主持人工作计划

主持人工作计划第一篇范文：主持人工作计划主持组工作计划主持组是一个新建的部门，在文艺团中的发展也是需要在探索中前进的。每年的迎新晚会，每次的活动，主持人的确定都是一个令人发愁的项目。故此，主持组将在每个委员本身具有的特点的基础上详细制定每个人的培养计划，为各项活动做好主持准备。本学期还剩下两个多月，我部门将在接下来的一个多月中召开会议如下：1、部门委员认识暨主持人职能介绍会议2、自我熟知与互相熟知会议3、个人培养计划确立会议4、主持人培训第一次会议5、主持人培训第二次会议6、学期末总结会议各会议具体内容如下：1、各位委员自我介绍，组长介绍主持人在整个活动中的位置、作用。2、各位委员对自己在主持方面的优势劣势进行全面的总结，每人准备一份主持稿，由其他委员指出该委员的优势和劣势。3、根据优劣势确定每个人的详细培养计划4、集体培训，观看视频，加以模仿，以语速、语调为主5、集体培训，观看视频，以站姿、气质为主6、总结本学期各项活动中主持人的表现，以及下学期的安排。7、在各个活动中历练主持人。虽然主持组在文艺团中是一个新兴的部门、人员比较少，但是，我们将秉承精益求精的理念不错过任何一个人才，培养出有特色的优秀主持人。篇二范例：主持队工作计划管理学院学生社团联合部主持队新学期工作计划新的学期，新的开始，我们迎来了新的机遇和新的挑战，对于主持团队的构建和本学期工作的展开，我们信心满怀。今年，我们将发扬奋发向上的工作精神，团结求实的工作作风，完善我们的组织体系和运营机制，提高我组成员综合能力和专业水平，并特此制订了如下计划。一、本职工作：1、积极配合学校及管理学院团总支组织的各项活动，在规定的时间内完成布置的任务，提高工作效率，保证工作质量。2、加强主持队的组织工作及管理培训制度3、加强主持队内部的联系，提高队员专业水平，为主持队的建设打下良好的基础。二、加强建设1、加强主持队与院社联部门的内部交流，培养彼此间的默契，增强部门间的凝聚力和团结意识。在互相关心、互相帮助的基础上让社联一步步走向更强。2、加强本队成员之间的联系，共同交流主持的经验与心得，揣摩不同活动当中主持人表现的优秀之处与不足之处，促进我组成员共同进步。三、培训计划一、形体训练内容：笑容、站姿、坐姿、走路姿势时间：3月份至5月份，双周周末晚上7:30——9:30地点：教室待定注意：主持人要注重细节，细节决定成败。要找出并克服自身与主持要求不符的习惯。学习并借鉴他人优秀台风，改正自身在站、坐、走等方面的不足。二、普通话训练内容：读绕口令、朗诵诗文、演讲或辩论、练习主持稿时间地点：未定注意：由于方言特色，许多主持人对前后舌音和后鼻音区分不明显，需要自身不断练习，以上训练方式可为队员提供很好的练习机会。三、应变能力培养内容：情景模拟训练目的：提高主持人随机应变的能力，提高主持人口才，使主持人能够从容而对不同场合发生的各类突发情况。时间：„„地点：„„四、其他1、提高主持人的语言素质，主持人要说话大方得体，什么场合应当说什么，不能够说什么，主持人要心知肚明。2、提高主持人的语言表达水平，加强对主持稿的理解。主持人要自己编写主持稿，并一起交流探讨，揣摩不同场合主持的感情和语气。3、主持人最好要塑造起自己的主持风格。吉首大学商学院艺术团主持组2021-2021年第二学期工作计划新的学期，新的开始，我们迎来了新的机遇和新的挑战。对于主持团队的构建和本学期工作的展开，我们信心满怀。今年，我们将发扬奋发向上的工作精神，团结求实的工作作风，完善我们的组织体系和运行机制，提高我组成员综合能力和专业水平。并特此制订了如下计划：一、本职工作：1、积极配合学校及商学院团总支学生会组织各项活动的主持任务。2、加强艺术团与团总支学生会文艺部之间联系，二者做到密不可分。3、加强主持组的组织工作及管理培训制度。4、不断注意发现、挖掘、储备人才，做到以老带新，为主持组注入新的活力。5、在规定的时间内完成团内布置的任务，提高工作效率，保证工作质量。6、加强主持组内部联系，提高主持人专业水平，为主持团队的建设打下良好的基础。