北京四中2016届初三第二学期3月考试物理试题

CD图2雪地车轮较宽的履带AB盲道上凸起的圆点菜刀刃做得很锋利安全锤的锤头很尖物理试卷2016.3（考试时间为120分钟，试卷满分为100分）分层班级学号_________姓名分数__________一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1．在国际单位制中，能的国际单位是A．帕斯卡（Pa）B．瓦特（W）C．焦耳（J）D．牛顿（N）2．根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体，图1所示的4种剪刀应选择3．图2所示的四个实例中，为了减小压强的是4．分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；其中属于有益摩擦的是A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④5．下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是A．用高压锅容易使饭煮熟——沸点与压强的关系B．活塞式抽水机——大气压和温度的关系C．水下潜艇能上浮——液体压强和密度的关系D．船闸——液体压强与流速的关系考生须知1．本试卷共10页，五道大题，42道小题。2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。3．选择题在机读卡上作答；其他试题在答题卡上作答。在试卷上作答无效。4．选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。图1BCDA6．小夏推箱子经历了图3所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积7．下列物理量的估测中，最接近实际的是A．人脉搏跳动一次所用的时间是2sB．普通教室的高度约为3mC．九年级物理课本质量约为30gD．一个桔子的重力约为10N8．“蛟龙号”是我国研制的7000米载人潜水器，潜水器下潜过程中，下列说法正确的是A．浮力大于重力B．海水对壳体的压力差越来越小C．海水对壳体的压强越来越大D．海水对壳体的压强保持不变9．图4所示是玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图。起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确．．．的是A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板10．2015年4月25日尼泊尔发生8.1级大地震，造成巨大人员和财产损失。下列有关地震涉及物理知识的说法中错误．．的是A．救灾直升飞机保持一定高度匀速飞行并空投物资过程中机械能不变B．强烈地震引发珠峰雪崩，冰雪石块飞速涌下过程中重力势能减小，动能增大，机械能减小C．由于惯性，救援人员必须提前在飞机还未到达目标区域上方时投放物质D．飞机升空时，因机翼上下表面形成压强差使飞机所受升力大于重力11．图5甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图6乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是A．先下沉然后上浮B．浮力变小，一直下沉C．先上浮然后下沉D．浮力变大，一直上浮图4图5图3甲乙丙12．图6所示的电梯内，弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，下列说法正确的是A．物块速度变大时其惯性也增大B．弹簧对物块的拉力等于物块的重力C．弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D．弹簧伸长了，但弹性势能不变13．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图7所示。忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是A．一定能够射中A点B．一定射在A点左侧C．一定射在A点右侧D．控制速度大小以上均可14．图8所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板甲以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体乙相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是A．乙受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左B．木板甲受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左C．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大D．拉力F做功的功率为1.2W15．图9所示的两个底面积不等的圆柱形容器（S甲S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图，此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是A．△p甲一定大于△p乙B．△p甲一定等于△p乙C．△p甲一定小于△p乙D．△p甲可能小于△p乙二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．图10所示是小夏在学习中的一些总结，其中没有科学性错误的是17．图11所示是声波的波形图，下列说法正确的是图6图7图8图9乙甲图11图10ABCD图16A图14图15OFA．甲、乙的音调和响度相同B．乙、丁的频率和波长相同C．甲、丙的音调和音色相同D．丙、丁的波速和周期不同18．图12所示是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是A．上升过程合力方向向下B．最高点时处于静止状态合力为零C．下落过程合力越来越大D．上升过程合力大于下落过程合力19．图13甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到图13乙所示的小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球A．受到的弹力一直增大B．运动过程动能一直增大C．运动过程机械能不变D．在b点时重力等于弹力三、实验与探究题（共48分）20．图14中物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的示意图。21．请画出图15中拉力F对支点O的力臂L。22．组装图16中的滑轮组，使绳自由端拉力F最小。23．图17所示，物块的长度是cm。24．图18所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是极。25．图19所示的手表显示的时刻为上午。26．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，请在图20所示的图中画出大磁铁的示意图，并在示意图上标出磁铁的N极。27．利用图21所示的下列器材，能完成的实验是。图18I图12图13图20地理南极地轴012cmA图17图21ABCD图19s图25ABF1F2F1F2FA．探究压力作用效果与受力面积的关系B．准确地测量液体压强的大小C．探究的是连通器的特点D．证明大气压强的存在28．图22甲中的厦门“怪坡”上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图22（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图22乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高。（2）图21丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）。29．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后二人同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图23所示，由图可知。A．两同学在t=10min时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度是乙的2倍30．根据实验回答问题：（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图24所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足________的条件。实验中使用小车可以大大减小其受到的摩擦力，这样做的目的是。（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图25所示。这样做的目的是为了保证___________。为了使实验结论更具有普遍性，需要进行多次实验，你的具体操作措施是。31．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了图26所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是。A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=。（用物理量符号表示）F1图24F2图23图26图22甲乙丙（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f1f2。（填“”“=”“”）（4）由于实验中难以保证滑块做匀速直线运动，为了解决这个问题，请你重新设计实验方案，并在答题纸虚线框内．．．．．．．画出实验方案图（可以补充必要的实验器材）。（5）将滑块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论，（填“正确”“不正确”）原因是：。32．探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的有关。【制定计划与设计实验】在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计以下实验方案。方案一：其他条件相同，用相同的力向下拍不同篮球，观察比较它们反弹后的高度；方案二：其他条件相同，将不同篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；方案三：其他条件相同，使不同篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度【评估与交流】（1）按照方案一探究，其中不足之处是。（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为。（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越。【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越。33．酱油是一种密度略大于水的居家常用调味品。小明学习了密度测量的有关知识后，设计了一个测定家里所用“临江寺”牌酱油的实验。所用器材有：一个边长为L的正方体小塑料块，两只小碗，一把刻度尺，水和酱油。小明拟定的实验步骤如下：A．往一只小碗中加入适量的水，让正方体小塑料块漂浮在水面上，在水面位置处做上标记；B．取出正方体小塑料块，用刻度尺量出小塑料块浸没在水中的深度h；C．往另一只小碗中加入适量的酱油，让正方体小塑料块漂浮在油面上，在油面位置处做上标记；D．取出正方体小塑料块，用刻度尺量出小塑料块浸没在酱油中的深度d；已知水的密度为ρ，则：（1）正方体小塑料块的质量m=_______________；（2）正方体小塑料块所受水的浮力F1__________所受酱油的浮力F2（选填“”、“=”或“”）；（3）“临江寺”牌酱油的密度ρ′=_______________。34．下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出水面下某点的压强p与水的深度h的关系：p＝________。h/m0.050.100.150.200.250.30p/Pa100490100980100147010019601002450100294035．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。（1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运