2019-2020学年高中生物 课时分层作业7 菊花的组织培养（含解析）新人教版选修1

-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课时分层作业(七)菊花的组织培养(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．细胞具有全能性的根本原因是()A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因D．生物体的每一个细胞都具有分裂能力B[生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。细胞具有全能性的根本原因是已分化的细胞都有一整套个体发育的全部基因。]2．MS培养基和培养微生物所用的培养基的重要区别是()A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸C．MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B2，而微生物培养基不含A[MS培养基是用于植物组织培养的培养基，其中一般含有植物激素，而培养微生物的培养基中不含植物激素。另外，由于培养的微生物一般都是异养型微生物，所以在它们的培养基中一般都含有碳源、氮源和生长因子等。]3．用于植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是()A．必须含植物必需的矿质元素B．必须含有机物C．浓度必须小于细胞液浓度D．不一定含有植物激素B[在植物组织培养初期，需经过一段时间的异养阶段，必须在培养基中加入有机碳源、有机氮源等，而无土栽培所用的培养液中主要成分为植物生长发育所必需的各种矿质元素，不需加入有机营养。故选B。]4．某同学在进行组织培养过程中发现有部分组织块死亡，下列对造成该结果的原因分析中，不合理的是()A．培养基未灭菌B．未置于二氧化碳培养箱中培养C．培养基营养过多D．取材部位不对B[在植物组织培养中，温度、光照、湿度等环境条件，培养基组成、pH、渗透压等各-2-种化学环境条件都会影响组织培养育苗的生长和发育。其中，氧气是组织培养中必需的条件。]5．某兴趣小组设计如下技术路线繁殖一种名贵花卉：“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是()A．用酒精灯的火焰给外植体消毒B．愈伤组织再分化成芽，是基因选择性表达的结果C．加入适宜浓度的α­萘乙酸可促进生根D．该技术具有快速繁殖并保持亲本遗传特性的优点A[对外植体进行消毒时用的是体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液。]6．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是()①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织④诱导形成根A．②①③④B．②③①④C．②③④①D．②④①③B[植物组织培养的过程中，首先要取合适的外植体，诱导其脱分化形成愈伤组织；再分化过程是先诱导形成芽，再诱导生根。]7．下列有关植物组织培养所需营养的叙述，错误的是()A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶的活动C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D．植物组织培养过程中无需从外部供糖D[在植物组织培养进行异养的状况下，组织细胞不能进行光合作用，因此在培养基中必须添加糖，以作为细胞的碳素来源和能量来源。]8．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是()A．植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向B[在植物组织培养中，先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，对细胞的分裂和分化均有利。]9．植物组织培养过程如图所示，请据图回答相关问题。-3-(1)除营养物质外，用于植物组织培养的培养基中还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体_______________。(2)对外植体消毒时既要考虑________，又要考虑____________。(3)接种外植体时，所有的接种操作都要在________旁进行。(4)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬液，再经过________即可获得大量细胞。[解析]在植物组织培养时，常用生长素和细胞分裂素来诱导外植体脱分化和再分化。对外植体消毒时既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑材料的耐受能力。接种时要特别注意无菌操作。在接种外植体时，所有操作都要在酒精灯火焰旁。[答案](1)脱分化和再分化(2)消毒效果材料的耐受能力(3)酒精灯火焰(4)愈伤组织细胞分裂10．紫草具有抗癌、抗炎、抗菌等作用，其具有抗癌作用的主要成分是紫草素。下面是工厂化生产紫草素的流程图，请据图回答问题：(1)为防止培养的细胞中有病毒，应选用紫草的______________作为外植体；接种前需消毒，一般先用流水冲洗20min左右，再在无菌操作台上用体积分数为________的酒精消毒，然后在无菌水中清洗，再用质量分数为0.1%的________溶液浸泡1～2min，最后用无菌水冲洗3次。(2)离体组织培养常用MS培养基，MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及________等)，还需要添加多种植物激素，如生长素和细胞分裂素，当二者比例________时，有利于愈伤组织的形成。(3)①过程称为________，与正常体细胞相比，愈伤组织细胞的结构特点是__________________；②过程________(填“是”或“不是”)再分化，该过程需要用纤维素酶处理愈伤组织；上述过程是否体现了植物细胞具有全能性？