二、加强建设：1、加强主持组与艺术团其他部门的内部交流，培养彼此间的默契，增强部门之间的凝聚力和团结意识。在相互关心、相互帮助的基础上营造一个温馨的集体，以便在日后的工作中能发挥出更大的力量。2、加强主持组与辅导员之间的联系，以便辅导老师更好的指导我组的工作。积极吸取借鉴辅导老师提出的宝贵意见，促进主持团队尽快成长。3、加强本组成员之间的沟通与联系。共同交流主持的经验与心得，揣摩不同活动中主持人的不同作用，促进我组成员的共同进步。4、加强与新校文艺部的联系，定期请有经验的学长学姐为我组成员进行培训和讲座，提高成员的专业水平。5、详细责任制度。活动分工负责，各司其职，责任具体到人，具体操作时紧密合作，发挥团队合作精神。成员之间坦诚相待，做到既是同事又是朋友。三、工作设想：本学期，由于主持组任务较少，我组将工作重点放在主持人的训练与培养上。力争提高主持人的专业水平和个人素养，为商院提供更多更优秀主持人才。以此为目的，我组特制订了以下培训计划：培训重点重点一：主持人动作及行为水平的提高1、笑在嘴边，作为主持人要让微笑常挂嘴边，但要笑的得体，可以观看各类活动主持的视频然后对着镜子练习，培养出属于主持人自己的职业微笑。2、主持人要注重细节，细节决定成败。要找出并克服自身与主持要求不符的习惯。3、学习并借鉴他人优秀台风，改正自身主持在站、坐、走等方面上的不足。重点二：主持人语言水平的提高：1、提高主持人普通话水平，增加普通话训练。由于方言特色，许多主持人对前后舌音和后鼻音区分不明显，需要自身不断练习，也可通过开展普通话演讲、辩论等形式提高普通话水平。2、提高主持人的语言素质，主持人要说话大方得体，什么场合应该说什么，不能够说什么，主持人要做到心知肚明。3、提高主持人随机应变的能力。可以进行情景模拟训练，提高主持人口才，使主持人能够从容面对不同场合发生的各类突发情况。4、提高主持人的语言表达水平，加强对主持稿的理解。主持人要自己编写主持稿，并一起交流探讨，揣摩不同场合主持的感情与语气。重点三：主持人个性的养成个性首先是一种不同，表现为一种创造，主持人也要有自己的个性。主持人的个性，源于主持人既有的性格特征，不同的节目主持人将自己的气质特点贯穿和融注于节目之中，使节目感染上主持人气质的特点。要根据不同主持人的语言习惯、思维方式和主持风格制定不同的培养计划，针对院里的不同活动，选择不同风格的主持人。培训时间与方式：培训时间段：3月23日-4月21日3月23日总合培训策划，召开主持人培训前会议会议内容：1让每一个主持人认识到自己的工作意义，明确自己的工作目标，如何去实现自己的工作价值；2、让每一个成员知道，了解主持组在本学期的工作计划，让成员接受与准备迎接培训；3、让每一个成员写一份介绍自己性格与自己主持风格的材料，了解每一位主持的喜好，从而确立主持人自己的价值位置。3月31日第一次培训培训内容：重点一培训方式：邀请秦志超学长、赵宇航学姐，来我小组进行指导，并对我组的工作计划与工作内容进行点评。4月7日第二次培训培训内容：重点二培训方式：1、观看2021年春节联欢晚会的开场表述、节目报幕以及现场活动的主持方式2、让小组成员对观看内容做出评价3、学习有关重点二的相关资料（资料由科长提供）4、下发下次培训重点的相关作业：自己写一份主持稿，主要目的是用于体现自己的主持风格4月14日第三次培训培训内容：重点三培训方式：1、验收上次培训的作业，并让成员用自己的稿子来主持一次2、完成重点三的内容4月21日第四次培训培训地点：ktv演播厅培训内容：让每一个成员用话筒完成一次主持,并请秦志超学长、赵宇航学姐进行点评新学期新气象，我们艺术团主持组将总结上学期的工作经验，积极吸取曾经工作中出现的问题所带来的教训，改善不足之处。继续本着丰富商学院全体师生课余生活的工作目的，继续努力工作，希望能为商学院创造更多辉煌。篇四范例：播音主持专业教学计划播音主持专业教学计划语音基础朗诵新闻即兴评述即兴主持思维课程设置特色课程设置特色课程设置特色课程设置特色：1课程交叉进行，以调动学生学习的积极性，使得学生在学习的过程中感觉新鲜有趣。