河北省石家庄康福外国语学校2019-2020学年高一历史上学期第二次月考试题（含解析）

1河北省石家庄康福外国语学校2019-2020学年高一历史上学期第二次月考试题（含解析）时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共60分）1.《甲骨文合集》记载：商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临，占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了12个奴隶。这反映了商朝政治制度的特点是A.神权高于王权B.国王没有实现集权C.宗法制成为主导D.神权与王权紧密结合【答案】D【解析】由“商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了12个奴隶”可以看出商朝时期商王处理事物要去占卜，说明神权和王权是紧密结合的，故D项正确；A项说法错误，题干看不出神权高于王权；B项与题干材料无关，不选；C项不选，题干没有体现出宗法制。点睛：本题解题的关键是“商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了12个奴隶”，结合所学知识可以分析出本题考查商朝时期的政治特点。2.有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明A.官僚体制成为当时社会的主宰B.素养不同的人享有同等的国家管理权C.以分封制构架国家垂直管理地方形式D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响【答案】D【解析】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，2西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。3.元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在A.独立民政事务，调动地方政治自主性B.加强中央集权，调整中央与地方关系C.监察地方政治，加强中央对地方控制D.防范宰相擅权，提高中央政府行政效率【答案】B【解析】元朝为实施对辽阔疆域的有效管理，在全国分设十个行省，行省是中央最高行政机构中书省的派出机构，代表中央来管理地方，所以行省的设立旨在加强中央集权，调整中央和地方之间的关系，故选B；行省没有独立的民政权，所以没有地方政治的自主性，故排除A；行省是中央派出的行政机构，而不是监察机构，故C不符合史实；行省是用来管理地方的，故与中央政府的权力无关，所以排除D。4.元时，在今天河北、山东、山西等大都周围地区设置单列的行政区划,名为“腹里”。对“腹里”实施直接行政管理的机构是A.宣政院B.中书省C.枢密院D.宜慰司【答案】B【解析】本题考查元代政治制度。元代“腹里”地区指的是中心之地，由中书省直接管辖，不属于任何行省。故B项正确。元代设枢密院专掌军务。故C项错误。元代宣政院既是管理全国佛教的事务机关，又直接统领吐蕃的政务和军事，并不管理河北、山东等地区。故A项错误。三司一般是宋朝户部、度支、盐铁三个财政部门的统称，并没有地区管理权。故D项错误。3宣慰司是一种偏重于军事的监司机构，一般掌管军民之事，排除D。5.19世纪90年代清政府与西方列强签订的条约与19世纪40—-60年代相比，最显著的不同点是A.割地面积的扩大B.赔款数额的增加C.经济特权的增加D.通商口岸的增多【答案】C【解析】回顾已学知识可知19世纪40～60年代是资本主义列强商品输出阶段，所签订的条约主要涉及输出商品的各种便利；19世纪90年代是资本主义列强向帝国主义过渡阶段，资本输出是其经济侵略的主要方式，清政府与列强签订的条约必然增加这方面的内容，《马关条约》中允许日本在中国办厂，反映了帝国主义对中国的侵略进入了一个新的阶段，即由原来的商品输出到资本输出，故C项正确；ABD三项不是增加的内容，19世纪40—60年代签订的条约也有这些内容，排除。6.“昨电示传播，台民不服闭市，绅民蜂拥入署，哭声震天。二百年来文物之邦，忽沦化外，流离迁徙，谈何容易！其惨自不待言。土勇数十营，誓愿与战，撤时断不肯缴军装。日人登岸，民必歼之。”与这一场面出现密切相关的是A.第一次鸦片战争B.抗日战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生解读材料信息并与教材知识联系的能力。由“台民”“誓愿与战”“日人登岸，民必歼之”等信息可以判断，材料反映的是日本通过《马关条约》迫使清政府割让台湾后，台湾民众决心抗日的史实。故答案选C。ABD三项不符合题意。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•甲午战争【名师点睛】反割台运动是近代中国一次爱国主义的壮举。在国家民族面临生死存忘的紧要关头，在反对帝国主义侵占祖国宝岛台湾的斗争中，海峡两岸的中国人不分彼此，同呼吸，4共命运，相互支持，谱写了一曲波澜壮阔的瑰丽诗篇。台湾人民的反割台斗争，充分显示了中华民族所具有的爱国精神和反抗侵略的优良传统。他们是我们民族的骄傲，也激励每一个炎黄子孙为祖国统一，为早日实现台湾回归祖国而贡献自己的力量。7.全面抗战爆发后，国民政府组织多次会战。其中取得台儿庄大捷的是A.淞沪会战B.太原会战C.武汉会战D.徐州会战【答案】D【解析】试题分析：抗战时期，国民党在正面战场上取得的最大的军事胜利是1938年的台儿庄大捷，结合所学，是在徐州会战中，故D项正确。淞沪会战是国民党在正面战场上组织的第一次大规模会战，故排除A项。BC项也不符合题意，故排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争8.1941年初，罗斯福认为对日本最有效的牵制是继续援助中国，因此派遣高级顾问来华，帮助国民政府解决经济困难；8月，美国派出军事代表团来主管援华租借物资事宜，并承担沟通双方高层军事的任务。