2019-2020学年高中英语 Module 3 Body Language and Non-ver

-1-模块重点小结重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1.Indeed,bodypositionsarepartofwecall“bodylanguage”.的确,身体姿势是我们称之为“身势语”的一部分。2.Weseeexamplesofunconsciousbodylanguageveryoften,thereisalso“learned”bodylanguage,whichvariesfromculturetoculture.我们经常看到无意识的身势语的例子,但也有“习得”的身势语,习得的身势语在不同的文化中各不相同。3.Ifourrighthandisgreetingsomeone,itcannotbeholdingaweapon.如果我们的右手忙着和别人打招呼,就不可能握有武器了。4.Onepersonthenholdsuphishand,palmandfivefingers.这个人然后举起手,手掌向外,五指展开。whatyetbusyoutwardsspread重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读Adverbialclauseofcondition,adverbialclauseofconcession条件状语从句和让步状语从句1.yousaytheword“communication”,mostpeoplethinkofwordsandsentences.如果说到“交流”一词,大多数人想到的是单词或句子。2.youareveryunluckyyou’llsoonthinkofsomething.除非你很不幸运,否则你很快会想起什么事。3.youdo,don’tleaveimmediatelyafterthemealisfinished.不管你要做什么,不要吃完饭就立即离开。IfUnlessWhatever重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读Givingadvice提出建议1.InFranceyoushouldshakehandseverytimeyousayhelloandgoodbye.在法国,你每次问好和说再见时都应该握手。2.InJapanyoushouldn’tgiveapenknifeasapresent.在日本,你不应该把铅笔刀作为礼物送人。3.InRussiayoumustmakeatoasteverytimeyoutakeasipfromyourglass.在俄国,你每次喝一口杯中的酒都必须敬酒。4.InThailandyoumustn’ttouchsomeoneonthehead,evenbyaccident.在泰国,你不可以摸别人的头,即使是偶然的也不行。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读摆脱背单词噩梦的高招:找出内在规律看到这个题目,可能会有同学避之而唯恐不及,因为记单词在许多同学的“职业生涯里”已经成为一场挥之不去的梦魇。其实,记忆单词是有奥秘的,虽然说一个个的字母无序地排列让人捉摸不透,但是只要我们细心观察,就可以发现一些有用的规律,帮助我们更快地记住单词。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读规律一:发音是重要的,规律是可循的。在这里,我们可以重新审视一下这个规律。一般来说,英语单词的读音是非常重要的,而且也是很有规律的,也就是说,某一些特定的字母或者字母组合,往往都是发某个特定的或某一组特定的音,举个例子:competition,emotion,addition,ambition,creation,relation等等这样的词,我们读一遍就会发现,这些名词都有着相同的词尾-tion,而且这个词尾都无一例外地发/ʃn/的音,这样的话,我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合,而产生这些字母组合的原因,就是相同的发音。一旦我们掌握这些规律,再结合对原单词的记忆,那么这个单词的拼写就会被记忆地很牢固,因为一旦遇到这样的发音,脑海中总是会浮现出特定的字母组合,这样就可以把散乱的字母变成一组一组的字母组合,减轻我们记忆的负担。用这个方法记忆单词,将会事半功倍。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读规律二:巧识词根词缀。很多单词中,我们经常会见到一些常见的词根词缀,有时候虽然单词数量多,但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的,比如like,dislike;agree,disagree;我们不难看出,原词加上一个否定前缀dis-来合成一个新的单词。这样的单词算不上是生词,而只是衍生词,所以如果我们一旦识别了这样的词缀,那么生词的数量对于我们来说将会大大下降,比起记忆浩如烟海的单词来说,记忆几个词根词缀就算不了什么了。这样的例子还有很多,我们在记忆单词的时候,要做一个有心人,那么这些规律便不难发现。掌握了一些基本的词根词缀,我们都能够很快猜测出一些生词的含义。这不仅对于记单词是个行之有效的方法,对于阅读题和完形填空题的解答,也有益处。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读规律三:不要花整块的时间记忆单词。同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词,这样做当时的效果可能会好,但是随着记忆曲线的下降,效果会大打折扣,甚至还可能对记单词产生抵触心理。我们提倡的是:单词不是靠一两遍就记下来的,而是靠无数次重复而留下的印象,这样的印象才是比较牢靠的。我们用来记单词的时间是零碎的时间,而零碎的时间记忆单词效果反而会更好,因为此时你的大脑处于放松的状态。当然,时间散碎并不意味着记忆的内容散碎,我们还是要制订计划,比如每天记忆20个单词,这20个单词分别利用白天零碎的时间搞定,睡前再重复一遍就可以。