2课程设置灵活性大，上课方式新颖，重点放在思维以及即兴评述和即兴主持中，培养学生灵活能力和应变能力。3思维包括：美学基础，历史，地理（国内外城市）以及基础的思维训练。（ps：思维课程是四川师范大学电影电视学院黄金课程，在全国范围实属先例。）循序渐进完成教学任务第一个周期内主要解决学生语音上的基本问题，针对个别学生的个人问题，可以有针对性的后延。第二个周期内在学生语言内问题的基础上，开展对朗诵的训练。稿件范围指定在散文范畴，让学生以最快的速度进入朗诵的环境中，而后有针对性的训练学生对古诗词以及现代诗歌的朗诵。第三个周期内根据学生朗诵的进度，可以适时进行新闻播读的训练。使学生掌握播新闻的技巧。第四个周期内开始进行思维的训练。思维是即兴评述和即兴主持的基础，只有掌握了好的思维方式，建立全新的思维模式后学生才能以新颖的方式展开即兴评述和即兴主持。第五个周期内开始进行即兴评述的训练。以近三年的考试题目为例，让学生以全新的方式展开新颖的评述。第六个周期内开始进行即兴主持。同样也是以近三年的考试题目为例。第七个周期内以提高综合为目的。让学生在最后的十天内全面的掌握在考试中需要的考试技巧。播音主持专业教学计划一、专业介绍本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线培养拥护党的基本路线具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德德智体全面发展的具有一般主持播音基础理论知识具有多种语言艺术表达技巧能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。二、培养目标本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识受到广播电视播音主持方面的基本训练从而达到通过艺考考取理想大学的目的。三、艺考分析专业考试采用面试的方式进行要进行初试面试和复试面试。复试通过之后还需经过系学术委员会复审、终审终审通过方为专业考试合格。专业考试合格者招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生参加全国统一高考。专业考试共有五项、指定稿件朗读这项内容目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。2、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目提炼观点言简意赅地进行即兴表述同时在讨论和辩论之中展示自己的内在素质和专业素质。3、文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈情节更为曲折形象更为生动表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些更完美些更自信些。这项内容限时在分钟以内文字约在字左右。4、即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质让考生能够进一步充分展示其个性及特长。5、回答主考提问通过提问交流互动环节进一步考察考生的全面素质使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式或者是由考生随意抽取题目或者是由主考随机提问。四、主干课程《普通话语音学》、《播音发声学》、《播音创作基础》、《广播电视即兴口语表达》、《形体艺术》、《声乐》语音基础朗诵新闻即兴评述即兴主持思维五、《普通话语音》教学计划课程简介普通话是学习播音主持专业的基础一口流利标准的普通话不仅是我们艺考的基础内容也可以为我们在日常生活中的交流带来很大的方便。本课程要求学生掌握普通话声调、声母、韵母的规范发音掌握