北京市2018年中考化学基础复习方案 主题五 科学探究 第14课时 气体的制取与净化课件

主题五科学探究第14课时气体的制取与净化知识体系第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置。1．发生装置发生装置的选择是依据______________以及_________。反应物状态固体与固体混合固体与液体混合反应条件加热不需要加热装置A装置B发生装置考点聚焦考点1实验室制取气体装置的确定第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究反应条件反应物状态2.收集装置收集装置的选择是依据所收集气体的物理性质(______、________)和化学性质(能否与空气中的成分发生反应、能否与水发生反应)等。收集方法排水法向上排空气法向下排空气法常见装置密封适用范围气体不易或难溶于水，且不与水反应气体的密度比空气的大，不与空气成分反应气体的密度比空气的小，不与空气成分反应第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究溶解性密度【注意】①若要收集干燥气体，则选择排空气法；若要收集较为纯净的气体，则选择排水法。②用密封排水法收集时应先在瓶中注满水。③用排水法测量反应放出的气体体积时，在长导管后连接量筒(量筒中收集到的水的体积就是生成的气体的体积)。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究考点2实验室制取O2、H2、CO2的比较气体氧气(O2)氢气(H2)二氧化碳(CO2)药品①高锰酸钾；②过氧化氢溶液和二氧化锰锌与稀硫酸大理石(或石灰石)与稀盐酸反应原理①_________________________________；②_______________________________________________________________________实验装置第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(续表)气体氧气(O2)氢气(H2)二氧化碳(CO2)收集方法____________或______________(不易溶于水，密度比空气的大)__________或________________(难溶于水，密度比空气的小)____________(能溶于水，密度比空气的大)检验方法将带火星的木条伸入容器______，木条复燃，则说明是O2点燃，火焰上方罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠(生成物只有水)，则说明是H2通入________________________________，则说明是CO2验满方法将带火星的木条靠近集气瓶______，木条复燃，则说明已满将燃着的木条靠近集气瓶____，燃着的木条立即熄灭，则说明已满第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究向下排空气法排水法向上排空气法排水法向上排空气法中澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊口口(续表)气体氧气(O2)氢气(H2)二氧化碳(CO2)实验操作步骤①_______________；②装药品；③固定试管；④加热；⑤收集；⑥将导管移出水槽；⑦熄灭酒精灯①检查装置气密性；②加药品；③固定试管；④验纯；⑤收集①检查装置气密性；②加入石灰石；③加入稀盐酸；④收集注意事项①用固固加热型装置时，试管口___________；②当用高锰酸钾制氧气时靠管口处______________；③排水法收集时，_____________________再收集；④排水法收集完后，先______导管，再____________；⑤若用过氧化氢溶液和二氧化锰制O2，操作步骤同制CO2①长颈漏斗末端应_______________________；②反应器中的导管___________________即可；③若用向下排空气法收集时，导管应伸入接近容器(集气瓶或试管)的底部；④不能用浓硫酸、硝酸及浓盐酸来制取氢气①不能用稀硫酸代替稀盐酸；②长颈漏斗的末端应伸入液面以下；③反应器中的导管刚露出橡皮塞即可；④用向上排空气法收集时，导管口应伸入接近集气瓶的底部第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究略向下倾斜检查装置气密性刚露出橡皮塞塞一团疏松棉花气泡连续、均匀放出后移出熄灭酒精灯伸入液面以下考点3常见气体的检验气体检验方法现象O2用带火星的木条伸入集气瓶________________点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯点燃纯氢气，发出轻微“噗”声，并安静燃烧，火焰呈_______色(在玻璃管口燃烧略带黄色)；混有空气时点燃有____________，烧杯内壁有________H2通过灼热的CuO，再通过无水CuSO4CuO由黑色变成_______，无水CuSO4由______变成_________CO2通入澄清石灰水澄清石灰水_____________点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯火焰呈__________，澄清石灰水__________CO通过灼热的氧化铜，再通入澄清石灰水黑色固体逐渐变成________，澄清石灰水______________第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究变浑浊木条复燃淡蓝尖锐的爆鸣声水珠红色白色蓝色变浑浊蓝色变浑浊红色(续表)气体检验方法现象CH4点燃，把一个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水干冷烧杯壁上出现__________，澄清石灰水变____________NH3用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸_______水蒸气通过无水CuSO4无水CuSO4由________变成________第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究蓝色水珠浑浊变蓝白色【注意】①H2、CO、CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。②混合气体检验时：先检验水蒸气，再检验其他气体。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究考点4气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。一般原则是：酸性干燥剂不能干燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂的状态决定。