小学文言文阅读与训练(整理加答案)

司马光砸缸司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.解释带点的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》）1.解释下列词语。A.嬉：B.贾人：2.这段文字源自历史典故：。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。[注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.①曾子之妻之．市②听父母之．教B.①其子．随之而泣②今子．欺之C.①汝．还②顾反为汝．杀彘2.解释加点的词。（1）妻止．之止（）（2）遂．烹彘也遂（）3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。答：_________________________________________5.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。1.解释加点词的含义：①以至于斯．也斯（）②从而谢．焉谢（）2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答：。匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮．．不逮：不给他B.衡乃与其佣作．．佣作：雇佣劳作C.而不求偿．偿：报偿D.邑人．．畏服之如是邑人：同乡2.文中一个家喻户晓的典故是：（）3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？心不在马赵襄主学御①于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调②于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道③争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上④何以调于马？此君之所以后也。”《韩非子》注：①御：驾车；②调：谐调；③诱道：诱导，把马引到正路上去；④上：通“尚”，还。1.解释下列语句中加点词的意思。①俄而与于期逐．()②此君之所以．．后也()2.下列朗读停顿不当的一项是（）A．三易马/而三后B．而先后/心皆在臣C．夫诱道争远，非/先则后也。D．马体/安于车3.翻译句子。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。4.赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么？这个故事对你有何启发，请联系你的实际谈谈。赵简子元日放生邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。1、解释句子中加点的字。（1）客问其故．（）（2）竞．而捕之（）（3）君如欲生．之（）（4）简子曰：“然．。”（）2、翻译句子（1）正旦放生，示有恩也。（2）捕而放之，恩过不相补矣。3、这个故事揭露了赵简子这一类人怎样的行为?《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。一、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子（）从文中（）这一句话可以看出。二、解释词语1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________2、孔指以示儿曰。示：________曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________三、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：_____________________________________________________（2）对话精妙极了，妙在何处？___________________________________郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”1.翻译句子。①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：2．郑人最可笑的表现是什么？（）3.郑人买履告诉我们什么道理?4.解释文中的“之”字。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。1.解释加点字①窃．入学舍窃：()②辄．默记辄()③儿痴．如此痴()④恬．若不见恬（）⑤父怒挞．之挞()⑥曷．不听其所为曷()2.翻译句子①王冕者，诸暨人()②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之()3.王冕能成为画家的因?()北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。1.解释加点字①席而啖．菱啖()②欲以去．热也去()2.翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。()3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?1.解释加点字。其剑自．舟中坠于水自()是．吾剑之所从坠是()2.翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?()3.从表达方式上看，文章前两句的是()，最后一句是()。4.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点()5.这寓言叫什么?他说明了什么道理?（）宋人有耕者,田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1.解释下列文句中加点词的词义。①兔走．触株走()②因释．其耒而守株释()③而身．为宋国笑身()④冀．复得免冀（）2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。（）3.出自这个故事的成语是（）。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答:叶公子高好龙,钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖(yǒu,窗),施（yì）尾于堂。叶公见之，弃而还（xuán）走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.弃而还走”中“还”的意思是:（）2.翻译文中画线句子:（）3.这个故事讲的是（）这个成语。4.这个成语的含义是:（）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。]1．解释加点词语。（1）天帝使我长．百兽（2）子以．我为不信，吾为子先行（3）虎以为然．，故遂与之行（4）兽见之皆走．2、翻译句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。〈1〉观百兽之．见我而敢不走乎（）〈2〉故遂与之．行（）〈3〉其不善者而改之．（）〈4〉曾子之妻之．市（）〈5〉学而时习之．（）〈6〉见藐小之．物必细察其纹理（）4．从这则寓言可概括出的成语是（），与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：（），它们都是用来比喻一类人。5．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。对牛弹琴公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。”（载于南朝·梁·僧佑《弘明集》）【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：鸣叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖直。⑨蹀躞（diéxiè）：小步走。1．解释：①为②如故：③鸣：④奋：2．翻译：非牛不闻，不合其耳也。3．这个寓言故事的寓意是：鲁人锯竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。1、解释加点字词。（1）鲁有执．长竿入城门者：（）（2）计．无所出：（），你所了解的“计”还有（）的意思。2、用现代汉语解释句子。世之愚者，莫之及也。3、执竿入城的鲁人遇到的困惑是：（用自己的语言回答）4、读了文章后，你觉得鲁人之所以被认为是愚蠢的原因是：智永退笔冢永公住吴兴永欣寺，积年学书，后有秃笔头十瓮，每瓮皆数石。人来觅书并请题额者如市。所居户限为之穿穴，乃用铁叶裹之。人谓为“铁门限”。后取笔头瘗(yì)之，号为“退笔冢”。1、解释加点字词。（1）积年学书．：，你所了解的“书”还有、的意思。（2）所居．户限为之穿穴：，你所了解的“居”还有、的意思。2、用现代汉语解释句子。人来觅书并请题额者如市。3、文中描写“退笔冢”是为了说明；而描写“铁门限”是为了说明智永。4、这则故事带给我们的启示是：诸葛恪得驴诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。1、解释加点字词。（1）以纸题．其面曰：（）（2）乞请笔益．两字：（），你所了解的“益”还有、的意思。（3）举．座欢笑：（），你所了解的“举”还有、的意思。2、用现代汉语解释句子。恪续其下曰：“之驴。”3、面对孙权明显带有捉弄的举动，诸葛恪应对的方法是：（），这样做的好处是：（）。掩耳盗钟范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖（bèi）矣！1、解释加点字词。（1）欲负．而走：，你所了解的“负”还有、的意思。（2）有得．钟者：，你所了解的“得”还有、的意思。2、用现代汉语解释句子。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。3、当“钟况然有音”时，得钟者的心里一定会想：4、这篇文章中塑造的得中人具有的特点。《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、选择加点字的