2021年小学六一活动策划方案

小学六一活动策划方案一年一度的六一儿童节到了。为了增加节日气氛，让学生快乐而有意义，丰富孩子的学习和生活，让他们得到锻炼，让学生过一个快乐、精彩、进步的儿童节，我们可以在小学开展六一活动。以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。一、活动目的：“六一”是孩子们自己的节日。通过活动，孩子可以独立参与活动；在活动中，让孩子享受节日的快乐；在活动中，我们应该培养孩子的全面发展，从而提高他们的素质，营造和谐的校园文化氛围。二、活动主题：“金色童年快乐六一”第三，组织领导和具体分工一、活动组委会：导演：________副主任：_________成员：_x(2)、工作领导小组：组长：_______(兼)成员；_______x活动组委会负责整个活动的组织协调。活动组委会下设的活动领导小组负责活动的具体安排和监督。四.活动安排(一)发展了一批新的少先队员各学校在“六一”期间发展了一批新少先队员，各学校要做好新队员入队仪式，以入队仪式为契机，营造助人为乐、争当少先队员的热潮。(二)开展工业旅游。据县局《关于开展20__年全县中小学生“____工业游”活动的通知》介绍，本着自愿的原则，组织了一些四年级到六年级的少先队员参加。举行了庆祝“六一”文艺演出为了丰富六一儿童节的节日气氛，让孩子们过一个快乐而有意义的节日，学区中心学校将精心组织一场文化表演来庆祝六一。具体要求和安排如下：1.学区各班根据本班专业并结合学区中心校20周年《6月1日艺术表演节目分布表》至少选择一个节目。中心校会根据学区的整体情况进行统筹安排。5月10日，它将确定至少一个节目作为其班级的候选节目，参加6月1日艺术表演的节目选择。2.中央幼儿园的每个老师至少准备一个项目，邓鸿小学把这个项目作为一个班级来报告。3.学区的希望小学和嘉应小学需要准备庆祝六一的晚会和新队员入队仪式。中心幼儿园要准备晚会，届时中心学校会派相关领导参加。4.节目总体要求是高年级侧重语言节目，中低年级侧重歌舞节目。5.5月25日，中心校将对学区内所有学校和公园的班级节目进行评选，最终确定18个节目参加“六一庆典”文化表演节目。节目选择对服装和妆容没有要求。6.每个班的节目由班主任与音乐老师合作完成，他们的节目成绩与本学期班主任的教学质量评价挂钩；同时与班主任量化考核分数挂钩。此外，中心学校希望有特殊技能的教师参与项目指导，并将结果作为绩效考核的加分因素。7.每个项目不得超过两名教员。8.团体奖设一等奖和二等奖各一名，歌舞和语言节目根据节目形式设一、二、三等奖若干名。五、时间安排：1.中央学校将于5月25日对所有学校和班级的项目进行评估。2.新队员入场仪式及文化表演：6月1日下午(遇雨天另行通知)不及物动词几个要求1.各单位要高度重视这项活动，积极宣传和发动，精心准备和精心组织，吸引教师(1)主题内容：1。主题明确，内容健康。体现当代中小学生的积极精神。表现形式：2子项目的选择和确定不同，新颖，创新，个性化。(3)表演艺术：4分：表演熟练自由，吐字清晰，动作规范。(4)服装和妆容：1分：整洁大方的服装和得体的妆容。(5)表情演绎：1分：表情自然，不做作，活泼快乐。(6)整体印象：1。表演时间适中。本项目在上述评分的基础上进行评分。一.活动目标通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，比如团结合作。进入一步感知新概念，会启发孩子；通过向家长和社会展示我们的“六一”活动，我们将进一步塑造我们学校的良好形象；增强教师、家长和孩子的意识，让学生通过积极参与体验集体合作的喜悦，体现出积极、乐观、进取的精神。开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，庆祝一个有意义、难忘的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定本计划二.活动主题：团结、文明、健康、活泼、进步。三.活动小组的建立活动领导小组：组长：李X(全面负责管理，负责支持活动组工作)成员：刘X杨X雷X罗X(负责具体事情)活动组织小组：组长：罗X(负责协调组织)副组长：杨X雷X(负责活动统筹)成员：各班班主任(负责配合学校做好各项工作)xxxx小学儿童节活动计划1四.活动和要求1.