(1)常见的气体干燥剂(干燥装置见图14－1)干燥剂名称或化学式酸碱性状态可干燥的气体不可干燥的气体干燥装置浓硫酸酸性液态H2、N2、O2、CO2、HCl、CH4、CO等NH3A碱石灰、固体NaOH、生石灰碱性固态H2、O2、N2、CH4、CO、NH3等CO2、SO2、HClB或C无水CaCl2中性固态除NH3外所有气体NH3B或C第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究(2)常见的气体干燥装置图14－1第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究考点5气体的净化1．将不纯气体中的杂质除去的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。根据气体及所含杂质的性质来选定试剂，所选试剂只能吸收杂质气体而不能吸收待净化的气体。吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体如HCl、NH3等无水CuSO4H2O灼热的铜网O2灼热的CuOH2、CONaOH固体CO2、HCl、H2O碱石灰CO2、HCl、H2ONaOH溶液CO2、HCl浓硫酸H2O第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究2.常见气体的除杂物质杂质除杂方法CO通过灼热的氧化铜水蒸气通过浓硫酸HCl先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸CO2H2先通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸COCO2先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸O2或H2水蒸气通过浓硫酸或无水硫酸铜或碱石灰NH3水蒸气通过足量的氢氧化钠固体H2HCl先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸N2O2通过灼热的铜网【注意】①用洗气瓶除杂，一般除杂在前，干燥在后。②有多种气体需要检验时，一般先检验水蒸气，同时，避免前步检验对后步检验的干扰。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究考点6尾气处理1．溶液吸收：如HCl、SO2可用NaOH溶液吸收。2．点燃尾气：如CO等可燃有毒气体可接一尖嘴导管，将其点燃。3．尾气回收：即在装置末端导管上接一气球或塑料袋等将尾气收集，如回收CO。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究考点7综合性气体实验装置的连接顺序气体发生装置→气体净化装置→气体干燥装置→性质验证装置→尾气处理装置(1)制取气体时，先检验装置的气密性，再装药品。(2)收集气体时，先除杂，再收集。(3)检验气体时，先验水，再验其他。(4)除杂时，先除其他，再除水。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究例1结合下列实验装置，回答问题。图14－2(1)请写出仪器①名称：_____________。考向探究类型1气体的制取锥形瓶第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为___________________________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是___________(填序号)。(3)实验室用E装置来收集CO2，验满的方法是_______________________________________________________。(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图中最适宜的发生装置是_________(填序号)。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满ADC(5)如图14－3所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是________(填序号)。图14－3A．该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B．瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入C．瓶内装入浓硫酸用于干燥CO2时，气体应该从a端管口通入D．瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究CD[解析](1)由图可知仪器①的名称是锥形瓶。(2)实验室用高锰酸钾制氧气，是固体加热型，发生装置需选用A；要收集较纯净的氧气，需用排水法收集，故收集装置选D；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(3)二氧化碳具有不可燃性，实验室验满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满。(4)乙炔气体的制备选用的发生装置是固液不加热型，反应剧烈需控制反应速率，C装置是固液不加热型且可以控制反应速率。(5)氢气的密度小于空气，排空气法收集氢气时，气体应该从b端管口进入；用排水法收集氧气时，气体应该从b端管口进入；用浓硫酸干燥CO2时，气体应该从a端管口进入；瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应该从a端管口进入。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究例2分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～C所示。图14－4(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为_____________________________________。第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2)实验室制取气体通过反应物状态、反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格。制取的气体反应物反应条件反应装置(填序号)O2KClO3固体催化剂MnO2固体、加热_________________H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温B或CCO2________和_______常温_____或_______第14课时┃气体的制取与净化知识体系考点聚焦考向探究CAO2大理石稀盐酸B(3)关于装置B和C的下列说法正确的是______(双项选择)。A．装置B发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中B．装置C发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中C．装置B和C的气密性检查的操作方法相同