JC09心理咨询方法单元作业题(2019...

页眉内容页脚内容1JC09心理咨询方法单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。）1.阳性强化法属于[分值：0.5]您的回答：D．行为疗法（得分：0.5）2.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是[分值：0.5]您的回答：C．像你希望别人如何对待你那样去对待别人（得分：0.5）3.完成RET自助表实际上是求助者[分值：0.5]您的回答：D．自己进行ABCDE的工作（得分：0.5）4.自我管理程序依据的原理是[分值：0.5]您的回答：B．操作条件反射（得分：0.5）5.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者[分值：0.5]您的回答：A．学会现实合理的思维方式（得分：0.5）6.撤销惩罚物的做法属于[分值：0.5]您的回答：B．负强化（得分：0.5）7.“不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于[分值：0.5]您的回答：D．人本主义疗法（得分：0.5）8.孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是[分值：0.5]您的回答：A．正强化（得分：0.5）9.孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于[分值：0.5]正确答案为：B．负强化10.对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是[分值：0.5]您的回答：D．饱和策略（得分：0.5）11.行为塑造过程中，多采用[分值：0.5]您的回答：C．正强化法（得分：0.5）12.合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括[分值：0.5]您的回答：A．监督者（得分：0.5）页眉内容页脚内容213.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是[分值：0.5]您的回答：B．对不合理信念进行辩论（得分：0.5）14.对行为塑造技术的描述。正确的是[分值：0.5]您的回答：C．应使用对求助者而言最强有力的刺激物（得分：0.5）15.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标[分值：0.5]您的回答：C．自我开放（得分：0.5）16.放松训练是以下哪种流派中使用最广的技术之一[分值：0.5]您的回答：A．行为疗法（得分：0.5）17.以下不属于放松训练的特点的是[分值：0.5]您的回答：B．容易受时间和地点的限制（得分：0.5）18.以下关于放松训练原理的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：C．放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变（得分：0.5）19.以下关于放松训练操作过程的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：D．放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用（得分：0.5）20.呼吸放松法不包括[分值：0.5]您的回答：B．胸式呼吸放松法（得分：0.5）21.关于呼吸放松法的描述，正确的是[分值：0.5]您的回答：B．要尽量做到深而大的呼吸（得分：0.5）22.想象放松法中，能够给求助者带来最愉悦感觉的场景，应该由谁来确定[分值：0.5]您的回答：C．求助者（得分：0.5）23.阳性强化法也称为[分值：0.5]您的回答：A．正强化法（得分：0.5）24.阳性强化法的做法是[分值：0.5]您的回答：A．及时奖励目标行为（得分：0.5）25.阳性强化法的操作过程不包括[分值：0.5]您的回答：B．建构焦虑等级（得分：0.5）26.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是[分值：0.5]您的回答：D．详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度（得分：0.5）页眉内容页脚内容327.对于阳性强化法中阳性强化物的描述，错误的是[分值：0.5]您的回答：D．阳性强化物只能是外强化物（得分：0.5）28.在阳性强化法实施强化的过程中，正确的做法是[分值：0.5]您的回答：B．当求助者出现目标行为时立即给予强化（得分：0.5）29.以下关于阳性强化法的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：A．当有多个目标行为要改变，应同时开展、同时进行（得分：0.5）30.以下各项中，属于惩罚法中的一般性惩罚的是[分值：0.5]您的回答：C．劳动改造（得分：0.5）31.饱和策略属于[分值：0.5]您的回答：C．惩罚法（得分：0.5）32.父母对无理取闹的小孩的哭、闹行为不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱，最后消失。父母使用的方法是[分值：0.5]您的回答：B．消退法（得分：0.5）33.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费，商家所采用的是[分值：0.5]您的回答：D．代币管制法（得分：0.5）34.行为塑造是通过下列哪种手段矫正人的行为[分值：0.5]您的回答：A．强化（得分：0.5）35.合理情绪疗法的ABCDE理论中，A代表[分值：0.5]您的回答：A．诱发事件（得分：0.5）36.合理情绪疗法的ABCDE理论中，B代表[分值：0.5]您的回答：B．对事件的看法、解释及评价，即信念（得分：0.5）37.合理情绪疗法的ABCDE理论中，E代表[分值：0.5]您的回答：C．咨询的效果（得分：0.5）38.合理情绪疗法的ABCDE理论中，D代表[分值：0.5]您的回答：D．对个体的不合理信念进行辩论（得分：0.5）39.合理情绪疗法的ABCDE理论中，C代表[分值：0.5]您的回答：D．诱发事件后个体的情绪反应和行为结果（得分：0.5）页眉内容页脚内容440.以下哪种情况是个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念[分值：0.5]您的回答：C．绝对化要求（得分：0.5）41.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值，这种不合理信念的特征是[分值：0.5]您的回答：B．过分概括化（得分：0.5）42.以下哪种状态是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念[分值：0.5]您的回答：D．糟糕至极（得分：0.5）43.“我对丈夫忠诚，丈夫也必须对我忠诚”，这种观点背后的不合理信念的特征是[分值：0.5]您的回答：A．绝对化要求（得分：0.5）44.