班级成绩展示：作为一个大项目，要求班里99%的学生参加。活动过程：(1)入学和班级精神面貌展示。(2)诗歌朗诵(主题：祖国好，家乡美，形式不限)。红歌合唱(任何形式)。(4)群舞。5]外貌。2.除了每节课的第一项另外还需要再安排一个舞蹈，数量自行确定，可以鼓励有能力的班级多做1-2个舞蹈。编舞结束后，由活动组排练，然后进入活动表演大名单。3.演唱类：红歌是主旋律，也可以健康向上。要求如下：(1)可以单人也可以多人，人数限制在4人以下。(2)必须提供音乐。金扬老师和雷文房老师可以指导这类节目的排练。4.其他班：这个班方便老师灵活安排。漫画对话小品、故事、各种形式由老师随意编排。这样的节目只有经过活动组排练后才能进入活动列表。5.少先队入队方式：为节省时间，少先队入队仪式安排在5月份。具体时间由少先队辅导员雷安排，一年级班主任袁负责配合。这个项目将由罗云刚、雷、袁三位同志全面负责。6.为了迎接儿童节，根据上级文件精神，5月份将举行一系列活动，包括绘画比赛和作文比赛。其中绘画比赛是以《我爱我的家乡》为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高、低两个等级(每班报名人数为2人)；作文比赛只针对4-6年级的学生，每班3人，2个题目：以“我心目中的学校”为线索：先说说我们学校的一些情况；然后说说你的学校是什么样的，用你的想象力大胆的表达你的想法。“老师。我想对你说“提示：先想想你想对老师说什么。“可以在生活中，在学校里，作为对老师的建议，也可以在心里……老师是我们的朋友，请大胆表达。小学儿童节活动四.活动相关安排1.一项活动不是一个人能完成的。它需要学校所有老师的支持和帮助。我们希望每个老师都加入进来，尽自己的一份力量。“事业快乐，永不言败”会以积极的心态参与其中，因为我们是一个整体，我们是一家人。2.这次活动的节目是精心编排的，不到30个节目。主持人从全校中挑选两名普通话流利的健康学生作为主持人，和雷作为中间的嘉宾主持人组织一些小游戏进行场地热身。到时候希望师生积极参与，展现一个学校应有的良好形象。3.纪律强调，我们希望从每一次活动开始到结束，都能做到从容不迫，起到表率学生的作用。这是良好师德的体现，也是一个人民教师应该具备的素质。每个老师都要按照学校的作息时间完成任务，一起离开，因为我们是一个整体，不仅仅是完成自己的任务，而是要互相帮助，团结协作。4.活动具体流程分为：安排会场、介绍嘉宾发言、升国旗、与嘉宾合影、展示活动项目、有序开会。颁奖仪式可以根据时间或第二天举行。5.可以邀请学生家长参加这个活动，让家长走进学校了解我们学校的校园文化，让老师、家长、学生互相促进交流，也是对学校的一种宣传。动词（verb的缩写）各种奖项和活动的安排1.首先，学校的活动不是为了考验谁表现好，而是通过一次活动让学生体验到集体合作的快乐，体现出积极、乐观、进取的精神，提高我们学校文化在各个领域的宣传。所以这次活动，除了评选前三名，还为所有参与的同学准备了鼓励奖，旨在鼓励同学参与。2.班级成绩展示：评委会从最高分到最低分中选出一名，其余三名作为鼓励奖。每个人可以根据班级人数获得一张全班的合影(注意：一张照片只需8美分)。3.舞蹈项目：前三名评选方式如上，其余参加表演的同学获得鼓励奖(每人一个笔记本，1元)4.唱歌等类别，包括作曲、绘画比赛也是按上述执行。5.现三人奖励办法：集体展示项目：第一名：160元，第二名：140元，第三名：120元。舞蹈项目：第一名：100元，第二名：80元。第三名：60元；演唱类：1号：20元2号：15元。第三名：10元。其他儿童歌唱班。一.活动目标通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性飞翔，发挥自己的潜能，在积极参与中体验成功、合作、交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的六一儿童节；让家长在参观和参与儿童节庆祝活动时，进一步了解孩子的新想法，从而启发孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象；增强教师、家长和孩子的环保意识。二、活动准备1.布置有节日气氛的班级环境和整个公园的周边环境(5月23日，布置操场，贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”，“六一”主题展将于5月23日前安排在各班)。