高中生实施生涯教育管理的问题探析

高中生实施生涯教育管理的问题探析浅析高中生职业生涯教育管理的实施。关键词：分析，教育管理，职业，实施，高中生高中生实施生涯教育管理的问题探析本文简介：本篇文章目录导航：【题目】高中生实施生涯教育管理的问题探析【第一章】中学生涯教育管理优化探究绪论【第二章】生涯教育研究综述【第三章】个案学校高中生涯教育管理现状调査【第四章】个案学校生涯教育管理存在的问题及成因分析【第五章】髙中生涯教育管理中的建议【参考文献】如何提升高中生涯教育管理效果参考文献高中生实施生涯教育管理的问题探析本文内容：本篇文章目录导航：【题目】高中生实施生涯教育管理的问题探析【第一章】中学生涯教育管理优化探究绪论【第二章】生涯教育研究综述【第三章】个案学校高中生涯教育管理现状调査【第四章】个案学校生涯教育管理存在的问题及成因分析【第五章】髙中生涯教育管理中的建议【参考文献】如何提升高中生涯教育管理效果参考文献摘要近年来,国家教育政策不断做出新的调整,从《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》的制定到“中国学生发展核心素养”的提出再到高考政策的改革,在这些政策调整中,生涯教育这一关键词也逐渐成为教育者关注的焦点。高中生正处于生涯发展的重要阶段,如何提高高中生涯教育管理水平,确保生涯教育目标的实现,是学校作为管理者应该思考的重要问题。本研究通过文献法,理清生涯教育理论涵义、教育内容及生涯教育管理的范围,编制《髙中生涯教育管理调査问卷》,在个案学校中对学生和教师进行问卷调査和访谈,并对调査结果和访谈结果进行分析整理,全面了解个案学校在髙中生涯教育管理方面的现状。通过分析,个案学校在髙中生涯教育管理方面存在的主要问题有:高二、髙三年级生涯教育管理效果较差;生涯教育管理中制度管理落实方面欠缺;课程安排各年级不平衡、缺少对课程内容和课程评价的检査、无法保证课程开展;缺乏生涯教育课程形式的监督管理;学校在生涯教育中资源支持不足。分析问题的成因,最后提出针对个案学校高中生涯教育管理的对策建议:重视教育管理的科学性,消除生涯教育中的“断层”现象;真正由内而外的重视生涯教育管理,拒绝“盲目跟风”;发挥部门管理特点,加强部门间的协同合作;注重“人”在生涯教育管理中的重要地位,激发教师和学生参与管理;加强生涯教育教科研管理,完善专业教师队伍建设;加强生涯教育课程管理,促进教师备课交流,将生涯教育纳入教学评价制度;强化资源保障管理,加强学校公共关系建设。关键词:高中生涯教育管理现状对策AbstractInrecentyears,thestateeducationpolicyhasmadenewadjustments.Withtheformulationofthe“theNationalMediumandLong-termEducationReformandDevelopmentPlan2010-2020”,theproposalof“thecorequalitiesofChinesestudents’development”andthereformofthecollegeentranceexaminationpolicy,careereducationhasgraduallybecometheconcernofeducators.Seniorhighschoolstudentsareattheimportantstageofcareerdevelopment.Howtoimprovethemanagementlevelofcareereducationinseniorhighschoolandtoensuretherealizationofcareereducationgoalsisanimportantissuethatschoolsshouldconsiderasmanagers.Throughliteratureresearch,thisstudyilluminatesthetheoreticalmeaningandthecontentofcareereducationandthescopeofcareereducationmanagement.Then“QuestionnaireonCareerEducationManagementinSeniorHighSchools”comesintobeing.QuestionnairesandinterviewsareconductedamongstudentsandteachersinaseniorhighschoolinTianjin.Basedontheanalysisoftheresultsofthequestionnairesandinterviews,theresearchfullyunderstandsthecurrentstatusofcaseschoolinseniorhighschoolcareereducationmanagement.Throughtheanalysis,themainproblemsinthemanagementofcaseschoolcareereducationareasfollows:pooreffectofcareereducationmanagementinseniortwoandseniorthree;lackofsystemmanagementincareereducationmanagement;unbalancedplanningofthecareereducationcoursesinseniorgrades,lackofreviewofcoursecontentandcourseevaluation,andnoguaranteeofregularcourse;lackofsupervisionandmanagementintheformofcareereducationcourses;deficiencyofresourcesupportincareereducation.Thispaperanalyzesthecausesoftheproblems,andfinallyputsforwardthecountermeasuresandsuggestionsforthemanagementofhighschoolcareereducationincaseschools:attachimportancetothescientificnatureoftheeducationmanagementandeliminatethe^fault^phenomenoninthecareereducation;reallyvaluethemanagementofcareereducationfromtheinsidetotheoutsideandrefuseto“blindlyfollowthewind”;givefullplaytothecharacteristicsofdepartmentalmanagementandstrengthencooperationamongdepartments;payattentiontotheimportantpositionofpeopleinthemanagementofcareereducation,stimulatetheparticipationofteachersandstudents,strengthenthemanagementofscientificresearchincareereducation,improvetheconstructionofprofessionalteachers,strengthenthemanagementofcareereducation,promoteiiteachers,exchangeoflessons,bringcareereducationintoTeachingevaluationsystem,strengthenthemanagementofresourceandstrengthentheconstructionofschoolpublicrelations.Keywords:seniorhighschool,careereducationmanagement,status,countermeasures目录摘要绪论―、问题的提出二、研宄目的及意义(―)研究(二)研宄意义三、核心概念界定(一)生涯(二)生涯教育(三)生涯教育管理四、理论基础(―)生涯发展理论(二)教育管理理论第二章研究综述一、国外研究综述(一)生涯教育的起源(二)生涯教育的内涵研宂(三)生涯教育的任务研究(四)生涯教育课程研宄二、国内研究综述(―)生涯教育的理论研究(二)生涯教育的实施(三)生涯教育管理的研宄三、研宄存在的问题第三章个案学校高中生涯教育管理现状调査一、问卷的实施和过程(一)问卷的目的(二)问卷的编制(三)问卷的内容(四)问卷的效度(五)问卷的信度(六)问卷的发放与收回二、问卷调查的结果和分析(一)高中生生涯认知分析(二)高中生涯教育制度管理分析(三)高中生涯教育课程管理分析(四)高中生涯教育资源保障管理分析三、问卷调查小结(一)生涯教育中学生生涯认知的现状分析(二)生涯教育管理中学校制度管理的现状分析(三)生涯教育管理中课程管理的现状分析(四)生涯教育管理中资源保障管理现状分析第四章.个案学校生涯教育管理存在的问题及成因分析一、个案学校生涯教育管理存在的问题(一)高二、高三年级生涯教育管理效果较差(二)生涯教育管理中制度管理落实方面欠缺(三)课程安排各年级不平衡、缺少对课程内容和课程评价的检查、无法保证课程(四)缺乏生涯教育课程形式的监督管理(五)学校在生涯教育中资源保障不足二、个案学校生涯教育管理问题的成因分析(一)该校固有的教育管理模式造成高中生涯教育缺乏连贯性,生涯认知发展不合理(二)应试教育传统办学思想,以成绩为学校教育管理的主要目标(三)学校是固有教育管理模式中的“决策者”,忽视了人本管理中学生的重要性31(四)欠缺专业师资建设管理(五)课程计划调整不科学一一先进理念与教学任务的矛盾(六)学校欠缺对社会资源的管理第五章髙中生涯教育管理中的建议一、重视教育管理的科学性,消除生涯教育中的“断层”现象二、真正由内而外的重视生涯教育管理,拒绝“盲目跟风”三、发挥部门管理特点,加强部门的协同合作四、注重“人”在生涯教育管理中的重要地位,激发教师和学生参与管理五、加强生涯教育教科研管理,完善专业教师队伍建设六、加强生涯教育课程管理,促进教师备课交流,将生涯教育纳入教学评价制度(一)明确生涯教育内容,丰富生涯教育形式(二)组织备课,加强教师教学交流(三)将生涯教育纳入教学评价制度七、强化资源保障管理,加强学校公共关系建设(―)校内资源保障方面(二)校外资源保障方面参考文献