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景3在一系列活动中能主动地有创造性地参与音乐实践活动重点感受彝族音乐体验彝族音乐难点欢快热烈的歌曲演唱教学过程复习《彝家娃娃真幸福》听赏《猜调》导入活动猜谜什么长长上天什么长水中间什么长街前卖什么团团上天什么团水中间什么团街前卖欣赏歌曲《猜调》第一遍完整欣赏介绍歌曲这首歌曲叫《猜调》是我们云南小朋友游戏时唱的歌一人问另一人回答这种形式就是对歌8第二遍完整欣赏感受歌曲诙谐的情趣第三遍完整欣赏模仿歌里的小朋友唱歌体验歌曲的诙谐有一首歌曲回答了刚才那几个问题我们一起来听一听是怎么回答的是用我们云南的方言演唱的重点引导幼儿说出歌曲一问一答的演唱形式三评价小结1总结小朋友今天我们从云南归来领略了云南彝族的风土人情感受到了彝族小朋友的热情与好客愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友点击图片情系彝族2随彝族音乐走出教室9第三课活动做做敲敲教学目标学生能根据音乐做出合适的情绪反映在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙学生积极参与音乐活动在活动中自然大方能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受能用自然的声音整齐演唱歌曲不喊叫并通过律动进一步感受歌曲的意境重点学唱歌曲难点能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏教学过程第一课时一讨论式导入创设情境激发兴趣同学们在晴朗的夏夜里每当你们仰望浩瀚的夜空你都看到了些什么呢小结是啊夜空非常的美丽而且神奇今天啊梁老师就带你们进行一次星空之旅去夜空中参观浏览好吗好那我们怎样去呢坐飞机坐飞船坐火箭准备好了吗好了现在出发啦请小朋友跟着老师一起飞吧二新歌教学音乐实践启发想象1A谁能说一说夜空中的星星是什么样子的一闪一闪的亮晶晶的发光的B谁能用动作学学星星发光的样子手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手有规律伸掌2我们来欣赏一下这首歌同学们可以随着音乐学学闪烁的星星3这首歌好听吗好听现在我们就来学唱这首歌4小朋友们真棒学得这么快你能跟着伴奏演唱这首歌吗提示同学闭上眼睛想一想夜空中星星闪烁应该用怎样的声音来演唱注意表现出夜晚的氛围5分组表现歌曲甲组唱乙组跳丙组演奏由学生选择碰铃和沙锤10三课堂小结今天我们游览了夜空认识了闪闪发光的小星星其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢只要我们好好学习科学知识将来总有一天我们真的会在天空中飞呢第二课时教学目标1学生能根据音乐做出合适的情绪反映在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙2学生积极参与音乐活动在活动中自然大方能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受3能用自然的声音整齐演唱歌曲不喊叫并通过律动进一步感受歌曲的意境重点学唱歌曲难点能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏复习《闪烁的小星》二听赏钢琴独奏《星光圆舞曲》三歌表演《快起床》1A谁能说一说夜空中的星星是什么样子的一闪一闪的亮晶晶的发光的B谁能用动作学学星星发光的样子手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手有规律伸掌2我们来欣赏一下这首歌同学们可以随着音乐学学闪烁的星星3这首歌好听吗好听现在我们就来学唱这首歌4小朋友们真棒学得这么快你能跟着伴奏演唱这首歌吗提示同学闭上眼睛想一想夜空中星星闪烁应该用怎样的声音来演唱注意表现出夜晚的氛围5分组表现歌曲甲组唱乙组跳丙组演奏由学生选择碰铃和沙锤四课堂小结今天我们游览了夜空认识了闪闪发光的小星星其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢11只要我们好好学习科学知识将来总有一天我们真的会在天空中飞呢12第四课农场的早晨教学目标1在模仿各种动物叫声的活动中能掌握二分四分八分节奏及四分休止符2在学生积极参与活动中完成本课的教学目标3能学会歌表演《母鸡叫咯咯》重点引导学生大胆自信的参与表演难点模仿动物们的歌声进行多声部节凑练习教学过程一、情境引入1教师面对学生小朋友跟着导游阿姨一起来吧2CAI放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动二、情境模仿CAI展示小羊的家学生模仿小羊CAI小鸭的歌声1导游这是谁的家羊妈妈在干什么2导游听这是谁的歌声这么特别3导游小鸡知道小朋友来了他们正急急忙忙往这里赶小鸡会怎么样走了4导游小鸡小羊小鸭的声音真好听小朋友学的很像他们走到一块边走边唱声音更好听5导游前面就师鸡妈妈家了听着是鸡妈妈的声音吗三、歌表演1导游在大家的努力下鸡妈妈已经开门了她在家干什么呢CAI播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面导游鸡妈妈到底在干什么呢学生她在唱《母鸡叫咯咯》1导游让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧与同桌商量看谁扮演蛋宝宝谁扮演鸡妈妈学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》四、听赏表演1导游小朋友块块坐好联欢会马上开始首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看13看我们的村庄》2听完后导游请大家一起表演可以扮演各种小动物指导学生扮演各种小动物3导游好了小朋友们准备好没有我们一起来表演《请来看看我们的村庄》4导游小朋友们今天的联欢会非常成功非常美好我们在农场玩的开心及了5学生随音乐走出教室14第五课《山谷回声真好听》教学目标知识与技能在聆听声音的活动和游戏中能够听辨出声音的强弱认识记忆强弱记号过程与方法能学会唱歌曲《山谷回声真好听》并能用歌声表现声音的强弱情感态度价值观能用声音模仿表现回声这一自然现象感受到大自然的神奇教学重点感受并表现声音的强弱教学难点较准确地用歌声表现回声的强弱效果教学过程一、组织教学1师生接唱问好歌2听师弹《山谷回声真好听》师大家的动作都能合着音乐的节拍都有一双会听音乐的耳朵下面我来考考大家的观察力怎么样课件示图找不同二、认识声音的强弱1感受渗透师你能找出这两幅图有哪些不同吗师这么多的不同都是因为两只小