“妻子和我离婚了，我再也不可能找到爱我的人了”，这种想法背后的不合理信念的特征是[分值：0.5]您的回答：D．糟糕至极（得分：0.5）45.“妻子和我离婚了，我的人生都是失败的”，这种想法背后的不合理信念的特征是[分值：0.5]您的回答：B．过分概括化（得分：0.5）46.埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括[分值：0.5]您的回答：B．自我开放（得分：0.5）47.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的[分值：0.5]您的回答：D．不完美目标（得分：0.5）48.在合理情绪疗法中，咨询师的角色不应该是[分值：0.5]您的回答：A．监督者（得分：0.5）49.心理咨询师根据ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中A、B和C，这个过程发生在合理情绪疗法的[分值：0.5]您的回答：A．心理诊断阶段（得分：0.5）50.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，明确指明求助者具体的不合理信念的特征，这个过程发生在合理情绪疗法的[分值：0.5]页眉内容页脚内容5您的回答：D．领悟阶段（得分：0.5）51.合理情绪疗法的最主要阶段是[分值：0.5]您的回答：B．修通阶段（得分：0.5）52.对合理情绪疗法，错误的理解是[分值：0.5]您的回答：B．合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄（得分：0.5）53.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是[分值：0.5]您的回答：B．修正、改变（得分：0.5）54.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是[分值：0.5]您的回答：C．分析（得分：0.5）55.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是[分值：0.5]您的回答：D．强化、巩固（得分：0.5）56.合理情绪疗法诊断阶段的主要工作是[分值：0.5]您的回答：A．解说（得分：0.5）57.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是[分值：0.5]您的回答：A．绝对化要求（得分：0.5）58.在合理情绪疗法的修通阶段，心理咨询师在工作过程中错误的做法是[分值：0.5]您的回答：C．委婉而含蓄地提出问题（得分：0.5）59.在合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法是[分值：0.5]您的回答：D．“产婆术式”辩论技术（得分：0.5）60.在运用“产婆术式”辩论技术时，咨询师的提问具有明显的挑战性和以下哪种特点[分值：0.5]您的回答：A．质疑性（得分：0.5）61.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”，目的是要修正求助者哪种不合理信念[分值：0.5]您的回答：C．过分概括化（得分：0.5）62.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了，世界会因此灭亡吗”，目的是要修正求助者哪种不合理信念[分值：0.5]您的回答：B．糟糕至极（得分：0.5）63.咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”，目的是要修正求助者哪种的不合理信念[分值：0.5]页眉内容页脚内容6您的回答：A．绝对化要求（得分：0.5）64.合理情绪疗法的修通阶段，改变求助者情绪的主要方法是[分值：0.5]您的回答：A．合理情绪想象技术（得分：0.5）65.合理情绪疗法的修通阶段，让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论的主要形式是[分值：0.5]您的回答：B．合理自我分析报告（得分：0.5）66.合理情绪疗法的修通阶段，咨询师可以使用的行为技术是[分值：0.5]您的回答：C．自我管理程序（得分：0.5）67.在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用[分值：0.5]您的回答：A．自信训练（得分：0.5）68.在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高社会交往能力，可以使用[分值：0.5]您的回答：B．社交技能训练（得分：0.5）69.合理情绪疗法适用于哪种求助者[分值：0.5]您的回答：D．年纪较轻（得分：0.5）70.合理情绪疗法最不适用于[分值：0.5]您的回答：D．急性精神分裂症病人（得分：0.5）71.求助者中心疗法的哲学基础是[分值：0.5]您的回答：B．人本主义（得分：0.5）72.罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调[分值：0.5]您的回答：C．求助者有自我治愈的能力（得分：0.5）73.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为[分值：0.5]您的回答：D．促进个体成长为自我实现的人（得分：0.5）74.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是[分值：0.5]您的回答：C．咨询关系（得分：0.5）75.求助者中心疗法的最根本的特点是[分值：0.5]您的回答：D．咨询以关系为导向（得分：0.5）76.属于求助者中心疗法的主要技术是[分值：0.5]您的回答：C．设身处地的理解（得分：0.5）页眉内容页脚内容777.“设身处地的理解”的含义是从以下哪一个角度去知觉他们的世界，并表达出来[分值：0.5]您的回答：B．求助者（得分：0.5）78.艾根提出的帮助技巧系统来源于[分值：0.5]您的回答：B．罗杰斯的理论（得分：0.5）79.艾根将无条件的积极关注称为[分值：0.5]您的回答：A．尊重（得分：0.5）80.艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的[分值：0.5]您的回答：C．尊重（得分：0.5）81.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法哪个阶段的表现[分值：0.5]您的回答：B．第三阶段（得分：0.5）82.求助者中心疗法对人性的基本看法是[分值：0.5]您的回答：A．积极、乐观的（得分：0.5）83.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指[分值：0.5]您的回答：A．人的主观世界（得分：0.5）84.求助者中心疗法的“自我概念”的含义是[分值：0.5]您的回答：B．求助者对自身的总体的知觉和认识（得分：0.5）85.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是[分值：0.5]您的回答：C．自我概念与经验不协调（得分：0.5）86.求助者中心疗法的实质是[分值