哈尔滨市南岗区八年级上期末调研物理试卷(有答案)

------哈尔滨市南岗区年上学期八年期末调研测试物理试题一、选择题（1～12题，共计24分）1．如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动。我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是（）A．地面B．书C．桌面D．桌面静止的橡皮2．下列关于测量仪器的说法中不正确的是（）A．刻度尺和游标卡尺都可以直接用来测量学生橡皮的长度B．量程和分度值是测量工具的主要规格C．量筒和量杯都可用来测液体的体积D．实验室用温度计与常用体温计，测温后都可以离开被测物体读数3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播B．雷雨天先看到闪电后听到雷声是因为光在空气中的传播速度比声音慢C．在汽车排气管上安装消音器，可以在声音传播过程中消除噪声D．B超检查身体是利用声音可以传递信息4．对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（）A．“凝重的霜”的形成是凝华现象，需要放出热量B．“飘渺的雾”的形成是液化现象，需要吸收热量C．“晶莹的露”的形成是熔化现象，需要放出热量D．“洁白的雪”的形成是凝华现象，需要吸收热量5．下列说法中正确的是（）A．只有声源无规则振动产生的声音才是噪声B．水的沸点一定为100℃C．降低温度也无法使所有气体液化D．红红的五星红旗反射了红光6．如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同7．下列说法中正确的是（）A．液体在任何温度下都能蒸发B．声音传播速度的大小仅与介质的种类无关------C．平均速度的大小不随路程和时间的变化而变化D．爷爷看书时佩戴的老花镜是凹透镜8．下列光路图中，正确表示了光从空气进入水中的是（）9．关于如图所示的光路图（P为2倍焦距处），下列说法错误．．的是（）A．利用物体放在A点时的成像特点，可制成照相机B．利用物体放在B点时的成像特点，可制成投影仪C．“削冰取火”时，“冰”要正对太阳光，棉絮放在AB两点间取火D．眼睛要在凸透镜右侧合适的位置才能看到C点处物体所成的像10．人们要认识事物，往往要对事物进行比较，从而引入相应的物理量。对下列给出的比较，说法不正确．．．的是（）A．进行物体长短的比较，引入“长度”的物理量B．进行物体大小的比较，引入“质量”的物理量C．进行物体运动快慢的比较，引入“速度”的物理量D．进行物体冷热程度的比较，引入“温度”的物理量11．我们生活在光的世界里，下面有关光的知识的说法中正确的是（）A．甲图：小孔成的一定是倒立、等大的实像B．乙图：漫反射和镜面发射都遵从光的反射定律C．丙图：平面镜成像的原理是光的折射规律D．丁图：光发生折射时不一定伴随着反射的发生12．两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．a的密度是b的密度的2倍B．体积相同的a、b质量之比为1:2C．a的密度是0.5×103kg/m3D．a、b的密度与它们的质量、体积有关V/m/kg×10³m³ba214321O------二、非选择题（13～28题，共计46分）13．(2分)请读出图甲中刻度尺所测的长度是cm，图乙中温度计所测量的温度是℃.14．（1分）期末复习过程中，小明回忆梳理了有关“波”的知识，列出了如下的比较表，其中说法错误的是_____________(只填序号).15．（2分）旅游时会遇到这样的现象：游客面对山崖高喊一声后会听到回声，回声是声音的现象；对声源降噪能力最好的材料是（选填“棉花”、“木板”或“金属块”）16．（2分）凸透镜能成实像的条件是，近视眼镜对光具有作用。17．（2分）如图，新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中，让风高速迎面吹来，真实地模拟了汽车在空气中高速行驶的情况，晓彤以地面为参照物，判断汽车是的（选填“静止”或“运动”）；小雪认为此时可以看做汽车在高速行驶，这是以为参照物。18．（2分）在“探究光反射时的规律”实验中，收集的数据如表格：晓彤和小雪对测得的数据进行了分析如下：晓彤认为只有一组实验数据反射角和入射角相等，而其它三组数据都不等，说明第一组数据测量有误，所以根据其它三组数据得出反射角不等于入射角；小雪认为后三组数据不等是因为测量中存在误差造成的，排除误差干扰，反射角等于入射角，你认为分析的正确，由此，根据表格中的数据可以得出的结论是。19．（2分）教室里各处都能看清楚黑板上的字迹，是因为照射在黑板上的光发生了的缘故；但有时也有部分同学感觉黑板“反光”，为了避免此现象，同学们往往会采取的办法来解决此问题。20．(2分)学校前厅竖立着一块平面镜，当同学们走近镜子的过程中，镜子中的像到平面镜的距离(选填“变大”、“变小”或“不变”)；晓彤和小雪站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了___________.21．