高三生物选修教材第三章测试试题

高三生物选修教材第三章测试试题第一题：选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共40分）1．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质遗传物质的分配特点是①有规律分配②随机分配③均等分配④不均等分配A．①③B．②③C．②④D．①④2.下列目的基因的获取过程中不宜用“鸟枪法”获取的是A．干扰素基因B.抗虫基因C．抗病毒基因D.固氮基因3.以下说法正确的是A．在真核细胞的基因结构中，编码区也含有不能编码蛋白质的序列B．终止子是转录终止的信号，因此它的DNA序列与终止密码TAA相同C.基因的非编码区通常不起什么作用D.启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来4.下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是①编码区能够转录为相应的信使RNA，经加工参与蛋白质的生物合成②在非编码区有RNA聚合酶结合点③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样④内含子是不能够编码蛋白质的序列A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④5.以下说法正确的是A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复6.不属于质粒被选为基因运载体的理由是A．能复制B.有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA7．有关基因工程的叙述中，错误的是A．DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来B．限制性内切酶用于目的基因的获得C．目的基因须由运载体导入受体细胞D．人工合成目的基因不用限制性内切酶8.关于人类基因组计划的表述错误的是A.人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息B.人的单倍体基因组由22条常染色体和1条性染色体组成C.人基因组图的绘制包括遗传图、物理图、序列图、转录图D.DNA克隆技术和DNA测序技术为人类基因组计划的完成提供了保证9.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是A．人工合成基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测和表达10..Leber遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是A．如果生男孩，孩子不会携带致病基因B．如果生女孩，孩子不会携带致病基因C.不管生男或生女，孩子都会携带致病基因D．必须经过基因检测，才能确定11.下列说法不正确的是A.细胞质遗传是指性状由细胞质中的遗传物质控制，与核基因无关B.细胞质分离是随机的，后代的性状表现不出现固定的分离比C.在细胞质遗传中，F1的性状完全是由母本决定的D.线粒体和叶绿体中含有少量的遗传物质，其遗传方式属于细胞质遗传12.细胞质遗传表现为母系遗传的主要原因是A.精子细胞质中不含有遗传物质B.受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞C.精子细胞中没有线粒体和叶绿体D.受精卵的遗传物质全部来自于母本13.下表是有关紫茉莉枝色遗传的一系列杂交实验，根据实验结果所作的正确推测是①F1的枝条叶色与母本接受何种类型的花粉无关②F1的枝条叶色完全由母本的表现型决定③实验表明紫茉莉枝条绿色与白色无明显隐性关系④紫茉莉枝条叶色遗传不能用基因分离规律解释A.①②B.①②③C.①②③④D.②③14.若大肠杆菌基因A与人体基因B所控制合成的蛋白质含有相同数目的氨基酸，则A、B所含碱基对数一般情况下A．A、B基本相等B．A大于BC．B大于AD．不一定15.1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制B.能传递给细菌后代C.能合成生长抑制素释放因子D.能合成人的生长素16.在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合17.列关于基因治疗的说法正确的是A.基因治疗只能治疗一些遗传病B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。C.基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段18.下列关于基因工程的说法正确的是A.基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的B.目前基因工程中所有的目的基因都是从供体细胞直接分离得到的C.基因工程能使科学家打破物种界限，定向地改造生物性状D.只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功地进行表达19.下列关于基因结构的认识中，正确的是A、水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列B、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列C、大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游D、乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子20.下列关于基因工程的叙述，正确的是A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的的基因B、细菌质粒、病毒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制性内切酶处理目的的基因DNA，用另一种处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体接受花粉的枝条提供花粉的枝条种子(F1)发育成的枝条绿色绿色绿色白色花斑白色绿色白色白色花斑21.下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是A．