九年级语文下册 第五单元 17《屈原》习题课件 新人教版

第五单元17屈原(节选)1．下列加点字注音有误的一项是()A．睥睨．(nì)发泄．(xiè)镗鞳．(tà)B．污秽．(huì)稽．首(qǐ)迸．射(bènɡ)C．罪孽．(niè)脚镣．(liáo)咆．哮(páo)D．眩．目(xuàn)伫．立(zhù)木梗．(ɡěnɡ)【解析】镣——liào。C2．下列词语书写有误的一项是()A．驰骋虐待雷霆污秽B．徘徊忏悔郢都踌躇C．犀利收揽诡谲瘦削D．鞠躬祈祷波斓国殇D【解析】D.斓——澜。3．(广州中考)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()端午时节，珠三角各地都会组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们，好不热闹！A．因地制宜迫在眉睫拍手称快B．因人而异迫在眉睫欢声雷动C．因地制宜迫不及待欢声雷动D．因人而异迫不及待拍手称快C4．(无锡中考)下列句子没有语病的一项是()A．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。C【解析】A.搭配不当，删掉“和范围”；B.在“读经典名著”后加“的习惯”；D.语序不当，“提高了”后面内容和“唤起了”后面内容应互换。5．句子赏析。(1)风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！(2)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！运用象征，反复的修辞手法，直接有力地表现了对“风”的歌颂，铿锵有力，增强气势。运用了象征、排比、反复的修辞手法，生动有力写出了对人民群众的思念，歌颂了人民群众力量的伟大，增强句子气势，表现力强。6．整体感知。(1)郭沫若代著名家、家、家、人。代表作诗集有，历史剧有。(2)屈原是我国第一位伟大的诗人，战国时国人，《》是我国第一首政治抒情诗。(3)本文主要表现了屈原内心独白，内心独白分二层：一是，二是。现作历史学剧作诗《女神》《屈原》爱国主义楚离骚屈原对风雷电的呼唤与歌颂借指斥神鬼偶像来愤怒诅咒昏庸的当权者7．(福州中考)阅读下面材料，完成下列问题。【材料一】2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。【材料二】下表是“归国潮”的有关数据【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力，量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。(1)下列表述不符合以上材料内容的一项是()A．近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。B．我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。C．众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望同到国内，为祖国各地发展做贡献。D．潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。A(2)阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(3)阅读【材料三】，请概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。说明：意思答对即可。促进国家重点项目的建设；为中国注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设的战略决策。说明：意思答对即可。【课内精读】阅读课文，回答问题。8．象征手法的运用是本文一大特点，请根据课文内容写出下列事物的象征意义。风雷电：洞庭湖、东海、长江：无形的剑：土偶木梗：小岛：象征变革现实的伟大力量。象征人民群众。象征坚定信念。无能无德的官僚统治集团。是对社会现实憎恶企求寄托灵魂的一方净土。9．本文开头有一大段“舞台说明”在本文有什么作用？10．靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？二人的对话与屈原的独白有什么联系？11．屈原内心独白表现了屈原怎样的思想感情？写出室内空寂昏暗，室外雷电交加，大风咆哮的情景，为突出屈原内心提供自然背景，营造悲壮气氛，也推动了情节发展。执行南后命令，毒死屈原，为屈原内心独白作铺垫。对黑暗的现实的愤懑，对光明的向往和追求。【美文拓展】回忆齐白石先生(河北中考)①我从小学戏，没有读过书。一九五零年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可是定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。(选文有改动)12．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？13．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相济；③齐白石先生的朴素。14．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。(1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！(2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。15．选文在选材上有什么特点？①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”(节选自《后汉书》)【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。16．解释下列句中的加点字词。(1)晖同县张堪素．有名称()(2)乃把．晖臂曰()(3)举手未敢对．()(4)子孙窃怪．之()一向，平素握，持答复，回答感到奇怪17．用现代汉语翻译下列句子。晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。18．结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。朱晖是个重信义(情义)的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。