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《3我认识您了》教学设计教学目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤,懂得要尊敬、爱戴老师。教学重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。教学难点学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。教学准备1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。2、学生准备:做好预习。教学课时一课时。教学过程一、猜猜这是谁同学们已经认识了很多老师,王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师:1、个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的;一上课就喊:goodmorningclass!还经常和大家一起唱音吐小诗:(动作)她是谁啊?(一起说)——英语于老师出示于老师照片。你们看,于老师在做什么?——做音图卡片。于老师为什么要做音图卡片——上课用,让同学们学到知识。(王老师和于老师在一个办公室,知道于老师为了上课,做了好多卡片,有时候写得胳膊都酸了、脖子都疼了,很辛苦。但是为了让同学们学到知识,于老师不怕苦、不怕累。)2、再来猜一位老师:扎着马尾辫,留着齐刘海,唱起歌来特别动听,一双巧手还会弹琴。出示陈老师图片。喜欢陈老师吗?喜欢陈老师什么?跟着陈老师学会了什么?大家一起来唱一首。(打拍子)陈老师教你们学会了这么好听的歌,真了不起!二、我还认识他们1、美术宋老师。出示图片:宋老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮!宋老师还会做头饰呢!看,小鱼头饰,像真的一样。2、数学赵老师。出示图片:对同学们和蔼可亲,特别温柔。经常辅导同学们作业。跟赵老师学会了什么?3、品德郝老师。出示图片:温柔,上课有意思。教同学们做眼保健操,还教同学们戴红领巾。4、董老师。出示图片:天天给同学们打饭。5、郭老师。出示图片:打饭。郭老师是大队辅导员,同学们光荣的加入少先队就是郭老师主持的。6、黄校长。出示图片:经常在广播里教育同学们要文明守纪律。还经常到教师里关心同学们吃饭。7、小饭桌阿姨。出示图片:每天给同学们打饭,还给大家加菜。8、体育江老师。出示图片:喊起口号声音洪亮,大家以前不会站队,江老师一教,队伍就站得齐齐的了。江老师每天还组织我们站放学队,真了不起!三、我是小小观察员除了刚才同学们说的老师,在我们校园里,为了让同学们安全的学习,还有一些老师每天在辛勤的工作,下面王老师要播放几段录像,请同学们来做小小观察员,看看他们在干什么?1、要做好观察员,得瞪大眼睛认真看。2、早晨到校打扫卫生。3、7:50迎接同学们进学校。天冷,一直站在外面。4、放学,送同学们离开学校,还看着那些家长来晚的同学。四、请您帮帮我同学们从幼儿园进入了小学,在校园里,可能会遇到一些困难,当你遇到麻烦的时候,要请谁来帮助你呢?我们先来看一张图片:这位小朋友遇到什么麻烦了?如果是你的帽子被高个子的同学拿走了,你会找谁帮忙。我想请一位同学来和王老师一起来演一演,谁愿意扮演这位小个子的同学。等下了课,王老师带你去别班认一认,帮你把帽子要回来,好吗?出示第二幅图:这位小朋友遇到什么麻烦了?如果是你,请谁帮忙?出示第三幅图:这位小朋友遇到什么麻烦了?如果是你,请谁帮忙?可以让王老师帮着抹药,还可以找校医帮忙,我们的校医就是教我们美术的宋老师,看看宋老师在干什么?五、向您问声好!我们这么多老师,不仅教我们学习知识,还帮助我们,那我们应该怎样对待老师。谁来说说?(交流)出示图片,请学生选择。六、我该怎么做?1、好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。2、老师累的时候,也可以给老师唱一首歌,让老师减轻疲劳。3、还可以亲手做一张贺卡送给老师,表达对老师的尊敬。4、同学们还有什么想对老师说的话,可以写下来,也可以画画。5、现在同学们安安静静的写,等会写好的放投影上展示给大家看。总结:这节课我们一起了解了老师的辛苦,感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识,还帮助我们解决了很多困难,以后的每一天,我们都要尊敬老师,记得见到老师问声好!下课!
本文标题:人教统编版部编版一级上册道德与法治2016年秋季版3我认识您了教学设计1
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