制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁B．根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C．大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D．根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关22.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生粘性末端而形成重组DNA分子23.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是：①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.①④24.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对25.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区26.下列有关非编码区的叙述中，不正确的是A非编码区转录时起作用B非编码区不能编码蛋白质C非编码区由编码区上游和下游的DNA序列及内含子组成D编码区上游的非编码区有RNA聚合酶结合位点27.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因治疗主要是对有缺陷的基因进行替换D.蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料28.有关基因与酶关系的叙述正确的是A.每个基因都控制合成一种酶B.酶的遗传信息编码在内含子的碱基序列中C.基因的转录、翻译都需要酶D.同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的29.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a,通过基因工程的方法，将a转到马铃薯株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径C.细菌中的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞30.“超级细菌”是指把三种假单孢杆菌能分解不同烃类化合物的基因，同时“移入到另一种假单孢杆菌的细胞内，使之具有能分解四种烃类化合物的功能。请判断培育此物种的理论基础是A．DNA分子双螺旋结构理论B．细胞全能性理论C．生物进化理论D．经典遗传三大定律31．在下列有关光合作用的叙述中，不正确的是A光能转换成电能发生在叶绿体的囊状结构的膜上B光反应和暗反应中都有许多酶参与C温度降到0℃，仍有植物能进行光合作用DNADP+在暗反应中起还原作用，并将能量转移到糖类分子中32．少数处于特殊状态的叶绿素a在吸收其它色素传递过来的能量后，所具有的特点是：A、具有很高的能量，易得到电子B、具有很低的能量，易失去电子C、具有很高的能量，是强还原剂D、具有很低的能量，是强还原剂33．作为C4植物标志的“花环型”结构由两层细胞构成，下列说法正确的是：①外面是叶肉细胞，含叶绿体②内层是维管束鞘细胞，不含叶绿体③外面叶肉细胞能直接产生淀粉粒④内层是维管束鞘细胞，叶绿体不含基粒A、①④B、②③C、①②D、③④34光合作用过程中最终的电子供体、电子受体、能量来源是A水、ATP、ATPB.水、NADP+、太阳能C.特殊状态的叶绿素A、NADPH、水D.特殊状态的叶绿素A、NADP+、太阳能35．下列关于甘蔗、玉米叶结构及其光合作用过程的叙述正确的是①围绕着维管束的叶肉细胞排列疏松②因为叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒，所以，水的光解发生在叶肉细胞③NADPH储存了能量，并具有还原性④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②③36．C４途径中CO2是在下列哪种结构中释放出来的A．维管束鞘细胞的细胞质中B．叶肉细胞的细胞质中C．叶肉细胞的叶绿体中D．维管束鞘细胞的叶绿体中37．合理施肥的实质是提高了光能的利用率，下列叙述与提高光合作用效率基本无关的是A.氮使叶面积增大，增大了光合面积B.氮是光合产物蛋白质的必需元素C.磷是NADP＋和ATP的组成成分，可提高光合能力D.钾促进光合产物的运输38．下列有关生物固氮的描述错误的是A．豆科植物的根瘤是发生固氮作用的部位B．土壤中独立生活的根瘤菌也能固氮C．不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物D．根瘤菌通过固氮作用形成氨39．圆褐固氮菌除了具有固氮能力外还能：A．促进植物生根B．促进植物开花C．促进植物种子的形成D．促进植物的生长和果实的发育40．关于氮循环的叙述中，不正确的是A.N2经固氮作用后才能被植物吸收B.氮元素在生物群落之间以有机物形式传递C.在缺氧时，土壤中的一些细菌可将硝酸盐最终转化为氮气D.反硝化细菌能把NH3氧化为植物生命活动需要的部分氮源铜陵县一中高三选修教材第三章测试答卷页班级姓名得分一．选择题：（1分×40=40分）31.(I)在药品生产中，有些药品如干扰素，白细胞介素，凝血因子等，以前主要是从生物体的组织、细胞或血液中提取的，由于受原料来源限制，价价十分昂贵，而且产量低，临床供应明显不足。自70年代遗传工程发展起来以后，人们逐步地在人体内发现了相应的目的基因，使之与质粒形成重组DNA，并以重组DNA引入大肠杆菌，最后利用这些工程菌，可以高效率地生产出上述各种高质量低成本的药品(II)近些年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成巨大的经济损失；随之而来，化学农药的产量和种类也在逐年增加，但害虫的抗药性也在不断增强。针对这种情况，我国科学家采用基因工程技术，开展了“转基因抗虫棉”的研究，成功地将细菌的毒蛋白基因导入到棉花细胞中，从而使棉花植株的细胞内能合成这种毒蛋白。以后棉铃虫再啃食这种棉花时，就会摄入毒蛋白，虽吃得很饱，但不能消化，最后只能慢慢饿死。这就是转基因抗虫棉不易受到害虫侵害的原因。据以上材料，分析回答下列问题：（20分）⑴在基因工程中，质粒它广泛地存在于细菌细胞中，是一种很小的环状DNA分子,是一种最常用的.在(II)过程中所用的运载体通常采用（）A．大肠杆菌质粒B．植