人教版七年级下册1-12单元书面表达(自己整理)

Unit1Canyouplaytheguitar?【写作任务】假如你所在的国际学校需要招募一批志愿者（volunteer），并于本周六下午组织志愿者去孤儿院（orphanage）看望那里的孩子们。志愿者将教孩子们说英语，和他们一起唱歌、跳舞、做游戏。报名电话为675-8894。请你用英语写一则招募志愿者的广告。不少于60词。【任务分析】该写作任务属于应用文写作。通过对写作任务进行梳理，我们可以看出写该招募广告时应包含以下几部分内容：(1)招募志愿者的原因；(2)活动的时间和地点；(3)对志愿者的要求；(4)鼓励同学们参加该活动；(5)联系方式。【思路点拨】点明主题→Weneedyoutohelp...↓说明活动的时间和对志愿者的要求→Areyoufree...?Areyougoodwith...?Canyou...?Wouldyouliketo...?↓说明参加志愿者活动的好处并给出联系方式→Theyare...andyoucan...It's...Pleasecallusat...【范文展示】VolunteerswantedWeneedyoutohelpthekidsintheorphanageandmakethemhappy.AreyoufreethisSaturdayafternoon?Areyougoodwithkids?CanyouspeakEnglish?Canyousingordance?Wouldyouliketoplaygameswiththekids?Theyareverylovelyandyoucanmakefriends.It'sinterestingandfun.Pleasecallusat675-8894.Unit2whattimedoyougotoschool?【写作任务】英语课上，老师让你们谈谈自己的好习惯。请你根据提示内容写一篇60词左右的英语短文，谈谈你的好习惯，并和同学们分享，可适当发挥。开头已给出，不计入总词数。提示：1.起床早，上学从不迟到；2.常吃健康食品；3.放学后做运动；4.睡前读书。【任务分析】这是一篇写自己日常好习惯的文章，写作的时候需要按提示来逐一呈现自己的好习惯。【思路点拨】点明主题→Ihaveagoodhabit.Letmetalkaboutmygoodhabitsnow.↓从不同方面描述自己的好习惯→1、getupearlyandneverlateforschool.2、eathealthyfoodlike……..3、afterschool,Iusually…….4、IalwaysreadbeforeIgotobed【范文展示】Hello,everyone.I,haveagoodhabit.Letmetalkaboutmygoodhabits.Igetupearlyeveryday.AndIamneverlateforschool.AlsoIusuallyeathealthyfood.Ilikefruit,vegetables,milkandeggs.Afterschool,Iliketoplaysportswithmyfriends.Volleyballismyfavoritesport.Iliketoreadbooks,too,andIalwaysreadbeforeIgotobed.Unit3Howdoyougotoschool?【写作任务】假如你是李娟，请你根据下表写一篇英语短文，在下周一英语课上介绍你的四个好朋友的上学方式。70词左右，可适当发挥。开头已给出，不计入总词数。姓名方式花费的时间王勇步行15minutes杰夫（Jeff）骑自行车30minutes劳拉（Laura）乘地铁25minutes张娜坐校车halfanhour【任务分析】这是一篇记叙上学情况的文章，涉及到上学使用的交通工具和所花费的时间。句型sbgo(es)toschoolby/on…..或者sbtake(s)/the…..walk(s)toschool.来表达上学的方式，使用句型ittakessbsttodosth来描述所花费的时间。【思路点拨】点明主题→Ihavefourfriends.Theygotoschoolindifferentways....↓分别说明使用的方式和所花费的时间→1、Wangyonggoestoschoolon……ittakeshim…..2、Jeffrides….toschool.ittakeshim……agoodexercise.3、Lauratakesthe…….toschool.Ittakesher…..4、Zhangnatakesthe…..toschool.Thebusridetakesherhalfanhour.【范文展示】I’mLiJuan.Ihavefourgoodfriends.Theygotoschoolindifferentways.WangYongusuallygoestoschoolonfoot,becausehishomeisjustonekilometerfromschool.Ittakeshim15minutes.Jeffrideshisbiketoschool.Ittakeshimhalfanhour.Hethinksit’sgoodexercise.Lauralivesfarfromschool,soshetakesthesubwaytoschool.Ittakesher25minutes.ZhangNatakestheschoolbustoschool.Thebusridetakesherhalfanhour.Shelikesthebusridebecauseshecantalktoherclassmates.Unit4Don’teatinclass【写作任务】假如你是Anna，你家有一些家规。请你根据下表提示给你的好朋友Sue发一封电子邮件，告诉她你家的家规并谈谈你对这些家规的看法。