对此理解正确的是（）A.中国抗战赢得了国际社会的普遍赞誉B.这些做法有助于增强中国抗战胜利的信念C.美国以此来减轻在太平洋战场的压力D.反法西斯同盟建立推动了美国对华的援助【答案】B【解析】【详解】根据“派遣高级顾问来华，帮助国民政府解决经济困难”“派出军事代表团来主管援华租借物质事宜，并承担沟通双方高层军事的任务”可知，美国援助中国的做法，极大鼓舞了中国人民抗战的信心，有助于增强中国抗战胜利的信念，B正确；材料信息强调美国援助中国抗战，无法体现中国抗战赢得了国际社会的普遍赞誉，排除A；太平洋战争于1941年12月爆发，与材料时间不符，排除C；1942年反法西斯同盟建立，D与材料时间不符，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“派遣高级顾问来华，帮助国民政府解决经济困难”“派出5军事代表团来主管援华租借物质事宜，并承担沟通双方高层军事的任务”，紧扣关键信息并联系所学抗日战争的背景分析解答。9.清代定制，官员任命由军机处等机构简选，最后由皇帝朱笔圈定简放。但自太平天国运动以来，不仅司道以下官员的任命，皆由督抚奏定，而且邻省督抚的任命，有时也要征求有力督抚的意见。这表明A.皇帝的权力受到了限制B.清政府已无力控制地方C.统治危机冲击中央集权D.地方政府掌握了行政权【答案】C【解析】【详解】从材料中的“不仅司道以下官员的任命，皆由督抚奏定，而且邻省督抚的任命，有时也要征求有力督抚的意见”来看，说明地方督抚权力扩大，表明在太平天国运动之后，清朝的中央集权受到冲击。故答案为C项。这一变化冲击中央集权而不是君主专制，排除A项；材料反映了地方权力的扩大，但并不能体现中央对地方失控，排除B项；材料体现的是地方对官员任命有一定的干预权，地方政府本来就掌握行政权，排除D项。10.武昌起义爆发后，孙中山为首的革命党人与袁世凯作出了妥协，这一妥协的显著成果是A.加速清朝统治覆灭B.加快中国独立步伐C.巩固民主共和政体D.推进近代化进程【答案】A【解析】根据题意和所学知识可知，武昌起义爆发后，孙中山为首的革命党人与袁世凯作出了妥协，孙中山以“推翻清帝，实行共和”为条件让位给袁世凯，加速了清朝统治覆灭，A项正确。B项说法错误，直到新中国成立，中国才取得民族独立，排除。袁世凯窃取革命胜利果实，复辟帝制，并没有巩固民主共和政体，排除C。袁世凯窃取革命胜利果实，复辟帝制，近代化进程遭受挫折，排除D。11.下列辛亥革命时期的重大历史事件，按发生的时间先后顺序排列，正确的是①孙中山就任中华民国临时大总统②《中华民国临时约法》颁布6③南京临时政府迁往北京④宣统帝正式下诏退位A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.②①③④【答案】C【解析】本题考查学生识记历史知识和运用所学知识解决问题的能力。根据题意和选项可知，①孙中山就任中华民国临时大总统是1912年1月，②《中华民国临时约法》颁布是1912年3月，是为了维护辛亥革命成果，限制袁世凯权力颁布，③南京临时政府迁往北京是1912年3月，袁世凯接任大总统，④宣统帝正式下诏退位是1912年2月，故顺序应是①④②③，排除A、B、D，选C。点睛：学习和研究历史必须掌握的要素有时间、空间、人物、事件、史论；历史学是“关于时间中的人”的科学，把握好时间这个要素既有利于我们学习历史，也是解题的一个重要突破口，对于做好高考历史选择题起着至关重要的作用。12.学者马勇认为1911年的辛亥革命“是中国五千年历史上的重大事件。这个事件的意义是结束了两千年帝制，赶跑了皇帝，建立了共和，是全面现代化的起点”。以下对于辛亥革命历史作用的评价，正确的是A.弘扬了民主意识B.实现了民族独立C.结束了专制独裁D.确立了民主宪政【答案】A【解析】辛亥革命是我国民主化进程的里程碑，但是辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，因此也没有实现民族独立、结束专制独裁，其所建立的民主共和也是徒有虚名，并未真正确立民主宪政。而其对中国社会的影响却是使民主共和观念逐渐深入人心。故选A项。点睛：辛亥革命只是结束了君主专制，但并未根除专制的经济基础——自然经济，所以在清王朝灭亡后旧军阀的统治也是专制独裁的。13.毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给7第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动（）A.在政党政治方面的作用B.在民主革命中的作用C.在文化系统重建中的地位D.对中国社会主义运动的意义【答案】B【解析】试题分析：分析题干，毛泽东实际在强调五四运动为大革命准备了各种条件，而第一次大革命指的是1924年-1927年的国民大革命，其性质是资产阶级民主革命，分析各个选项，A和C叙述不全面且不符合题意，D项强调的是“社会主义运动”，与题干的第一次大革命资产阶级民主革命的性质无关，所以答案为B。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流点评：此题难度较大，主要考查学生分析材料、理解材料的能力，解题关键是把准材料给出的关键信息，联系所学，正确定位。14.毛泽东认为“中国的秘密在农村”。为此，他在20世纪20年代进行的创造性探索是A.参加中共一大B.开创“农村包围城市”的革命道路C.领导秋收起义D.遵义会议确定独立自主解决问题的先例【答案】B【解析】依据材料中“中国的秘密在农村”、“20世纪20年代”、“创造性探索”等信息可知，开创“工农武装割据”的革命道路符合题意，故答案为B项。AC两项与“创造性探索”不符，排除；D项发生在1935年，与“20世纪20年代”不符，排除。15.“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切‘包围城