八年级下册语文试卷及答案

八年级语文下册第一次月考试卷一、积累与运用1．选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项()(2分)A．高耸(sǒng)绯红(fēi)驿站(shì)B．烂漫(màn)模胡(muó)顿挫(cuò)C．芦荟(huì)匿名(nì)深恶痛疾(wù)D．诘责(jié)教诲(huī)畸形(jī)2．下列成语中没有错别字的一项是()(2分)A．翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B．成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C．正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D．暗然失色不可明状美不胜收微不足道3．下列句子加横线的成语使用正确的一项是()(2分)A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B．“打黑”风暴刚刚平息一点，一些犯罪势力又如雨后春笋般冒出头来。C．领导干部要对人民的生命安全切实负起责任，决不允许敷衍塞责，玩忽职守。D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.刚走到村口，他就看见一幅写着《珍爱生命，远离毒品》的巨大标语。B.每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。D.《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》（浙江文艺出版社1999年版）。5.下面对文学常识及课文理解错误的是（）（2分）A．《赤壁》这首咏史诗借助三国时英雄成败之事，抒发了杜牧对人生命运的感悟，还曲折的表现出诗人报国无门的激愤。B．《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，作者茨威格是奥地利作家。C．《水调歌头》这首词借中秋赏月表达了苏轼内心的矛盾和感慨，全诗给人沉郁悲壮之感。D．“加冠”是古时男子二十岁时举行的成人仪式，表示已经成人。6.下面是学生的作文片段，按要求修改语句。（2分）①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：__________（2）②处用词第不当，应改为：__________7.名著填空。(2分)凡尔纳有一部小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，这部著名的小说《》，凡尔纳的小说具有非凡的想象力，能够激发人民对科学的兴趣，因此凡尔纳被称为“_________”8.古诗词背写（5分）（1）____________，坐看云起时。（2）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是___________,___________（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：___________，___________。9.综合性学习。（7分）班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。（1）请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。提示:豕(shǐ):猪。____________________________________________________。（2）请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。（3分）材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是房子。”富翁说。材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”_______________________________________________________。（3）请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和认识，与大家交流。（2分）家是冬日午后的阳光，有令你怦然心动的温暖与温馨；____________，________________；________________，______________________。二、阅读（一）古诗词鉴赏题葡萄图徐渭①半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。【注】①徐渭，明代书画家、文学家。字文长，号天池山人。天资聪颖，曾考取过秀才，其后屡试不第。后来，他抛开仕途，四处游历，开始著书立说，写诗作画。晚年生活潦倒不堪，穷困交加。10.诗的后两句，作者借_______（意象）喻葡萄，实际是自喻，抒发了__________________的情感。（2分）11.诗歌前两句描绘了一个怎样的诗人形象？请结合具体内容分析。（3分）_______________________________________________________。（二）阅读下面的文言文，完成下列题目。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。12.解释下列加横线的词。（4分）（1）走送之______（2）俟其欣悦______（3）同舍生皆被绮绣______（4）烨然若神人______13.翻译下列句子。（2分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。________________________________________________14.（1）统领全文，奠定全文基调的句子是_______，能总结作者青少年时期学习生涯的文中词是________。（2分）（2）《送东阳马生序》一文既表现了作者不畏艰苦、刻苦勤奋的求学精神，又表现了作者“不敢稍逾约”的___________的美好品质以及“立侍左右”“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”的____________的美好品质。（2分）15.学完《送东阳马生序》之后，初二（21）班的老师组织同学们举办了一场关于“学习应该苦学还是乐学”的辩论赛，你支持哪方观点？请结合文本阐述你的理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________(三)中山猫赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？”注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么16.解释下列加线字（4分）(1)吾之患在鼠()(2)是非若所知也()(3)不病于无鸡乎？()（4）告其父曰：“盍去诸？（）17.联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）译：________________________________________。18.对上面这则寓言分析有误的一项是()（2分）A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应着他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D、“有失才会有得”是本文的主旨。（四）说明文阅读“玉兔”自述大家好，我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A．是不是只“胖兔子”？大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机；最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器……B．____________________跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车l号和2号机器兔子。专家说，’走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。（选自《兰州晚报》）19.仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题。（1分）20.文章主要介绍了“玉兔”哪两方面的特征？（2分）_______________________________________________________21.文章第2段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）______________________________________________________（五）这样的父亲马丽①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。②同事们不约而同的抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿了一件皱巴巴退了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑的从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼的问：“张老师......在吗？”③“哪个张老师？”④“就是我儿子的班主任呀。”⑤“你儿子是哪个班级的？”⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。⑧大家