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读规律四:重复,重复,再重复。一本单词书,如果你看得很仔细,只看到第10单元,那么效果一定不如虽然看的不太仔细,但是看了10遍甚至20遍的同学,原因很简单,一旦重复的次数达到一定的量,就会产生质的飞跃。所以,大家看单词书的时候,不要停留在一个一个的生词上,而是尽量放宽视野,把书多翻几遍,每翻一遍就加深一次印象。提到例句,那就是认真地看例句,把这个单词的用法搞清楚,一旦会用这个单词了,那么记忆起来会容易得多,这是一个心理作用,但是对于我们记单词很有帮助。大家如果可以在平时的写作、造句中主动使用这些词,用不了多久你就会发现,这个单词越来越简单,越来越顺眼。记单词的方法千千万,各不相同,但是有一条原则就是,没有最好的,只有最适合你的。希望同学们能找到适合自己的有效的记忆方法,尽快攻克记单词这道难关!重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读People’sphysicalappearanceislearnedinsteadofbeingborn,doyouagree?PerhapsthemostfamoustheoryinthestudyofbodymovementwassuggestedbyProfessorRayBirdwhistell.Hebelievesthatphysicalappearanceisoftenculturallyprogrammed.Inotherwords,welearnourlooks—wearenotbornwiththem.Ababyhasgenerallyunformedfacial①features.Ababy,accordingtoBirdwhistell,learnswheretosettheeyebrowsbylookingatthosearoundhim—familyandfriends.ThishelpsexplainwhythepeopleofsomeareasoftheUnitedStateslooksomuchalike.NewEnglandersorSouthernershavecertaincommonfacialfeaturesthatcannotbeexplainedbygenetics②.重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读Theexactshapeofthemouthisnotsetatbirth;itislearnedafter.Infact,thefinalmouthshapeisnotformedwelluntilthenewteetharesetintothemouth.Formanypeople,thiscanhappenwellaftertheyaregrown-ups.Ahusbandandwifetogetherforalongtimeoftencometolooksomewhatalike.Welearnourlooksfromthosearoundus.Thisisperhapswhyinasinglecountryareawherepeoplesmilemorethanthoseinotherareas.IntheUnitedStates,forexample,theSouthisthepartofthecountrywherepeoplesmilemostfrequently.InNewEnglandtheysmileless,andinthewesternpartofNewYorkStatestillless.ManySouthernersfindcitiessuchasNewYorkcoldandunfriendly,partlybecausepeopleonMadisonAvenuesmilelessthanpeopleonPeachtreeStreetinAtlanta,Georgia.Peopleinlargelypopulatedareasalsosmileandgreeteachotherinpubliclessthanpeopledoinsmalltowns.重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读身体语言研究最著名的理论可能是教授RayBirdwhistell提出的。他认为面貌常常是由文化决定的。换句话说,我们的面容是习得的,而不是天生的。一般来说,婴儿有不成熟的面部特征。根据Birdwhistell,婴儿通过观察周围的家人和朋友学会把眉毛设置到一定位置,这有助于解释为什么美国一些地区的人们看上去那么一样。新英格兰人或南方人有某些遗传不能解释的共同面部特征。嘴的形状不是一出生就设定的,而是随后习得的。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读事实上,嘴的形状直到新牙齿长全才能形成。对于许多人来说,他们长成成年人后这一切才发生。在一起很长时间的夫妻会逐渐看上去很像。我们是受周围的人影响而得到了我们的面容。这也可能是为什么某个国家某一地区的人比其他地区的人更爱笑的原因。例如,在美国,部分南方人是最爱笑的。在新英格兰,人们就很少笑,在纽约州的西部地区人们笑得更少。许多南方人发现纽约人冷漠,不友好,部分原因是居住在麦迪逊大街的人们比住在佐治亚州亚特兰大桃树大街的人们不爱笑。住在人口密集地区的人们比住在小城镇的在公共场合更不愿笑和相互问候。重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读词海拾贝①facial[̍feIʃl]adj.面部的②genetics[dʒI̍netIks]n.遗传学理解诱思1.RayBirdwhistellcantellwhatareaoftheUnitedStatesapersonisfromby.A.howmuchheorshesmilesB.howheorsheraiseshisorhereyebrowsC.whatheorshelikesbestD.thewayheorshetalks2.DoyouagreewithProfessorRayBirdwhistell’stheory?Why?ATheanswerisopen.