2019年秋九年级物理全册 13.2内能教学课件 （新版）新人教版

第十三章内能第2节内能课前准备教学分析1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变物体的内能。3.知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。学习目标课前准备教学分析学习重点知道改变物体内能的两种方法，及这两种方法在生活中的运用。学习难点正确理解内能的概念。课前准备教学分析学习方法烧杯、酒精灯、火柴、压缩空气引火器、硝化棉、烧瓶、打气筒、导管、橡皮塞。1.通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。2.通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。3.通过查找资料，了解地球的温室效应。学具准备教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课内能北京时间1月9日11时24分，我国用长征二号丁运载火箭，将高景一号03、04星发射升空，在卫星发射、进入轨道后需要多次制动，它依靠什么能量做动力呢？讲授新课（内能的定义）分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做__________。分子势能抛到空中运动的球具有什么样的能量呢？离开地面，具有__________在空中飞行具有_______讲授新课（内能的定义）重力势能动能讲授新课（内能的定义）内能的定义(构成物体的所有分子)热运动的动能+分子势能=内能内能是不同于机械能的另外一种形式的能讲授新课（内能的定义）内能的单位焦耳（J)内能的单位和功的单位一样都是焦耳(J)且各种形式的能量的单位都是焦耳(J)讲授新课（内能的定义）冰山不具有内能吗？岩浆具有内能吗？一切物体，不论温度高低，都具有内能。温度高的物体内能大，因为温度越高，分子运动越剧烈。具有具有讲授新课（物体内能的改变）泡脚晒被子烤火下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？讲授新课（物体内能的改变）定义：高温物体放出热量，内能减少，低温物体吸收热量，内能增加。热传递在热传递过程中，传递热量的多少叫做热量。热量单位：焦耳（J）讲授新课（物体内能的改变）为什么冬天人常搓手？下滑时有什么感觉？外界对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高。讲授新课（物体内能的改变）实验中是什么原因导致了筒内温度升高？这是通过什么途径改变了玻璃筒内空气的内能？活塞向下运动，压缩筒内空气做功，使空气体积变____，温度升____，这说明对物体_______，物体内能会______。小高做功增大讲授新课（物体内能的改变）瓶内上方存在着无色透明的水蒸气，当瓶塞跳出时瓶内为什么会出现白雾？瓶内出现白雾，是瓶内水蒸气液化，说明瓶塞跳出时，瓶内的温度_______，即空气的内能_______,活塞被空气推动，说明空气对活塞做了功。实验表明，空气膨胀对外_______，内能_______。降低减小做功减小课堂小结1.内能的定义：内能是构成物体的所有分子,热运动的动能+分子势能=内能2.内能的单位：__________且各种形式的能量的单位都是__________。3.机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。4.改变物体内能的方式有_______和_________，而做功和热传递在改变内能上是等效的。焦耳（J)焦耳（J)做功热传递课题练习下列与内能有关的说法，正确的是()。A．内能的改变必须通过做功才能B．同一物体的机械能增加，其内能也增加C．内能可以通过做功转变为机械能D．热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体C课题练习关于热量，正确的说法是()。A．热量表示物体冷热的程度B．热量表示热能的多少C．热量表示物体冷热程度的变化D．热量表示物体吸收或放出热的多少D课题练习夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________的方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________；轮胎停在水中，通过__________的方式减少内能，降低温度，以保行车安全。做功升高热传递