八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框合理利用网络课件2 新人

2.2合理利用网络学习目标情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯。能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。知识目标：知道合理利用网络的具体要求。自主学习自学指导：请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。1.如何理性参与网络生活？（1）什么是媒介素养？（2）P17探究与分享的问题？（3）如何辨别网络谣言？（4）P19探究与分享的问题。2.如何传播网络正能量？（1）你是否利用网络平台为社会发展建言献策？（2）P20探究与分享问题。3、如何合理利用网络？探究活动一、认识媒介素养(链接视频)笔记1、理性参与网络生活P17①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。探究活动二、P17探究与分享补问题处：见P15沉迷网络的影响思考问题：网络还给你带来哪些困扰？你得到什么启示？笔记1、理性参与网络生活P18②我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。探究活动三、德阳安医生事件思考问题：当你看到网站、微博大V发出这则新闻时你会想\说\做些什么？探究活动三、德阳安医生事件思考回答：如果你是安医生及其家人，看到网络上的这些信息和评论时会怎么想\做？思考回答：1、我们应如何辨析网络信息（尤其是谣言：谣言产生的原因有哪些？）？2、事件的涉事双方（安医生及家人、男孩及家人）应该怎么做才能避免悲剧的发生？3、作为网友，我们应从这一事件中吸取怎样的教训？探究活动三、德阳安医生事件笔记1、理性参与网络生活P18-19③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我们要自觉遵守法律和道德，做一名负责任的网络参与者。笔记2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能补：谣言产生的原因①心理阴暗、谋取个人私利、恶意诽谤；②不负责任，跟风起哄；③猎奇、盲从盲信等。补：谣言的危害及防范见P14探究活动四、传播正能量①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。笔记3、传播正能量？你是否利用网络平台为社会发展建言献策？探究活动四、传播正能量笔记3、传播正能量？P20探究与分享：你知道哪些网络公益活动？谈谈你的感受？②我们要在网络上传播正能量，高扬主旋律。课堂总结知识小结合理利用网络笔记1、理性参与网络②不沉溺于网络、信息节食①要提高媒介素养、完善自我③辨析信息、自觉抵制不良信息笔记3、传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②传播正能量、高扬主旋律笔记2、如何辨析网络谣言④自觉遵守道德和法律1.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明()。A．网络是大人的天堂、孩子们的地狱B．网络是有益处的，英雄有用武之地C．网络只有害处，是魔鬼D．网络是一把双刃剑，有利又有弊√课堂练习课堂练习2.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是（）①为避免不良诱惑，拒绝上网②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求④遵守道德和法律，文明上网A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④√课堂练习3.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要()A．摆脱约束，任意发表言论B．遵守网络道德和法律C．放松警惕，广交朋友D．依赖网络并随意消费√拓展提高问答题4、辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。判断：这种观点是错误的。理由：网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们可以利用网络获取新知、促进沟通、完善自我等。可是沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。因此，我们要学会合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量。