________(填“是”或“否”)。[解析](1)植物的分生组织如根尖、茎尖或芽尖等处的细胞，含病毒极少或没有病毒，可作为外植体进行体外培养；外植体消毒需用体积分数为70%的酒精，然后用无菌水清洗，再-4-用质量分数为0.1%的氯化汞溶液灭菌1～2min，最后用无菌水冲洗3次。(2)MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及蔗糖等)。生长素和细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；适中时，有利于愈伤组织的形成。(3)①过程为脱分化形成愈伤组织，愈伤组织细胞的结构特点是高度液泡化、无定形、细胞壁薄；②过程没有形成胚状体而是形成单个细胞，不属于再分化，该过程需要用纤维素酶或果胶酶处理，获得单个细胞；上述过程没有形成新个体，不能体现植物细胞具有全能性。[答案](1)分生组织(或根尖或茎尖或芽尖)70%氯化汞(2)蔗糖适中(3)脱分化高度液泡化、无定形、细胞壁薄不是否[能力提升练]11．植物组织培养是依据细胞的全能性，在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程，如下图所示。下列相关叙述中，错误的是()A．甲和丙分别是脱分化和再分化B．乙是愈伤组织，是通过离体的植物组织、器官或细胞经过细胞增殖与分化形成的C．离体的植物细胞之所以能培养成完整植株，因为植物细胞具有全能性D．丙过程的实质是基因的选择性表达B[植物组织培养的基本过程包括脱分化和再分化，分别是图中的甲和乙，A正确；愈伤组织的形成过程是脱分化，脱分化过程只进行细胞增殖不进行细胞分化，B错误；植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。]12．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是()①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对无菌操作的要求非常严格②对培养基用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面消毒时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染，可能将造成培养工作前功尽弃A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥C[不同的材料或对象，所采用的灭菌或消毒方法不同，对培养材料不能采用高压蒸汽灭菌，否则会导致培养材料死亡，在操作过程中一定要严格遵守无菌操作，以免污染，前功尽弃。]13．下列是生长素和细胞分裂素使用顺序对实验结果的影响，表格中的①、②、③分别-5-是()使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素①先使用细胞分裂素，后使用生长素②同时使用③A．分化频率提高、细胞既分裂也分化、有利于细胞分裂但细胞不分化B．有利于细胞分裂但细胞不分化、细胞既分裂也分化、分化频率提高C．细胞既分裂也分化、分化频率提高、有利于细胞分裂但细胞不分化D．有利于细胞分裂但细胞不分化、分化频率提高、细胞既分裂也分化B[在植物组织培养过程中，需要使用生长素和细胞分裂素，两种植物激素的使用顺序会影响到培养的结果。如果先使用生长素再使用细胞分裂素，则有利于细胞分裂但不进行分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，则细胞既分裂也分化；如果两种激素同时使用，则分化频率提高。]14．在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a＋0.2，则细胞群分化的结果最可能是试管()C[从图中可以看出，植物激素比例适中时有利于愈伤组织的形成，而当植物激素X多于植物激素Y时有利于芽的分化，反之则有利于根的分化，所以当植物激素X的浓度为a，而植物激素Y比X多0.2时的培养结果应为C试管。]15．利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物。在培养过程中，取某植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如表所示。A组B组C组D组E组生长素(mg/L)030.30.030细胞分裂素(mg/L)00.20.0021.00.2-6-花芽生长状况组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长(1)在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新的花芽形成的条件是_______________________________________________________________________________________。(2)上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是_______________________________________________________________________。在生产实践中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用________组的培养基进行扩大生产。[解析]本题运用对比的实验方法给大家演示了一个事实：脱分化、再分化过程与植物激素——生长素和细胞分裂素有关，且生长素用量与细胞分裂素用量的比值直接影响培养过程。当比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；当比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；当比值适中时，有利于促进愈伤组织的形成。[答案](1)B、C、D细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值较高(2)培养基中细胞分裂素含量与生长素含量的比值(或培养基中细胞分裂素与生长素的浓度比)D