2.准备好参加课堂活动(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选择节目，5月11日检查服装、道具、配乐准备并尽量安排在各班教室，5月20日排练全园)；(2)注意收集用于制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)(3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏安排在第九周交上来)，做好备货(5月20日备货验货)。(4)每节课都开展儿童故事延续活动，让儿童获得故事的延续(5)每节课调动家长的积极性，根据孩子的兴趣，和老师一起发掘培养孩子的一些“天赋”。3.每个班都在班里做好“二青之星”比赛的日程安排，并向主任办公室提交方案。4.幼儿园筹备活动的奖品和礼品。5.李翠翠准备主持这项工作。6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出建议，以引起家长的关注，争取所有老师和家长对这次庆祝活动的合作和支持。20日小学儿童节活动策划方案。三.活动时间和场地安排5月26日：庆祝“六一”系列活动暨儿童诗歌表演大赛开幕式，向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用纸箱”生产大赛；5月30日：“两位年轻的明星”比赛；5月31日：“结对”花园暨颁奖大会庆祝六一儿童节。(内容包括：儿童舞蹈表演；器乐演奏；颁奖；“结对”亲子园活动)四.活动和要求1.儿童诗歌展览比赛(1)目的：培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。(2)要求：每节课准备一首儿童诗；选材符合这个班孩子的水平；幼儿的参与；表演活泼大方；服装设计符合诗歌内容的需要；有一定的背景和表演道具；阅读效果好，成绩好。(3)奖项：根据表演情况，颁发表演奖、舞台设计、音色奖。2.环保“有用纸箱”生产大赛(1)目的：利用纸箱进行环保玩具设计和生产竞赛，培养儿童动手生产能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环境意识。(2)内容和要求：要求人人参与，即参与废旧纸箱、纸盒等废旧物资的收集，参与环保玩具的设计和生产；制造过程中保持周围环境清洁；要求一小时内完成儿童制作(主材为纸盒，可添加其他废料)。(3)竞赛形式：以班级为单位进行竞赛，由带队老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级进行考核评价。(4)奖项：班级奖、作品奖根据孩子的设计和制作情况进行颁奖。小学儿童节规划方案4.“两位年轻的明星”比赛(1)目标：通过竞赛促进儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。(2)内容和要求：要求所有参赛者参加以下三项比赛：a、故事续写比赛：选手们会根据给定的故事线索续写故事，要求他们根据故事线索构建合理的故事情节和结局。B.才艺比赛：要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表现回答相关问题(表现4分，答题4分，服装2分，满分10分)。c、智力回答优先：要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每答对一个给1分。(3)竞赛形式：在班级竞赛的基础上，每班选出3名儿童参加年级竞赛。年级比赛中，从学前班和大班中选出6名儿童，从中班中选出5名儿童，从小班中选出4名儿童参加整个公园的决赛。(4)奖项：根据比赛情况，从手的总分中选出10名“二幼儿园之星”，其余被评为优秀选手。(5)比赛时间：5月份可以灵活举办班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。5.园艺活动(1)活动的目的：目的：通过媒体的报道和家长的宣传，活动将产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。时间：5月20日至6月1日。媒体：电视，报纸新闻，园区家长。方法：