2021年《1吨有多重(认识吨)》小学三年级数学优秀教案

《1吨有多重(认识吨)》小学三年级数学优秀教案“一吨重多少”是这个单位的第二课时，主要结合具体生活情况，感受和理解质量单位吨，掌握1吨=1000kg，可以进行简单的质量单位之间的换算；结合实际生活，解决与吨相关的简单问题。以下是小学三年级数学《1吨有多重(认识吨)》教案模板。欢迎阅读！小学三年级数学《1吨有多重(认识吨)》教案模板一教学目标：1.1吨的概念最初是建立在学生的亲身经历和体验上的。2.可以进行质量单位之间的简单转换。3.培养学生的观察、想象和操作能力，培养学生的数感，激发学生的求知欲。4.培养学生运用知识解决简单实际问题的能力。学习情况分析：本课是以克、千克、吨三种重量单位的教学为基础的探索性教学。1吨的重量很抽象。如何让学生准确感知1吨的重量，一直是老师们深思的问题。引导学生树立1吨的质量观，正是本课的重点。因此，我重视从学生的生活经验和现有知识中学习和理解数学，并通过与生活联系的经验学习数学。第一个环节：一吨教学到底有多重，尤其是一吨的实际意义是教学中的难点。没有相应的经验，单纯记住1吨这个概念是没有意义的。所以这个班设计了一个学生愿意参与且容易参与的活动。同学们都经历了470g，——1kg，200g，——5kg，——10kg(1吨)(轻——，轻——，重——)。整个过程环环相扣。学生积极学习，从游戏中轻松感受。通过以吨为单位的物品展示，这样的物品为什么不能带到现场的问题，以及与带来的物品对比，初步感觉以吨为单位的物品非常重，非常大。第二个环节：通过小组合作完成实践作业《一吨有多重》，计算、精算、估计被合作方使用，让学生通过小组合作探究活动或有现实背景的活动培养动手实践和合作学习能力，应用知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受数学在生活中无处不在。第三步：小组报告合作结果，让学生用准确完整的语言报告小组计算的过程。用课件给学生展示，会带来更大的视觉冲击。教学重点：培养学生的观察、想象和计算能力，培养学生的数感，激发学生的求知欲。教学难点：培养学生用知识解决简单实际问题的能力。教学过程：活动1:我们玩了一个猜谜游戏。老师准备了四样东西，即一袋大米、一盆花、一个篮球和一个铅球。他们的体重分别是470克、1公斤、200克、10公斤和5公斤。谁能携带它们，猜猜看，找到相应的物品？老师：你能告诉我你是怎么猜到的吗老师：能捡一吨货吗？健康1:太重举不起来老师：一吨有多重？今天我们一起学习《一吨有多重？》(展示主题)活动2老师这里有四个项目。请选择一件物品的重量，计算一吨左右有多少件这样的物品，即1000公斤。在课堂上完成这个实际作业。老师：我们先分组讨论。你选择哪个项目的重量？健康：10kg，5kg老师：为什么不选这两个呢？470克和1公斤200克健康：不好算。老师：办法总比困难多。想想怎么让计算变得简单。哪个群体愿意挑战困难？老师：鼓励表扬老师：表现出小组合作的要求。请大声朗读，并逐一解释要求健康：团体合作(2)交流感情团队合作完成老师：哪个小组愿意上来和你交流想法？天生1:10斤10斤就是100斤，10010斤就是1000斤。老师：我们来看看大屏幕，(展示一个动画演示)10个10kg是100kg，100个10kg是1000kg。健康：2:25kg是10kg，205kg是100kg，2005kg是1000kg是1吨。天生3:1斤，200g视为1斤，10斤为10斤，100斤为100斤，1000斤为1000斤。生4:470克是500克左右，2500克是1公斤，20500克是10公斤，200500克是100公斤，xxxx500克是1000公斤。活动3展示课件动画演示如果老师把20个篮球放在一个篮子里，可以放几个篮子？活动4:今天，我们来看一下。算上一吨的重量，生活中还有更多有趣的数学知识等着我们去探索。三年级数学《1吨有多重(认识吨)》教案模板二教学内容：北京师范大学版，三年级，第一卷，第21页和第22页教学目标：1.知识目标：了解质量单位“吨”，掌握1吨=1000公斤的单位换算公式。2.能力目标：物体的质量可以用“吨”来表示，可以进行吨与其他质量单位的换算。3.创新目标：提高学生理解抽象事物的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。4.情感目标：感受数学与生活实践的联系。教学重点：结合具体生活情况，感受了解质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步确立吨的质量