家规1.每天早上6:30起床；2.每天下午6:00之前必须到家；3.周一到周五晚上不准看电视和玩电脑游戏；4.周末打扫房间。看法……要求：1.电子邮件须包括所有要点提示；2.内容可适当发挥，不少于60词。【任务分析】该写作任务要求同学们根据表格提示写一封电子邮件，因此，首先应注意电子邮件的格式（开头要有称呼，结尾要有署名）。然后正文部分包括介绍家规和表达看法两部分。逐条介绍家规时，可适当发挥，如说明某条家规形成的原因；在表达对这些家规的看法之后可说明理由，即为什么喜欢或不喜欢这些家规。【思路点拨】开头称呼→DearSue...↓具体介绍四条家规，并表达自己的看法→Ihaveto...everymorning.Afterschool,Ihaveto...Ican’t...onschoolnights.Atweekends,Ihaveto...Ithinktheserules...↓结尾署名→Yours,Anna【范文展示】DearSue,Ihavetofollowsomerulesathome.Ihavetogetupat6:30everymorning.Afterschool,Ihavetogethomebefore6:00.Ihavetoomuchhomeworktodoafterschool,soIcan'twatchTVorplaycomputergamesonschoolnights.Atweekends,Ihavetocleanmyroom.I'malwaysverybusy.Ithinktheserulesareterrible,becausesometimesIreallywanttorelax.Yours,AnnaUnit5Whydoyoulikepandas【写作任务】动物园里来了两只新动物。请你根据表格中的内容提示，用英文对它们进行描述，不少于60词。内容可适当发挥。NameJimJohnFromAustraliaAfricaDescriptionwordsFriendly,shyBig,scaryAgeFourFive【任务分析】该写作任务要求按照表格提示写作。写作时，首先应了解表格中的提示内容：即两只动物的名字、年龄等信息。结构上可采用“总——分”的结构，即首先说明动物园里有两只新动物，然后再分别介绍两只动物的情况。在介绍动物时，可适当增加自己对它们的看法，以使文章内容更加丰富多彩。【思路点拨】总述动物园里来了两只动物→Therearetwonewanimals...Theyare...↓介绍考拉的情况→Thekoala’snameis...It’sfrom...It’s...↓介绍老虎的情况→Thenameofthetigeris...It’s...yearsold.It’s...【范文展示】Therearetwonewanimalsinthezoo.Theyareakoalaandatiger.Thekoala’snameisJim.It’sfromAustraliaandit’sfouryearsold.It’sveryfriendlybutit’sshy.Koalasaremyfavouriteanimal.IlikeJimverymuch.ThenameofthetigerisJohnandit’sfromAfrica.It’sfiveyearsold.It’sbigandkindofscary.Idon’tlikethetiger.Unit6I’mwatchingTV【写作任务】今天是星期天，史密斯一家都在家。请你根据下图用英语写一篇短文，描述这家人的活动。要求：不少于60词，内容可适当发挥。【任务分析】该写作任务要求同学们根据图片内容进行写作。首先，应仔细观察图片，确定图片中的人物关系并明确各自的活动。写作任务中并未给出人物之间的关系，因此同学们需要对人物关系进行合理地推断。其次，描述人物正在进行的活动时，应用现在进行时态。【思路点拨】介绍活动发生的时间及人物→Todayis...TheSmithsare...↓推断人物关系并描述各自的活动→MrandMrsSmithare...TheirdaughterMaryis...Sheis...Roseis...Sheis...JackandTomare...Whataretheydoing?Jackis...Tomis...Thefamilyare...【范文展示】TodayisSunday.TheSmithsareathome.MrandMrsSmitharewatchingTVonthesofa.TheirdaughterMaryisonthefloor.SheiswatchingTV,too.RoseisMary'ssister.Sheistalkingonthephonetoherfriend.JackandTomareMary'sbrothers.Whataretheydoing?JackisreadingabookandTomislisteningtomusic.Thefamilyarerelaxed.Unit7It’sraining【写作任务】假如今天是星期天，现在是下午三点钟，外面正下着雨。想象一下你和你的家人可能正在做什么呢？请用英语写一篇短文介绍一下你及你的家人正在进行的活动。不少于60词，内容可适当发挥。【任务分析】该写作任务要求同学们描述家人的活动，属于记叙文。通过分析写作任务可知，同学们首先应该介绍时间、天气情况和地点，然后根据自己家庭的实际情况展开合理想象，介绍家人正在进行的活动。介绍正在进行的活动时应该用现在进行时。【思路点拨】介绍时间、天气情况等→It’s...todayandit’s...o’clockintheafternoon.It’s...outside.Myfamilyareat...↓介绍家人正在进行的活动→(Mygrandfather/grandmotheris...)Myfatheris...M