小学语文人教版(部编)三年级上册《7-听听-秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D096

小学语文人教版（部编）三年级上册《7听听，秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标：1.认识“抖、蟋”等9个生字。2.有感情的朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语意思。4.仿照诗歌的形式仿写诗文。第一部分内容：新课导入自然界中有许多美妙的声音。不信，你听……同学们，你们听过秋的声音吗？有位诗人在秋天里听到了许多美妙的声音，就写下了一首诗，下面我们来共同欣赏下这首诗。第二部分内容：初读课文，了解诗歌内容。一、自主学习，扫清字词障碍。自读要求：1、自由读，要求读准字音，读通句子。2、和同桌合作读，注意读出感情。3、默读，标注出重点语句和不懂的地方。二、检查识字情况。1、给生字注音。2、整体感知在朗读课文时，我们在诗中听到了____、____、____、____等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。第三部分内容：品读想象，感悟诗歌。一、朗读诗歌，想象画面。这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。朗读诗歌，我们眼前仿佛出现了什么样的画面呢？1、自由朗读诗歌。2、小组交流。3、汇报发言。4、指导朗读，感悟诗文。二、再读诗歌，展开想象。朗读诗歌，边读边思考：这些美妙的声音想表达什么呢？想说些什么呢？1、展开想象，自由发言。2、填填演演A大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“____________________”B蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________”C一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________”第四部分内容：仿写诗歌，积淀语言。听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2、3节的写法写一写秋的声音吧！一、利用图片，引导想象，仿写诗歌。二、展开想象，自由仿写。三、拓展阅读。第五部分内容：随堂练习一、读一读，选一选。掠过（lüèluè）歌吟（yínyíng）振动（zhènzhèng）辽阔（liáoniáo）唰唰（shuāsuā）歌韵（yǜnyùn）蟋蟀（suàishuài）抖动（dǒudòu）