教育的奇迹

读《教育的奇迹》阅读者：倪爱华每一个孩子都是天使。我们要相信孩子与学生的潜力，你给他一个舞台，他就能给你一个精彩，你给他一点空间，他就给你创造无数辉煌。朱永新作者简介•朱永新：教育、研究教育、主管教育的第一人。他先后求学于江苏师范学院、上海师范大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学，一直攻读到博士后。在国内和美国、英国、日本等国发表有关教育的论文、文章400余篇。著有《朱永新教育文集》、《中华教育思想研究》、《我的教育理想》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《一次梦想的远征》、《回到教育原点》、《走近最理想的教育》、《新教育》、《我在政协这五年——一个民主党派成员见证的中国民主政治进程》等。写在书前的话：教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为自己。人的潜力是巨大的，上帝让每个人来到这个世界上的时候，都赋予每个人一个成功的机遇、成功的可能，每个人都应该而且可能做得最优秀，做得最卓越。———朱永新《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他通过一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么？显然，是教育在起作用。内容简介精彩语段摘抄如果孩子生活在谴责中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，他便会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信，如果孩子生活在受欢迎的环境里，他便学会在中国爱别人。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在多么美好的世界里。精彩语段摘抄教育孩子的道路中布满许多的荆棘，这些荆棘不是用来限制别人，而是用来锁困自己的言行。孩子的思想是张白纸，我们的言行给孩子带来许多无限的遐想与憧憬，可能指引孩子成功，或可迫使孩子终败。如果我们能够给孩子指示一条适合自身发展需要的道路，点亮起一盏引向成功未来的明灯，鼓舞起一曲吹响未来的交响，我们的教育就是成功的教育，就是人性的教育，就是未来的教育。尊重生命发展的规律，遵循生命升华的轨迹，就是教育反馈给孩子最好的人生礼物。教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。朱熹曾经在《孟子集注》中说道：“对贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”意思就是说，善于施教者是根据每个孩子的特长而进行教育，使才能一般的孩子得到一般的成就，才能较优的孩子取得优秀的成就，没有不可以教育的孩子。在教学中，我们要学会心中装着爱，学会宽容，学会欣赏，学会平等对待，学会评价。结束语：再见