幼儿园教师专业标准知识测试卷(含答案)

.Word文档一、填空（每空1分，共计20分）1.《专业标准》是对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施（保教活动）的基本规。2.职业理念与认识要求我们贯彻党和（教育针政策），遵守（教育法律法规）。3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。4.要（认同）幼儿园教师的(专业性)和(独特性)，注重自身专业发展。5.重视（环境和游戏）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。6.重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。7.注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。8.《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012年2月10日）颁布。9.幼儿教师应具有（团队合作精神），积极开展协作与交流。10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作），综合利用（各种资源）。1.尊重幼儿（A），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。A.人格B.爱好C.发展D.人权2.注重（C），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A.教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规.Word文档3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。（B）A.幼儿园环境创设与一日生活安排B.幼儿身体与生理成长规律C.游戏与教育活动D.保育和班级管理的知识与法。4.教师要制定（B）的教育活动计划和具体活动案。A.长期性B.阶段性C.中长期D.随机性5.关注幼儿（B）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。A.学习效果B.日常表现C.身心发展D.课堂发言6.教师要有效运用（B），指导下一步教育活动的开展。A.家长反应B.评价结果C.观察记录D.教学反思7.使用符合幼儿（D）的语言进行保教工作。A.特殊需要B.身心特点C.随机喜爱D.年龄特点8.重视丰富幼儿多面的（C），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。A.书本知识B.社会认知C.直接经验D.实践操作9.建立班级（D），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A.常规要求B.行为流程C.日常守则D.秩序规则.Word文档10.科学照料幼儿（C），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。A.饮食睡眠B.在园卫生C.日常生活D.游戏学习1.幼儿教师个人修养与行为面有哪些基本要求？要点（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。（4）勤于学习,不断进取。（5）衣着整洁得体，语言规健康，举止文明礼貌。2.幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？要点（1）提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。（2）充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。（3）鼓励幼儿自主选择游戏容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。（4）引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多面的发展。3.教育活动的计划与实施有哪些基本要求？（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动案。（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育式。（4）提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。.Word文档幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域有哪些？要点：1.专业理念与师德维度，容包括：第一，职业理解与认识；第二，对幼儿的态度与行为；第三，幼儿保育和教育的态度与行为；第四，个人修养与行为。2.专业知识维度，容包括：第五，幼儿发展知识；第六，幼儿保育和教育知识；第七，通识性知识。3.专业能力维度，容包括：第八，环境的创设与利用；第九，一日生活的组织与保育；第十，游戏活动的支持与引导；第十一，教育活动的计划与实施；第十二，激励与评价；第十三，沟通与合作；第十四，反思与发展。一、填空题（38）1、《幼儿园教师专业标准》是由_____________在_______年_________月________日颁布。2、《幼儿园教师专业标准》指出,教师要注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的_想象力________,发掘幼儿的兴趣爱好__________。3、幼儿园教师要熟悉幼儿园教育的目标、任务_________、___容_____、___要求____和_基本原则________。4、教师在幼儿一日活动的组织中，做到合理安排_______和组织一日生活的各个环节，_科学照料_______幼儿日常生活，充分利用各种__教育契机_______,有效地保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故_________，危险情况优先_救护幼儿_________。5、在教育活动的设计和实施中体现_趣味性__________、___综合性_______和__生活化________，灵活运用各种.Word文档组织形式和_____适宜的教育式_____________。二、选择题（15）1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。Ａ主观性Ｂ主动性Ｃ主体性Ｄ主导性２、把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以幼儿的（）为重。Ａ能力Ｂ想象力Ｃ表现力Ｄ创造力３、幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。Ａ语言领域Ｂ各领域Ｃ科学领域Ｄ艺术领域４、组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。Ａ发展状况Ｂ性格特征Ｃ情感需要Ｄ年龄特点５、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。Ａ好奇心Ｂ兴趣爱好Ｃ生命安全Ｄ学习积极性三、简答题（25）.Word文档1、简述教师专业标准的基本理念。2、幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？3、幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？4、幼儿园教师专业能力包括哪些面？5、幼儿园教室应掌握哪些通识性知识？.Word文档四、案例分析题（22）写不下可另附页教师：“请你跟我这样做······”幼儿：“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了······如果你是那位老师，你会怎样做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。一.填空（共50个空）1.《专业标准》是对合格幼儿园教师.专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2.职业理念与认识要求我们贯彻党和教育针政策，遵守教育法律法规。3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有.职业理想和敬业精神。4.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。6.信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。7.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。.Word文档8.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。9.重视自身.日常态度和言行对幼儿发展的重要影响与作用。10.教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等面的个体差异，掌握对应的策略与法。11.教师要掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。12.建立良好的师幼关系；，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。13.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。14.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。15.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。16.鼓励幼儿自主选择游戏容、创造性，支持幼儿主动地、伙伴和材料地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。17.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。18.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。19.重视丰富幼儿多面的直接经验；，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。20.与幼儿进行有效沟通时要善于倾听、和蔼可亲。21.幼儿教师要善于自我调节情绪，保持平和心态。22.有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种法，客观地、全面地了解和评价幼儿。23.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。二.单项选择（共10道题）1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。（A）A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成2.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（C）A教育教学B日常教育C保教结合D行为规3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。（B）A幼儿园环境创设与一日生活安排B幼儿身体与生理成长规律C游戏与教育活动D保育和班级管理的知识与法。4.教师要制定的教育活动计划和具体活动案。（B）A长期性B阶段性C中长期D随机性5.关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（B）A学习效果B日常表现C身心发展D课堂发言6.教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。（B）A家长反应B评价结果C观察记录D教学反思7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。（D）A特殊需要B身心特点C随机喜爱D年龄特点.Word文档8.重视丰富幼儿多面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。（C）A书本知识B社会认知C直接经验D实践操作9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（D）A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（C）A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习三.多项选择（共10道题）1.重视丰富幼儿多面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习式。（.BC）A学习B探索C交往D操作2.重视的合作，综合利用各种资源。（ACD）A幼儿园B学校C家庭D社区3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（ABD）A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力4.幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（ACD）A生存B教育C发展D保护5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（ABD）A成长B学习C发展D游戏6.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。（BC）A教材B玩教具C学习材料D操作材料7.提供符合幼儿的游戏条件。（ABD）A兴趣需要B年龄特点C特殊要求D发展目标8.在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（ACD）A操作探索B社会实践C交流合作D表达表现9.在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育式。（ACD）A趣味性B科学性C综合性D生活化10.针对保教工作中的现实，进行探索和研究。（BD）A前景B需要C困难D问题四.判断题（共10道题,正确的请划√号，错误的请划×号）1.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。（×）2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）.Word文档3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与法。（×）4.特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身