（2分）体积为2m3的钢瓶内装有密度为1.5kg/m3的氧气，某次用去了总质量的1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为kg，剩余氧气的密度为kg/m3------22．（2分）甲、乙两车从同一地点同时同向运动，它们的s～t图像分别如图A、B所示，甲、乙的速度之比为，两车运动6s后，两车相距m.23．（2分）在图中画出反射光线并标出反射角.24．（2分）利用平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜成的像.第23题图第24题图25．（5分）在热学复习课上，同学们对“固体熔化的规律”和“液体沸腾的规律”实验中存在的问题继续探究，实验装置如图甲和乙.（1）两个实验中都要用到的测量仪器是。（2）甲图中所用的固体物质是冰，实验中采用的是“水浴法”，该方法与用酒精灯直接加热相比的优点是；乙图试管中水沸腾了，可撤去酒精灯后水仍能沸腾一会的原因是。（3）通过实验观察分析可知熔化过程和沸腾过程相同的特点是。水沸腾过程产生大量的气泡，能证明气泡中是水蒸气的实验现象．．．．是什么？26．（6分）在测量物质密度的实验课上，小明想测量他的课桌的质量m，------如图所示。已知木质课桌的木材的总体积为V。现在桌面上只有托盘天平、一个装有适量水的量筒、一块和课桌同材料的样品（可放入量筒中但漂浮在水面）。利用现有器材怎样求出课桌的质量呢？小明边思考边转手中的中性笔，很快想出了办法。（1）请帮他写出实验的步骤，写出课桌的质量m的数学表达式。（水的密度用ρ水表示）（2）请分析上述实验过程中，哪个环节误差较大？简述原因。27．（6分）在光学复习课上，同学们再次探究“平面镜成像的特点”与“凸透镜成像的规律”的实验，（已知凸透镜的焦距：f＝5cm）请回答下列问题。（1）回顾实验过程，如图甲是小红看到平面镜中自己的像；如图乙是小明透过凸透镜所看到的像，他们所看到的像的特点有什么异同？（各写一条）（2）实验中由于蜡烛燃烧变短，丁图实验中使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向_______调（选填“上”或“下”）。调好后，烛焰中心在凸透镜_________(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”)。。（3）如图丙和丁，实验中所用的是完全相同的蜡烛，丙图中蜡烛距玻璃板的距离为5cm，丁图中蜡烛距凸透镜的距离为10cm。实验操作正确。则两个实验中所成像的大小关系如何？并简述理由------28．(6分)冰雪节这一天，晓彤的爸爸带他去二龙山滑雪，所行道路是哈同高速公路。回来后，爱研究的他收集了以下信息，内容如下表所示。（1）若从哈市到二龙山的时间为30min（2）请计算从哈市到二龙山这段路程用掉汽油多少千克？（3）针对现在哈市严重的雾霾天气，请从环保和节能的角度提出合理的建议。平均车速100km/h平均油耗5L/100km油价5.5元/升汽油（93#）密度0.8×103kg/m3------哈尔滨市南岗区2015～2016学年度年上学期八年期末调研测试物理试题参考答案一、选择题1．B2．D3．D4．A5．D6．C7．A8．A9．C10．B11．B12．A二、非选择题13．1.60—22℃14．①15．反射棉花16．u＞f发散17．静止风18．小雪在光的反射现象中，反射角等于入射角19．漫反射挂窗帘20．在光的反射现象中，光路是可逆的21．21.0kg/m322．1:3823．如图所示，反射光线1分，反射角1分。（第23题图）（第24题图）24．如图所示，三个方向共1分，反射角1分（标法合理即可）。25．（1）温度计（1分）（2）使冰受热均匀，便于（延长熔化时间，）便于观察状态、记录温度和时间（1分）试管的温度高于内部水的沸点（1分）（3）都吸收热量（1分）试管中水面下降及气泡在水面上破裂开后，上方会出现“白气”（1分）26．（1）实验步骤：①用天平测出样品的质量m1，（1分）②记下量筒中水的体积V1，（1分）③将样品放入装水的量筒中，用笔将样品恰好压没在水中，记下水面对应的示数V2，（1分）数学表达式：m＝m1VV2－V1（1分）（2）实验中，步骤③误差较大（1分）。样品放入水中容易吸水，将样品恰好压没水中不易操作，都能够产生误差。（1分）27．（1）相同点：①都是虚像；②都是正立的；③都是光的反向延长线相交而成的；④像都没有能量（一条即可）。（1分）不同点：①成像原理不同，甲图是光的反射定律，乙图是光的折射规律；②成像大小不同，甲图反射角水空气60º30º------是等大的，乙图是放大的（一条即可）（1分）（2）下主光轴上（各1分）（3）像的大小相同。丙图中平面镜成等大的像（1分），丁图中u＝10cm，f＝5cm，u＝2f，凸透镜成等大的像，由于两个蜡烛相同，所以像等大（1分）。28．（1）s＝vt＝v×2t＇＝100km/h×2×0.5h＝100km（2分）（2）由表格知：共耗油V＝5L＝5×10－3m3（1分）根据ρ＝mV得m＝ρV＝0.8×103kg/m3×5×10－3m3＝4kg（2分）（3）①集体乘坐公共交通工具出行，减少人均耗油量及人均废气排放量；②乘坐电动力车出行，消除废气的排放。（答出一条即可，1分）