2019-2020学年高中历史 第六单元 穆罕默德阿里改革优化提升课件 新人教版选修1

单元优化提升第六单元穆罕默德·阿里改革一、西方工业文明与埃及近代化的关系1．客观的促进作用(1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅速发展。为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入侵埃及进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。(2)穆罕默德·阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。穆罕默德·阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。2．殖民掠夺和压制(1)英法等国出于殖民争霸的需要，出兵埃及，拿破仑在埃及废除包税制，掠夺埃及的大量文物和国宝，体现了西方国家的掠夺本性，给埃及人民带来沉重灾难。(2)穆罕默德·阿里对外战争失败后，英国等欧洲列强势力进入埃及，英国等国的工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，穆罕默德·阿里改革建立起来的埃及民族工业很快被冲得七零八落。[对应训练]1．阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是()①创办近代工厂②改革行政制度③实行开放政策④大力发展海军A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④解析：选A。“应向西方寻找发展的钥匙”是指推动埃及近代化，摆脱民族危机。结合所学知识可知，各小项均符合要求。二、穆罕默德·阿里改革的特点及与中国的洋务运动的比较1．特点(1)改革具有对外开放的特点，但开放是有限的。(2)它是在保存封建农奴制的基础上进行的，虽有近代化色彩，但性质是封建性的。(3)涉及内容全面，但没有从根本上触动封建制度，因此，虽有较大成效，但最终以失败告终。2．与中国的洋务运动的比较(1)相同点①性质的一致性：都是封建性质的改革。②内容：两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等措施方面相似。③原因和目的相似：中国和埃及面临着共同的使命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”。④重点：两国都重点发展军事工业，后又发展民用工业。基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景，必须首先壮大军事力量，才能巩固统治。而在发展军事工业过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用工业才会有出路。⑤改革的过程中都不同程度地遇到阻力：穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动进行的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。(2)不同点①背景：穆罕默德·阿里改革，三大政治集团争权夺利，社会动荡不安。洋务运动，国家统一，中央集权力量强大。②内容：穆罕默德·阿里改革，改革行政制度，加强中央集权，军事上积极对外扩张。洋务运动，未涉及政治体制改革。③影响：穆罕默德·阿里改革，使埃及获得民族独立。洋务运动，未能挽救民族危机。[对应训练]2．从改革的内容、目的和结果等方面来看和阿里改革最相近的是()A．戊戌变法B．辛亥革命C．洋务运动D．商鞅变法解析：选C。阿里的改革是封建地主阶级富国强兵性质的改革，没有从根本上触动原有的封建生产关系，只是嫁接性地学习西方先进科技来维护落后的封建制度，因此与洋务运动最相似，C项正确。■自选练———————————————————1．阅读下列材料，回答问题。材料一穆罕默德·阿里的“鸿门宴”1811年3月1日，穆罕默德·阿里以庆祝其子出征为名，邀请马木路克众头目出席在撒拉丁堡举行的庆祝仪式和宴会。仪式过程中，阿里一声令下，预先埋伏的武士们一举将马木路克头目及其侍从四百七十多人杀戮殆尽，据说仅一人逃脱。接着，又在全国搜捕并处死了几千名马木路克骨干分子。从此，统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。材料二英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，绝不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。——英国外交大臣帕麦斯顿(1)根据材料一并结合所学知识，穆罕默德·阿里为什么要对马木路克势力一网打尽？说明阿里的这一行动所引起的影响。(2)材料二体现了英国对穆罕默德·阿里改革持怎样的态度？结合所学知识，说明穆罕默德·阿里改革失败的主要原因。解析：(1)根据材料提供的情景，结合有关马木路克的知识归纳概括。(2)首先根据材料提取英国对阿里改革的态度，然后结合穆罕默德·阿里改革内容和影响方面的知识归纳主要原因。答案：(1)原因：马木路克势力内部派系林立，导致政局动荡，成为穆罕默德·阿里改革的“绊脚石”，并给列强以可乘之机。影响：加强中央集权，为改革扫除了障碍。(2)态度：英国采取排斥态度。原因：没有触动封建政治体制；残暴的统治和连年的对外战争，消耗了大量的人力、物力等。2．阅读材料，完成下列要求。材料一“应向西方寻找发展的钥匙。”——穆罕默德·阿里材料二100多年来，国内外史学家对穆罕默德·阿里的评价众说纷纭，莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”，有的认为他是“异族统治的代表”，是一个“十足的暴君”。……综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确乎提供了不少新的东西，建立了许多功勋。——杨灏城《埃及近代史》(1)结合所学知识，概括说明材料一中阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的。(2)结合材料一二和所学知识，你认为应该如何较为全面地评价阿里？解析：(1)结合所学教材内容从政治、经济、军事等几个方面回答，经济上：创办近代工业；学习西方先进技术；政治上：仿效欧洲国家改革行政制度；军事上：学习西方改革军事。(2)评价人物一般坚持的原则就是一分为二或者功过分开的方法，对阿里的评价也是这样。根据材料信息“现代埃及的奠基者”“异族统治的代表”，是一个“十足的暴君”“综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确乎提供了不少新的东西，建立了许多功勋”，由此可见总体还是对他持肯定态度的，可以从积极和消极两个方面分析。答案：(1)措施：创办近代工业；学习西方先进技术；仿效欧洲国家改革行政制度；学习西方改革军事。(2)评价：积极方面，结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。消极方面，对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。3．阅读下列材料，回答问题。材料一穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二史学家对穆罕默德·阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为他是“一个十足的暴君”。材料三作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时间内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国入侵埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国历史开始由传统国家向现代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的挑战。——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出穆罕默德·阿里是怎样“有效地利用西方技术”的，有什么局限性。(2)材料二中有人认为他是“一个十足的暴君”，你是否同意这一观点？请阐明理由。(3)埃及和中国向现代国家过渡的过程有何相似性？解析：(1)要结合阿里改革的内容进行分析。(2)要结合阿里的行动给埃及及欧洲带来的负面影响方面归纳概括。(3)回答时可从背景、目的、措施、结果等方面考虑，言之有理即可。答案：(1)利用：发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力量，创办近代军队。局限性：没有进行全面改革；发展军事是为了侵略扩张。(2)同意。理由：①对外扩张加重了人民的负担；②对其他国家是一场奴役和掠夺；③实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。(3)都是在遭到西方工业文明侵略后做出的反应；都是从学习西方先进的工业文明开始；早期都没有改变原有的政治体制；都准备建立一支强大的近代化军队。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放