08届高三生物下册复习第7次周考试卷

08届高三生物下册复习第7次周考试卷（考查范围：生物的生殖和发育）班级姓名学号1．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是：A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、YD．AAaXb、Y、Y2．如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是（）①100%②50%③25%④12.5%A．①B．①②C．①②③D．①②③④3．在豌豆的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期。DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的答案正确的是A.5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期B.5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C.3、分裂前期、减数第一次分裂和第二次分裂后期D.3、分裂间期、减数分裂后期和减数第二次分裂后期4．生物的基本特征之一是生物都具有生长、发育和生殖的现象，以下与之相关叙述正确的是A．高等动物的个体发育过程包括卵裂、囊胚和原肠胚三个阶段B．在荠菜胚的发育过程中，胚柄不仅为球状胚体的发育运送营养物质，而且能产生激素类物质促进胚体的发育C．某高等动物的卵巢中一个卵原细胞在减数分裂过程中发生基因突变并出现一显性致病基因，则其子代必将出现相应的显性遗传病D．高等动物体内除性激素等少数激素外，大多数激素要受中枢神经系统调节5．某异花传粉的纯合二倍体植物所结种子胚乳的基因型都是AaaBbbCCc，据此可知（）①其母本基因型是aabbCC②其父本基因型是AABBcc③胚的基因型是AaBbCc④取幼嫩的胚乳细胞可以培育出具有三个染色体组的植株⑤若A、B、C分别位于三条非同源染色体上，则该种子萌发长成的植株产生aBc型配子的概率为1/8A．只有①②正确B．只有①②③正确C．只有①②③④正确D．全部正确6.下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是A乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abcB．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体C甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合7.若一个体细胞中的一对同源染色体中的DNA分子用15N标记，经2次有丝分裂后产生的4个子细胞中，含15N的细胞所占的比例可能出现（）A．25%或50%B．50%C．50%或75%或100%D．50%或100%8．第一部分:图A表示一个细胞分裂示意图（a与a，表示两条姐妹染色单体），图B表示一个细胞周期中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示在培养基中测得的某一组织中处于不同分裂时期的细胞数目的变化。请据图作答：（1）一般可认为A图细胞处在________________时期，A图中有_________个染色体组；如果a上某位点有基因B，a＇上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能是________________、。（写出两点）（2）图C能否表示图A所示的不同分裂期的细胞数量？。（3）图C中的DNA含量为2C～4C之间的细胞，处在B图中的期。（4）放化疗时通常用DNA合成抑制剂处理肿瘤细胞。则DNA合成抑制剂主要作用于图B中的期；在该合成抑制剂的作用下，图C中DNA含量为（C）的细胞数量会增加。（5）如果用秋水仙素处理图C所示的组织细胞（秋水仙素作用于细胞分裂期），则图C中含量为（C）的细胞数量会增加，此时秋水仙素的作用是。（6）画出A图下一个分裂时期的细胞示意图，并注出具体的细胞名称。A图B图C图第二部分:已知果蝇红眼对白眼为显性，其基因位于X染色体上，用A或a表示。图8表示果蝇的减数分裂过程。请回答：(1)图Ⅱ的细胞叫_________。(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在Ⅰ图中标出眼色基因。(3)如果图示的果蝇为红眼，图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，该果蝇的性别是____________________。(4)分析下列阅读材料，回答问题：材料一著名的遗传学建摩尔根做了下列试验：当让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，后代全是红眼果蝇；当让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全是雄性，红眼果蝇全是雌性。材料二遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃。科学家将孵化后4－7天的长翅果蝇幼虫在35－37℃环境下处理6－24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。a.分析材料一可知，两组亲本的基因型分别是。b.在材料一中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了。c.材料二中的实验说明，基因与性状之间的关系是。9.下图是一某生物（该生物共有4条染色体）有丝分裂过程中的某时期分裂图像，图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列有关问题：（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图二的阶段（填图中字母）。（2）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图一所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的%（不考虑细胞质中的DNA）。（3）曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是。d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是。（4）在图二的期（填图中字母）才能观察到图一所示的图像，该生物可能的基因型为。1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.C8．第一部分：1.（1）减数第二次分裂的中期1发生基因突变发生互换（2）不能（３）Ｓ（４）Ｓ２（５）４通过抑制纺锤体的形成来抑制细胞分裂（６）（省略）第二部分：(1)次级精母细胞(2)(3)雄性（4）aXbY╳XBXB、XbXb╳XBYb染色体是基因的载体c基因控制生物的性状，而性状的形成同时受环境的影响9．（1）b（2）100（3）a、c蛋白质合成减弱不再转录形成mRNA，且原来的mRNA不断被分解（4）daaBB或aaBb